回覆列表
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1 # 殷夢奇
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2 # 葉之輝
這就是我常說的教育三部曲中的第一部曲預防問題
怎麼引導幼兒園的小朋友進行正確的語言表達？這其實就是一個糾錯的過程
舉個例子，你在和孩子玩老鷹捉小雞的遊戲，一輪玩下來之後，你可以問孩子，奔跑是什麼感覺？被抓住了是什麼感覺？贏了是什麼感覺？當孩子表達出來他的感覺後，你可以對孩子用的詞進行糾錯！讓孩子在玩的途中，學會用詞表達。
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3 # 金牛俠侶
給幼兒讀繪本，和孩子定期溝通，多給孩子聽故事等等都是好的輸入方式，哪怕是羞於表達的孩子，只要輸入到一定量，孩子會自然而然就懂得表達了。
當然有些小朋友在剛開始表達時，有可能會有語序顛倒的情況，及時糾正是必要的，但要注意方式方法，別把孩子好不容易說出的話給嚇回去了。
總之，珍惜和孩子在一起的時光，和孩子多溝通才是正道。我家閨女8歲，小學二年級，很懷念那段接她放學和她一起念廣告牌的時光，也很慶幸在那段時光裡可以靜下心來和她一起讀繪本聽她搖頭恍腦給我講故事，沒有錯過這段美好的親子時光。
最好的引導一直都是陪伴，對麼？
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4 # 菜花成長妙語
小結：多教詞彙，練習詞彙表達
溝通表達的前提是：詞能達意
1.語言，動作，情緒認知到位
2.積累詞彙量，幼兒園小朋友需要有基本的詞彙量方能表達內心的意思
3.鍛鍊詞彙應用，正確認識每個詞語的意思。
可以互動小遊戲：如兩人進行 “為什麼對答”
A負責解釋為什麼的原因，B負責問為什麼？
A：我喜歡看熊來了
B：為什麼？
A：熊大、熊二跑來跑去很好玩
B：為什麼？
A：因為我也喜歡跑來跑去。
剛開始示範的時候，老師可以當A，
因為小朋友作為B角色只用說 為什麼？
下面是常見情緒的詞語，
老師可以帶著認一遍
然後換真人表情，
問孩子圖片上的人感到的情緒
然後解釋表情，
講述如何從眉眼嘴手看出另外小朋友的情緒
家長多和孩子交流，有正確的表達示範和榜樣。可以多和孩子聊天，一起閱讀繪本，以及其他讀物。有了良好的語言環境，孩子的表達能力就會加強。
然後不要去批評孩子一些不妥帖的表達，可能會影響孩子的表達積極性。最主要得多交流，把孩子當大人一樣交流，耐心地肯定孩子交流中的每一次進步。