一是水滸中充斥著大量的行賄受賄描寫。典型的情節是用銀子打點上下，這個問題連金聖嘆也在對第九回的評註中說:只是金多分人，而讀者至此遂感林沖恩義，口口傳為美談，信乎名以銀成，無別法也。

這些描寫在書中太多了，宋江逃難過程中更是到處打點，他受“擁戴”不就是因為“仗義疏財”嗎？未成年人看到這些描寫，又沒有引導的話很容易接受這種有錢能使鬼推磨的做法。

第二點是水滸的108好漢究竟有幾個是真好漢？當然林沖，楊志，甚至有點粗魯的魯智深也算，但你會發現更多的啟示就是無賴。

你看李逵他和宋江，戴宗吃酒，想新鮮的魚吃，但是船主人還沒回來，他的夥計當然不能自作主張賣給李逵，結果李逵就去搶，之後還和回來的白勝大戰，這不是無賴是什麼？我們的年輕人看到後怎麼想？他們會納悶為什麼這些人會被稱為好漢？

所以我認為未成年人最好先別看水滸，要也要有人去引導他們。

四大名著是中國古代文學不可多得的優秀作品，具有很高的藝術水平，細緻的刻畫，所蘊含的思想都為歷代讀者所稱道。它們歷久不衰，其中的故事、場景已經影響華人的思想觀念，價值取向。

記得自己看《水滸傳》是在高二的時候，具體內容已經比較模糊。全書以描寫農民戰爭為主要題材，塑造了宋江、吳用、李逵、武松、林沖、魯智深等梁山好漢，揭示當時社會矛盾。

書中人物多數充滿個性，為人豪爽，仗義疏財，更多嫉惡如仇者，當然也有卑鄙無恥，狠毒兇殘者，但不能否認，他們不少人的行為有些偏激，偶爾行賄受賂，容易衝動，一言不合就喊打喊殺的行為，造成比較血腥的畫面，這是會給心智不夠成熟青少年造成不小的刺激和影響的。

他們聚集一起跟當時的政府作對，且不說他們的政治正確性與否，明顯跟現代和諧社會的愛國衛家的主旋律有比較大的出入嘛。要知道，這是會對比較衝動浮躁的青少年，造成一定的有心理影響，形成價值觀上出現偏差。

可能是這樣的情況，人們才說四大名著的《水滸傳》不適合青少年看，等到青少年們心智成熟，有成熟的獨立思考能力，負有承擔民事責任的能力，再看也不遲。