男同學爭著搶著座前排！，人家剛下課，我們就進去搶佔座位！

老師真得很暖。照例講故事~

故事一：老師很暖心。有一次夏天教室空調壞了，在距離上課還有20分鐘的時候老師買了好多雪糕，一人一個，美美噠。而且經常給我們講他兒子，他老婆，看得出是個很暖的老師，也是個很暖的父親，丈夫。

故事二：老師很負責。老師目前是行政樓的中高層，可見能力水平，每年都能評上優秀教師可見教學水平。宋老師負責我們的西方文論，能講出花來，保證學生全程不玩手機，注意力賊拉集中。而且安排課後作業。課間也經常給我們講他經歷的，富有哲理的故事。

故事三：老師很帥，很有氣質。

（你懂的~哈哈）。

目前老師已經不在教課，去行政樓當領導去了，也在這祝我的老師步步高昇。

無論是對於男生和女生來說，都是美滋滋的一件事情。當然教師作為一份職業，教學能力才是我們應當看中的。

一位很帥又很暖的老師，給學生們的第一印象普遍是：對這位老師有先入為主的好感，教師具有偶像一般的外在形象“帥”+ 循循善誘和藹可親的“暖”二者交織在一起 ，在學生認知方面就會產生神奇的化學反應～對這位老師的授課內容喜歡聽接受快，記憶紮實並能靈活運用，初期對老師的好感這時已經轉變為由衷的敬佩！

當然 ，教師的知識必須全面淵博如同潺潺河流源源不斷地貫穿於教學之中，你才能滿足孩子們的強烈求知慾，不辜負他們的期望，從一碗水到一桶水再到更多的流動全營養水……孩子們孜孜以求，願學樂學動力十足，師生如此良性迴圈必將收到事半功倍的教學效果！[點亮平安燈]

當今世界是個看臉的時代，長得好看是優勢，我的一位大學泛讀老師，是上海外囯語大學畢業的，頭髮有點自然捲，面板很白，書卷氣十足，能講一口流利的英語，看起來特別舒服。

他不但長得很帥，有才氣，還很暖心，被我們班的女生稱為暖男，他時常與同學們打成一片，問同學們的學習情況，畢業後有什麼打算，學校的伙食怎麼樣，叫同學們冬天多穿點衣服，別冷感冒，他既是我們的老師，更像慈祥的父親對待自己的孩子。班上調皮搗蛋的同學在他的課上都表現得很溫柔。

有一位又帥又暖的老師感覺真好，願我們永遠都是他的學生。

上課都有動力，總想好好表現

老師有自己不太喜歡的事都會對他寬容

學習會變好，對異性的期待會變高！

我初中的老師一個個都很帥，對學生都很貼心。

我們那一屆學生很幸運 ，趕上他們那批從名牌大學畢業分配來的老師。

劉大聲老師，雲南大學中文系畢業，讀大學的時候就發表詩歌的學生詩人，筆名葉簇。那時候發表作品可不像今天那麼容易！

劉老師個子高，人英俊，愛打籃球。他妻子是醫院美麗的護士，他女兒瀟瀟現在也是著名詩人。

劉老師經常把我的作文在各班念，還叫我投稿，全樂山市語文教師代表來聽他的公開課，他第一個抽我回答問題。我當知青時劉老師已是文化館刊物主編，他輾轉託人向我這山裡的知青約稿。

最感動的是，另一個班的一個同學告訴我，劉老師曾經揹著我在同學們中說，我的一篇文章，連他也寫不出來。

有這樣貶低自己鼓勵學生的老師，真是格外幸運！

數學朱安生老師，四川師範大學數學系畢業，在大學時是學校文藝骨幹，唱歌、樂器、作曲都非常出色，在社會上有名氣，課外培養了一些愛好音樂的學生和找上門去的社會文藝青年。

朱老師也是高個子，相貌英俊，也愛打籃球。

我下鄉、讀書、工作多年後的一天，朱老師突然從市裡遠道來到我教書的鎮中學找我。朱老師蹲在校門旁邊的牆下等門衛去通知我，我出來看見蹲在那裡的朱老師，心裡很難受，莫名其妙有一種不祥的預感。

那天我通知了別的同學，我和同學們請朱老師吃晚飯，給朱老師買茶葉。可恰巧我那天晚上有晚自習，當時畢業班老師為了騰出更多總複習時間，上晚自習都講新課趕進度，所以我就沒去。

沒想到朱老師因患癌，回去就去世了！

物理李培基老師，四川師範大學物理系畢業，也是英俊的帥小夥，在大學讀書的時候也是學校文藝骨幹，唱歌跳舞樣樣行，也愛打籃球。

他也是我哥的老師，中考後的暑假，他告訴我哥，我中考成績是全縣第一，並主動找領導把我轉到他認為更好的班去。

那個班的班主任李元中老師，班主任工作非常優秀，又是優秀英語教師，據說當時已經在著書，推廣教育經驗。他五官生動，戴著眼鏡 ，面板又白，一副溫文爾雅的書生相，對學生卻管理得特別嚴。

李老師讓我當學習班委，又向學生會推薦我。可惜那時已經非常看重家庭出身，所以我只當了一個編外特聘幹事。

李老師讓我每天在教室黑板左側用英語寫課程表，讓我寫英語日記並天天給我批改。

還有一個短暫教過我班語文的語文老師王友華老師，四川師範大學中文系畢業，在大學的時候文章也很有名，但他比較文靜，不愛打籃球。我下鄉，王老師幾十里路乘車、走山路，一直把我送到峰門山裡的生產隊，當王老師返回時我居然沒有想到送他一程，我至今慚愧。

體育老師鄧世一老師，畢業於著名的成都體育大學，也英俊健壯，不消說也愛打籃球。鄧老師選拔我參加體操訓練和學校編隊游泳表演。

鄧世一老師和朱安生老師一樣，較早去世。

另外，我們的美術老師是個女老師，叫馮先潔，也很美，還很牛，她是前峨眉電影製片廠美工。

還有一個美女老師、同年級其他班的語文老師——魏朝霞老師。全縣學生組織要撰寫一個很重要的電文，全縣學生那麼多，作為組委會成員，她卻極力推薦了我。我連夜步行二十里去縣城，寫出來後，開代表大會那天，由宣傳隊隊員在舞臺上表情朗誦，然後拍發出去。

魏朝霞老師也已不在人世！

當年學校排演的轟動社會的大型文藝節目，都是劉大聲老師、朱安生老師、李培基老師、馮先潔老師等編導，馮先潔老師畫布景和海報。

參與編導的，還有我們的鄧思敏校長，他多才多藝，所以還親自畫海報。

儘管後來形勢所迫，一些老師歧視我這家庭出身“有問題”的學生，無故懲罰我，但我還是應該感恩。我現在唯一能做的，就是努力寫作，做出更出眾的成績，以免辜負了老師們對我的厚愛和期望，以免玷汙了他們的聲名。

(全班同學和三位老師合影。三排左一為李元中老師。二排左四為廖書勤老師，左五為任玉照主任，他兩個抓團的工作。)

很帥很暖的老師當然第一印象很好。而親其師，信其道，對老師的要求更高。

有影響力，有情懷，知識廣博，人品好的老師才是學生的最愛。

遇到個這樣的老師這輩子值了！好老師都是別人家的。帥氣的老師可以給人以動力和遐想，學習也會特別精神，每天都是喜歡學習他的課，每天都想看到他，會變成一種動力！如果老師再是一個暖男那就更好啦！不是特別嚴厲的老師，我們都會特別喜歡和他交流甚至會願意“欺負”他，一直會讓他能引起注意哈哈

一個帥氣和暖暖的老師可以對學生起到很好的引導作用，學生就是喜歡也願意交往也願意聽話，老師就是品牌，學生也會很自豪的！但是感覺歸感覺千萬不能搞個人崇拜，搞師生戀啊！這樣會敗壞師德！影響不好

現在的孩子都希望自己有一個顏值高又暖心的老師吧！

即可以是朋友又可以是良師。

是朋友可以暢談心事，吐槽所有的不愉快，也可以聊所有的開心事。

是良師，可以傳道授業解惑也。

這樣的美事，是大家都開心的。

俗話說得好，親其師信其道。老師帥氣的外貌，第一印象就能引起學生的好感，當然我們並不是說“以貌取人”，尤其是在當今注重形象的環境下，更能增強學生的好感。加上老師暖暖的舉動，對學生關懷備至，循循善誘，那學生感到的肯定是“如沐春風”，盼著上你的課！

你也變帥和或感到自美了而無所不能了?每個學生的觀念不一樣。但決大多數喜歡學習的學生覺得只要授課老師講得好，容易使人聽懂，愛聽，好接受就是自己喜歡的老師。至於老師長得好不好，帥不帥在乎的學生很少，因為學生的主要目的是要在老師的辛勤教授下學好功課，接受良好的德智體美教育，打好基礎，待走上社會後為國家，為人民，為自己家庭做貢獻。

會很喜歡那門課，我有一個男同事就很帥啊，就很養眼的那種，哈哈。學生們都會樂意選上他的課，而且他每次去教室，講臺上總會有幾顆糖果或者巧克力。孩子們像崇拜偶像一樣地看他，聽他說話。

他跟我們說，他覺得自己的社會責任感比專業知識傳授更重要。什麼意思呢？就是因為孩子們的崇拜，他說的話對孩子們影響很大。所以，他特別注意自己的言談舉止，不願意因為自己的哪一句無心之失傷害到孩子們，或者讓孩子們產生不良情緒。

有這樣有顏又善的老師，真的很好。

有這樣一個很帥又很暖的老師，我覺得很舒心，我會認真聽她（他）講課，遵重她的勞動。觀賞她的上課表情，領會講課內客。她會鼓勵我好好學習，將來取得好成績，為她爭光，為班級爭光，長大後還想當象她這樣的一名老師，以她為榜樣，影響到很多人。你們說呢？