看這個同學孤僻的程度吧。

一般情況是因為性格造成的，沒有影響到他人，自己又和享受這種獨自一人的感覺，也挺好呀，不必過於在意。

如果他的孤僻，嚴重影響了其他同學，影響到集體活動，而且可能他自身也由於孤僻，有抑鬱症或者自閉症傾向，那就需要多加關心和開導了。

我們可以主動去和他交流溝通，和他成為朋友，獲得他的信任，讓他敞開心扉。如果發現他抑鬱症，最好引導他找心理醫生來解決。

性格孤僻的外在表現有:不願與人相處，常拒人於千里之外，寡言少語，沉悶，不樂觀，自卑膽怯。內在表現是心智沒有得到很好的開發，或遭受過挫折，或被深深傷害過，致使心理晦暗，性格孤僻，遇事喜歡獨自面對，不喜與人分憂。

其實這種性格孤僻的同學，他也渴望改變，只是苦不堪言。他們的性格使得他們不願磊落的接受別人的關懷，最完美的拯救應該是在不經意去幫助他們。

性格孤僻的人，誰又願意這樣呢？這種性格就像筆直的樹幹長出多餘的枝丫，需要依靠外界的力量幫助其及時修正，不讓多餘的枝丫影響其正常生長。試問，哪棵樹不願長成參天大樹？不願做高貴的木材，而去做一堆廢棄的柴禾？

班上有性格孤僻的這種同學時，我們應該在潛移默化中多鼓勵他們積極參加社團的活動，我們應該以輕鬆愉快的態度多和他們交流思想，夠通感情，我們應該不著痕跡的多關懷他們，不要刻意放大某一些缺陷。時間有很好的療效。

只想對性格孤僻的同學說，不必自卑。人就像十個手指頭，各有各的形態，能“其不善者而改之”，便是意識到了性格孤僻帶給我們不利的影響，用積極的心態迎接改變的洗禮，塑造重新的自我！