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1 # GEP
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2 # 再了見的青春
是想說透過歌詞(唱歌)來辨別旋律嗎?
如果是這樣的話,還是提高樂理聽力就好了。你對鋼琴比較熟悉的話,就可以透過鋼琴來練習聽力,當然對和絃也要有一定的認識,你既然是音樂系的,想必對這些應該是有所瞭解的。
在擁有一定音樂理論的基礎上還是練聽力就好!
是想說透過歌詞(唱歌)來辨別旋律嗎?
如果是這樣的話,還是提高樂理聽力就好了。你對鋼琴比較熟悉的話,就可以透過鋼琴來練習聽力,當然對和絃也要有一定的認識,你既然是音樂系的,想必對這些應該是有所瞭解的。
在擁有一定音樂理論的基礎上還是練聽力就好!
最好先聽聽無詞版歌曲。在聽歌詞的時候我們都在關注歌詞,而旋律又隱藏的歌詞中,所以歌詞的旋律往往很難掌握。
旋律,也稱作曲調,是一連串樂音的有組織的進行。與其他要素相比,旋律在音樂中的地位最突出,自然也就是最主要的表現手段。音樂的基本要素。通常指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、節奏的序列。按一定的音高、時值和音量構成的、具有邏輯因素的單聲部進行的。
聽一首歌的時間長了,就會發現其中有幾段的歌詞結構很相似,就像詩詞曲一樣,有節奏。還有的歌曲有很多部分是重複的,現在比較流行的歌曲大部分重複的都是高潮部分,而在音樂課本上,那些高潮部分大多都是主體。
舉個栗子:銀臨的,瀘沽尋夢。
(允山風 一抹縹色 拂綠青衫袖上新荷 渺層雲 獨行千萬裡 舟中吾且作遠來客)
夢裡一碗青稞酒接過 輾轉欲尋夢外的篝火 聽不真切 此刻你是因誰而歌 行囊不多 只為解惑 船家停泊靠岸那一刻 彷彿前世江湖我來過
[白裙紅衣的姑娘橋上婀娜 這一方風土名曰摩梭 日出而作 歲月如梭 那傳說本不屬於我]
music……
(開春後 崖邊覆雪薄 輕煙未霽猶向藤蘿 行盡處 雙鶴穿雲過 也許只在詩行停過)
夢裡曾有雕花樓一座 憑欄恰似夢外的輪廓 搖紅燭影 今夜少了你的醉臥 投望天井 微瀾泛波 循著幻夢卻等它隕落 其實若尋不到又如何
我再次圍著篝火曼舞歡歌 吶喊所有想說不能說 臨別時刻 驀然回首 忽而相遇驚心動魄
啦啦啦啦啦啦啦啦~
世上原有許多因果 都來不及一一道破
「我應是瀘沽煙水裡的過客 孑然彈鋏,劃天地開闔 邂逅過的,夢醒之餘 卻忘了該如何灑脫]
我把它簡單地按照我認為的那些旋律,把它分了幾部分,不知道對不對?其中那個music, 啦啦啦啦…………,還有“世上原有許多因果 都來不及一一道破”我沒有分,因為我找不到它們屬於哪一部分,然後就單獨劃出來了。
實在不行你就數字數,字數相同,或者相似的那幾段大部分都是一個旋律。聽的時間長了差不多就能哼出來。我都是先會唱旋律,然後才會背歌詞的。