我老大上幼兒園前老帶他看書認字去幼兒園玩 他上學一天都沒哭 別人怕上幼兒園 我家孩子不聽話是跟他說：不聽話不讓去上學 每天自己起特別早刷牙洗臉自己背書包就去了 特別省心

OK 老二來了 因為武漢疫情基本關家裡 很少出去找夥伴玩 給他倆電視手機 開學了 壓根不肯上學 整個小班過程 叫他起床沒問題 爬起來 只要到學校門口開始嗷嗷哭 都要老師抱進去 放學只要不是媽媽接一樣哭的不行不行 這個學期中班 因為寫學號不會 每天上學前也哭 然後我就聯絡老師 每天家園配合 現在去學校也很開心 就是每天多給他鼓勵多陪伴 老師多些關注 他比較有安全感就不會哭了 當然我小兒子碰到了三個非常負責任的老師 有任何問題及時就會給我電話QQ資訊 我們就可以配合的很好

所以堅持等他發現學校的樂趣就不會哭了 現在是必經階段

我女兒07年開始上小班幼兒園，哭了一學期，沒上之前各種期待歡喜。好了，從第一天去幼兒園沒待多久，就哭著不想上學了，然後接下來的每一天早晨睜開眼就開始唸叨哭著說不想上學，不管怎麼安慰都不聽。可能是不喜歡幼兒園的規矩，在家撒歡慣了。從第二學期才鬧得不那麼強烈，磨人誒。現在上小學，再也不怕上學了。

試著去理解他，只有以她的方式去理解，才能更好的解決問題。共情是解決問題的方法，詢問小朋友為什麼不願意去幼兒園，然後做出約定，制定一些小目標，實現後給出一些獎勵，小朋友只有在幼兒園感覺到了開心，上學的動力，慢慢融入進去就會好起來，要相信媽媽是最瞭解孩子的，然後給出適合的辦法。

一般孩子上幼兒園會哭兩個星期左右，家長在這段時間一定要堅持住，千萬不能三天打魚，兩天曬網，這樣會使孩子的情緒更不穩定，甚至會造成前功盡棄。

個別的孩子會持續哭上一個月，甚至更長的時間，這時候家長要多跟老師溝通，瞭解寶寶每天在幼兒園的具體情況。比如跟其他的孩子合不合群、能不能參加集體遊戲、吃飯睡覺怎麼樣，從中找出吸引孩子的方面，想辦法吸引孩子的興趣。

還要將孩子的喜好、特長告訴老師，請老師多照顧一些，在其他小朋友面前展示孩子的優點、樹立孩子的信心。

建議家長在孩子上幼兒園之前，常帶她到幼兒園參觀，參與其他小朋友的活動，或是與老師一起有一些接觸，也可以經常帶孩子去小朋友多的地方，比如少年宮、兒童樂園等等，從而實現孩子心理秩序的過渡。

此外，進入早教機構，由父母帶孩子一起上一段時間的課，讓他初步的感知老師與自己、教與學、同學與自己的關係，建立安全感。

同時要提醒家長，注意培養孩子的獨立性和自信心，讓孩子儘快的適應幼兒園的生活。

說實話，過了一個月還在哭鬧，不願意去幼兒園的小朋友很少見。爸媽需要每天潛移默化地說一些去幼兒園的好處，然後不要給孩子壓力，慢慢來吧。不過一點很重要，必須溫柔但堅定地每天送去幼兒園。

我家兩個孩子上幼兒園，老大女孩，剛送幼兒園的時候，眼淚憋在眼眶裡，沒流下來，上了幾天學放十一假期後就哭著不肯去了。慢慢後來就適應了，因為知道每個小朋友都要上學，沒有人可以例外，慢慢就接受了。小的今年剛上幼兒園，一哭也沒哭，每天很高興的去上學，每天跟老師打招呼。沒咋為孩子哭鬧的事操心