另外在生活方面的經歷，對其今後在一線城市的打拼也是很有益的。

唯一須要關注的是：孩子的心靈美，莫要被越來越嚴重的“勢利”給帶偏了。要抽時間帶孩子去農郊走走，多瞭解農村的不易和人們的純樸，培養孩子樸實心。

回答這個問題的時候，突然時我想到了兩個字，一個是魚另外一個是漁。所謂臨淵羨魚，不如授人以漁。

一線城市和一些省會城市相對來說有比較好的教育資源，這個肯定是一定的事情。孩子在這些城市。獲得良好教育資源的機率更大一些。

我始終認為孩子的教育過程當中更在於的是老師，更在於的是良好的習慣。而良好的教師這一點是至關重要的，人的因素在孩子的教育當中起到至關重要的作用，良好的教育資源當中只是提高孩子獲得教育資源的一個機率。那並不能必然保證孩子在教育當中一定能夠出類拔萃。

如果說要留在一線城市，唯一的原因就是因為這裡有良好的教育

資源。我覺得這是一個假命題。我們更應該去尋找那些真正的和孩子相匹配的老師。記得之前曾經看過一個電視叫大宅門，一個很調皮的孩子，因為找到了一個老師，對他個人的成長是很有幫助的。未來的社會我們必將面臨這樣的問題，自己的孩子是獨特的，怎麼讓他們的人格獲得很好的引導和發展，每個家長在這方面應該去創新思維。