朋友的孩子今年剛上一年級，朋友是搞廣告裝飾工程的，孩子的班主任聽說了，拿了些自己的照片要求朋友給她做個相簿，朋友答應了，做好相簿之後，包裝好了，又拿了張五百元的購物卡放在裡面，給老師送去了。不久，老師就給朋友打電話，說讓孩子當班長了，孩子聽了，不吭聲。有一天放學回家，孩子說，當班長太累了，整天早來晚走的，不幹了！

朋友經常出差，也沒有多大精力，照顧孩子，給老師送點東西，希望老師能幫忙照顧孩子，多關心一下。開家長會的時候，老師很熱情的介紹孩子的表現，朋友聽了也挺高興的。

朋友自己說，這樣的東西送的值，省去了很多時間管教孩子，在學校里老師能給看好孩子，花點錢送些禮，自己也不用這麼操心了。

我想是希望老師多關注自己的孩子，畢竟一個班四、五十個孩子，孩子受老師關注總是好的。

但是送禮對於孩子提高成績意義不大，關鍵還說看孩子自己願不願學。願學，不送禮，老師也會好好教；不願學，送再多也沒用。

送禮給老師的家長，無外乎兩種，孩子不省心，對老師格外的付出表示感謝！另一種是想老師多多關注自己的孩子，叫孩子感受到老師得重視，這點對小孩子很重要。至於收了禮的老師怎麼做的就不得而知了。父母的感覺是自己送了禮，老師還是會有回饋的。