我上學時，一直與老師關係處得比較好。雖然在上學過程中被老師誤會過，也被為難過，但是換個角度來看，也許老師並不是真的想針對我。

我上學時期還算是挺平穩度過的，也許是我的心眼比較大，所以對這個“區別對待”沒有什麼直觀感受。

我現在當老師後，一直努力不區別對待學生，在我的字典裡，一直是希望學生先成人再成材，人品比什麼都重要，所以作為老師一定要給學生作一個表率，不能自己說一套做一套。

教師只是一種職業，老師也是普通人，有時說話做事不可能讓每一個學生都感覺那麼公平公正，只能相對來說要保證大多數學生的利益。

比如，有的家長反映孩子上課時聽不懂就睡覺，老師也不問。其實老師能不想問嗎？只是不讓他睡著，他就會破壞紀律，然後整個班都沒辦法上課，所以為了保證大多數學生的利益，只能有所區別對待了。

當然教師隊伍裡不可能全是合格的老師，也會有一些不和諧的人或是事，但主流是好的，我相信大多數老師在教育孩子時真的是為了孩子好，可能方法不是你所能接受的。