回覆列表
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1 # 王營評教育
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2 # 樹原教育國榮
反向思考也就是老師應該具備哪些基本能力更有利於教育工作的開展。
1、身體素質好，有活力。
2、思想意識高，有深度。
3、情感力量強，有愛心。
4、心靈上純淨，有高度。
自己活的好，熱愛學習，敬畏生命就是好老師。
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3 # 佳家有教
一是沒有教育理想的人，二是沒有教育情懷的人，三是缺乏愛心的人，四是缺乏耐心的人，五是不能堅守清貧和平淡的人。
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4 # 露西他爹
敢說真話的人，不能當老師
詳細的我就不說了，大家只要看一看網上揭示的有關老師被免職的各種事例，就知道當今之世，只要是實話實說的老師，別人不舉報就算了，只要舉報，一定捲鋪蓋走人
我認為，以下三種類型的人儘管學高八斗，也不適合當老師：
一是不愛孩子的人。愛自己的孩子容易，愛別人的孩子難。愛學生是教師的天職，既要愛學生的優點，也要愛學生的缺點，對學生一視同仁。教師只有對學生傾注全部的愛，才能幹好教育工作，愛學生是一名教師的基本素質。如果教師不愛學生，則無法深入學生的內心世界，就與教育工作永遠隔著一層。
二是天生口才不好的人。教師講課、做學生的思想工作、參加教研活動等，時時處處都要用到自己的嘴。口才不好，肚子裡有，道不出來，難以取得良好的教育效果。
三是急功近利、想發財、想出名的人。教育工作是個細活、慢活，需要教師默默奉獻、靜待花開，不可能出現立竿見影的效果，有的需要等到十年、二十年才能見效。況且老師工資低，沒有額外收入，所以那些想靠教育出名、發財的人，不合適當老師。