漢字的“音”就像一首動聽的歌，來源於自然界的擬音佔到80%左右，也即是說在漢字400多音節中，或者說有音調的1400多個音節中，80%是自然發出的聲音,模擬自然發聲的音，如“仝”讀音是模擬眾人一同夯地基的聲音，也就是打夯，夯落地發出的“嗵嗵”聲，這就是所有讀（tong）這個音的音源。這位劉老先生在《中華字通》中，把這400多個音節中的音源都挖掘出來了。這是兩千多年以來，或者說秦始皇統一文字以來，做到的第一人。
解漢字必須具備兩把鑰匙，一把是“形”和另一把是“音”。必須用這兩把鑰匙，才可解開漢字“義”這把鎖，才能揭示漢字蘊含的自然、歷史、社會、科學的奧秘。舉例如下：
眼(借音演) 眼的左旁是“目”，在《新華字典》中，目的解釋是“眼睛”。既然有了這個“目”為啥還要造個這個“眼”字？是先人故意給後人製造麻煩嗎？絕不是這樣！那是小看了我們古人的智慧。用“目”這個字來指示我們的“眼”時，我們的先輩發現“目”的有些功能不能完全表達出來，還有什麼功能不能表達出來呢？我們的眼睛看東西有距離的限制，太遠或太近都是看不清的，就是說目的視力是有限制的。就用“目”和“限”（省形）組成的一個新的字（做個造字的流程圖：目+限=眼）。造完這個字後，還發現眼睛還有的功能沒有體現出來？眼是心靈的窗戶，演示人的喜怒哀樂，最後借“演”聲來補充其意義。在《新華字典》中對“眼”描述是“人和動物的視覺器官”,確切完善嗎？這樣解釋還是目是眼,眼是目,體現不出眼的功能,是不完善的。只有用“眼”的字形和它的讀音“演”，才可以全面解釋這個“眼”字。有一定視力限制的，體現人的心理特徵的視覺器官。才是“眼”的確切定義。
飛（擬聲）現在我們看到的這個簡化的“飛”，是一個鳥的翅膀，上下襬動動態背景圖，可是大家清楚不清楚，一支鳥翅膀擺動能不能飛起來？那是不可能的，就是倆支鳥翅膀擺動也飛不起來。大家都看過一個保護天鵝的紀錄片，一隻腿部受傷天鵝，就不能飛了，為什麼？說明鳥類飛起來得需要一個升力，沒有它腿部的升力是無法起飛的，飛機也需要跑到，當達到一定的速度的升力才能起飛。還有，我們常說的太極輕功，能不能出徒，就是把鳥放在手上，鳥飛不起來，就出徒了。所以，繁體“飛”是兩個上下襬動的翅膀和助飛的兩條腿。飛的讀音是鳥起飛煽動翅膀發出的聲音。漢字蘊含著很多科學的道理。
漢字的“音”就像一首動聽的歌，來源於自然界的擬音佔到80%左右，也即是說在漢字400多音節中，或者說有音調的1400多個音節中，80%是自然發出的聲音,模擬自然發聲的音，如“仝”讀音是模擬眾人一同夯地基的聲音，也就是打夯，夯落地發出的“嗵嗵”聲，這就是所有讀（tong）這個音的音源。這位劉老先生在《中華字通》中，把這400多個音節中的音源都挖掘出來了。這是兩千多年以來，或者說秦始皇統一文字以來，做到的第一人。
解漢字必須具備兩把鑰匙，一把是“形”和另一把是“音”。必須用這兩把鑰匙，才可解開漢字“義”這把鎖，才能揭示漢字蘊含的自然、歷史、社會、科學的奧秘。舉例如下：
眼(借音演) 眼的左旁是“目”，在《新華字典》中，目的解釋是“眼睛”。既然有了這個“目”為啥還要造個這個“眼”字？是先人故意給後人製造麻煩嗎？絕不是這樣！那是小看了我們古人的智慧。用“目”這個字來指示我們的“眼”時，我們的先輩發現“目”的有些功能不能完全表達出來，還有什麼功能不能表達出來呢？我們的眼睛看東西有距離的限制，太遠或太近都是看不清的，就是說目的視力是有限制的。就用“目”和“限”（省形）組成的一個新的字（做個造字的流程圖：目+限=眼）。造完這個字後，還發現眼睛還有的功能沒有體現出來？眼是心靈的窗戶，演示人的喜怒哀樂，最後借“演”聲來補充其意義。在《新華字典》中對“眼”描述是“人和動物的視覺器官”,確切完善嗎？這樣解釋還是目是眼,眼是目,體現不出眼的功能,是不完善的。只有用“眼”的字形和它的讀音“演”，才可以全面解釋這個“眼”字。有一定視力限制的，體現人的心理特徵的視覺器官。才是“眼”的確切定義。
飛（擬聲）現在我們看到的這個簡化的“飛”，是一個鳥的翅膀，上下襬動動態背景圖，可是大家清楚不清楚，一支鳥翅膀擺動能不能飛起來？那是不可能的，就是倆支鳥翅膀擺動也飛不起來。大家都看過一個保護天鵝的紀錄片，一隻腿部受傷天鵝，就不能飛了，為什麼？說明鳥類飛起來得需要一個升力，沒有它腿部的升力是無法起飛的，飛機也需要跑到，當達到一定的速度的升力才能起飛。還有，我們常說的太極輕功，能不能出徒，就是把鳥放在手上，鳥飛不起來，就出徒了。所以，繁體“飛”是兩個上下襬動的翅膀和助飛的兩條腿。飛的讀音是鳥起飛煽動翅膀發出的聲音。漢字蘊含著很多科學的道理。