許多說明低收入和糟糕的健康狀況存在相關的研究，只對深入進行了一次測量，當涉及多年持久的貧窮的積累效應是，這種相關可能會不復存在，或者可能會是因果倒置，糟糕的健康才是導致了貧窮的根本原因，近期一項研究對1000名持續了三十多年經濟困難的參與者進行了測量，結果表明，長期的經濟困難會導致更糟的生理心理和認知功能。

在美國，經濟困難被定義為家庭收入低於聯邦貧困線的200%，在1994年的評估中，這些成年人在1965到1983年間經歷的經濟困難時期越長，他們的一些生理功能就存在更多的困難，這些生理功能和日常生活的基本活動密切相關，比如烹飪、購物和沐浴，同樣的效應，在生理功能和認知功能上也有所體現，同那些沒有經歷過經濟困難的人相比，那些有過三段貧困時期的人們患有臨床抑鬱症的數量要多三倍，而他們帶有嘲諷和敵意以及缺乏樂觀的可能性多於五倍，而且有多於四倍的可能性報告說，存在認知功能上的困難，為了確認這些結果是由經濟困難而為最初的健康較差原因導致的，研究者證明了那些參與者中的殘疾人在1965年學都擁有很好甚至優秀的健康狀況，研究者稱，近期的經濟和政治政策會增加收入上的不平等，並將更多的兒童推入到長期貧困的家庭之中，留下生理心理和認知上的印記，降低他們日常生活的質量。

我記得上初中的時候，鄰班有個女孩家裡條件特別不好，女孩學習成績從不耽誤，愛看小說，攢點錢就會買本小說抱著看。班主任平常就愛把女孩家裡窮掛在嘴邊兒，估計是為了激勵女孩學習。起初也沒什麼，後來有天班主任發現女孩下課在看小說，並在它書桌裡又翻到好幾本，結果就當著全班的面撕了，並大聲說了很難聽的話，家裡窮成這樣還不學習？還花錢買這些玩意看……罵了挺長時間。等再下課，女孩跳樓了，三樓，不高，可她是故意腦袋衝下跳的。女孩離世後，同學翻到她寫的一行字：下輩子不要投到窮人家。這件事在全校被傳開，雖然到後來也沒聽說到學校是怎麼處理，那個老師怎麼樣。

今天看到這個問題，突然讓我想起這個女孩。青春期的脆弱敏感，造成了那樣的結果。尚且那些已經獨挑大樑開始奮鬥的成年人，雖然內心已經成熟、穩健。但若是長時間奮鬥無果，沒有脫離貧窮狀況，受著他人關注、點評，心理多少都會有一番難受滋味。至於是怎麼難受法，就看個人了。