一般情況是這個樣子的。

我上學的時候比較調皮，有些科目不太好，我的班主任老師非常好，他就把我留下來讓我補課，讓我寫作業，不會的題給我解答，堅持了好幾年呀，一分錢也沒有要啊，我當時可不高興了，認為老師跟我過不去，不讓我回家去玩，就讓我在學校學習，現在想起來很感謝這樣的老師，這個老師也很健康也很長壽，現在已經退休了，80多歲了，但是還很精神，我很感激這一位老先生。

我們曾經的學校為了提高升學率，為了吸引好學生，為了在競爭很激烈的情況下能夠存在下去並且發展壯大，一方面強化招生，另外一方面給學生免費補課，放學以後把一些願意學習的孩子留下來，把一些成績比較差的孩子留下來，老師們加班加點陪著孩子們做作業，給孩子們講題，孩子們的成績上去了中考慮高考率都上去了，贏得了良好的聲譽，社會效果特別好啊。

距離我們不遠的一所初中，這幾年也採取這樣的方法，給了一些願意學習的孩子，加班加點開小灶，老師們不拿一分錢給孩子們補課，但是搞了一段時間被個別家長舉報，結果上級根據有關要求，根據安全的目標還是停止了這樣的免費補課了，讓孩子們能夠按時回家。其他的家長很生氣，認為亂舉報的這個家長不像話不識好歹。

題主所說的老是把一些孩子留下來補課，如果屬於教師有償補課的話，如果違反國家有關規定的話，那一方面不提倡不支援，另外一方面還要想方設法讓這個違紀行為能夠停止。

按常理說，老師在放學後，單獨給部分學生補習作業，說明這樣的老師有奉獻精神，寧願犧牲自己的自由時間，也要為自己的的學生補習作業。當然，這裡面有多種情況：一種是無私的奉獻給學生放學後補習作業；二種也許是利用放學後有償地為學生補習作業；再者也許學校統一安排放學為學生補習作業。不過，如果有償地為學生放學補習作業，也應該屬於在職教師課外補課，原則上是不允許的，及使家長同意也在社會上有影響的。

很正常老師的知識是自己學來的！放學後的時間是老師自己支配的！收不收錢與我無關！我的孩子需要補課，我給懇求老師的，不需要補課，免費也不去

你沒說清楚，是無償補課，還是有償補課，還是有情(即與家長有情份)補課。如果是給理解能力差一點的無償補課，應該讚揚。反之應該批判。

在過去當然是可以補的，而且過去也不收錢，現在如果收錢肯定是不能補，即使不收錢，我看老師還是讓學生在正常時間放學回家，萬一因為你補課了，學生在回家的路上出了交通安全事故，那這個老師只能吃不了兜著走了，到時候大報紙小報紙，手機，電視鋪天蓋地，沒有人替你說話，奉勸老師們好自為之哦！

關於這個問題，我覺得要從三個方面來回答：

其一，做為老師，都會喜歡自己的學生，因為老師的天職就是教書育人，所以給自己班級的學生課後留下來補課無可厚非。我也常常放學後對學生的質疑進行解惑！

其二，老師補課的物件，按照這個說法是其家長跟老師有交情，所以給他們孩子補課。這個我覺得有必要解釋一下，中國有句古話，你自己不努力，還要責怪別人。這個老師可能因為看到孩子位有責任心的家長，被感動了，所以願意犧牲自己的下班時間來給他們的孩子補課，這個無可厚非。

其三，教師課堂是不是完成教學任務，如果有，那這個教師沒有違反教師的師德。不能像網上說的那樣，教師不能給自己孩子補課，笑死人了。只能說這個家長的素質out。