一般逆向思維的提出一些與大家相反的觀點作為開頭可能讓人驚豔！

比如，孩子犯錯了老師能不能打？對於這個問題，一般人的回答是不能打。但是，如果這樣開頭：孩子犯錯了老師是能打的！雖然打孩子在今天是犯法的，但是，如何給孩子以警示是一個大智慧……就給人以驚豔的感覺。

今天說一種。

有一種寫新聞搞的技巧，就是上來把最重要的資訊簡短有力地說出來。

比如：

里根遇刺了！

有啟發嗎？

古人強調為文“起要美麗”，這個“起”就是開頭。清代著名文藝理論家李漁言：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”文章開頭要起筆不凡，先聲奪人，如此才能達到讓閱卷老師陡生愛慕之意而急欲“一睹為快”的藝術效果，從而獲得較為理想的分數。

想要比較驚豔的作文開頭，可以從以下幾方面入手:

1.引議式開頭

引義式開頭的模式是“引述材料+簡析材料+提出論點”（有時，會將前兩步合為一體或略去中間的簡析環節），如此開頭既會直接告訴閱卷老師文章沒有脫離材料含意，又能旗幟鮮明地彰顯文章的觀點，起到提綱挈領的作用。

比如上面這篇考場作文，採用“引議式”開頭的模式，起筆高峻，旗幟鮮明。開頭共有四句話：第一句運用對偶句的形式概述材料內容，落筆不凡；第二句承第一句簡析材料，有的放矢；第三、四句水到渠成，點出中心觀點，並進一步明確，起到了提綱挈領的作用。

2.引言式開頭

引言式作文開頭的模式是“引述名言+提出話題或論點”，即引用俗語、詩詞、格言、人物言論、流行語等，並借勢闡明自己的觀點、見解或主張，引出下文。如此，不但顯得語言精練、含蓄典雅，而且使文章富有哲理性、知識性、權威性和文化味。比如下面兩篇作文都是引言式的作文開頭。

3.對比式開頭

對比式開頭的模式是“彼事物、層面或觀點+此事物、層面或觀點”，即把相對或相反的意思或事物、事物的兩個層面放在一起作對比式觀照，以充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，使形象或觀點更為鮮明，加強文章的藝術效果和感染力。

上面第一篇作文開頭運用了“十八年前”和“十八年後”的情形構成鮮明的對照，形象地凸顯了“傳承中國夢”的主旨，起筆高峻，統領全篇。第二篇中，考生對“語言”這一話題的描述可謂獨抒性靈，稱《詩經》抒寫的感情像“黃土一樣”，又說《楚辭》的篇章是“水一般的”，兩相對照，凸顯思辨，觀點獨到。第三篇，引用孔子的“君子不器”，然後反彈琵琶，提出了“君子當為器”的中心論點，並進一步說明君子當為何器——有用之器、有容之器、國之重器，以“三器”領起下文。

4.比興式開頭

模式是“彼物起興+此物事理”，即先言他物以引起所詠之物、所明之理。起興多從外界景觀物象中觸發聯想，或以動植物興，或以自然現象興，經常和“比”合用，具有觸發聯想、渲染氣氛、調動情緒、強化觀點的功用。

5.激趣式開頭

激趣式開頭模式是“擺趣+激疑”，類似課堂上的激趣匯入模式，即先擺出當下社會的某個熱點或特定的事物、現象、問題、故事、矛盾，然後利用設問、設定懸念或倒敘的手法設定疑團，卻通常不直接作答，啟人以思，引人注意，激發讀者的閱讀興趣。

希望我們遇見一個乾淨的人 沒有蓄謀離開的心思 沒有藏著掖著的行為 忠於一人只把真誠給你 Sunny給你 最好的都給你.