無所謂了啦，又不是藝術學院的導師要有過硬的本領，否則讓學生恥笑，一般學校的音樂老師能濫竽充數就已經很到位了，還要別人唱歌顯示音樂才華也太過分了。

會演奏與不會唱歌一點不矛盾！其實真正意義上來說，會演奏的人對音樂是絕對精通的，相對來說，會唱歌的人還不一定精通樂理。意思就是說會演奏的人肯定會唱歌，只不過唱的好壞而已（區分歌唱絕對的比賽）。

會演奏，那絕對是精通某一種樂器能演奏的人，關鍵詞演，一般的樂隊全體或個人不能上臺專演獨奏的不算演。我的意思也不是否定樂隊的人不精通更他們不會唱歌，總而言之，會演奏的人絕對對歌詞的細膩處理，用可以教別人怎樣唱歌的方式方法，哼哼出來是絕對到位的，所以與他們會演奏會不會唱歌沒有絕對矛盾。

老師，如果是數學老師，也不能說他不懂語文的，同理，音樂老師也包括很多方面的，專業的鋼琴導師就比如玖月傳奇雙排鍵彈的好唱的歌也好，這自彈自唱的表演形式應該絕對當音樂老師卓卓有餘，所以都是音樂同行演奏和演唱密不可分的，缺一不行的。

器樂演奏是一門手藝，唱歌又是另外一種技藝，雖然都是展示的音樂，但發聲的方法和技巧各不相同。

樂器的演奏是靠演奏者的演奏技術讓樂器自己發聲的，唱歌是靠氣息、共鳴、肌肉控制等讓聲帶發聲的。

有的人有一手好的演奏技術，但偏偏沒有一副好嗓子，甚至天生髮聲五音不全，更有甚者連發音都困難，但這並不影響他用樂器演奏出華麗優美的樂曲。

很正常的，就像體育老師裡也有很多不會打籃球的，音樂老師在大學裡學習的時候就是以一個專項學習的，當然不排除有哪些全科都很好的人，但是因為是接受的系統的學習，所以即使那個音樂老師樂器好，唱歌不好，那也不能說明他不會教唱歌，只不過他在唱歌上的天賦沒有樂器那麼強，並且在唱歌上的練習時間沒有樂器多一個人的精力是有限的，就像高考，大部分學生都會有自己的強勢科目和弱勢科目，所以高考會分文理科啊。

音樂是一門學科。分為器樂和聲樂兩大類。器樂是肢體的延伸，需要演奏技術和技巧，人和物（樂器）之間需要轉化。聲樂是肢體喉嚨聲帶本身，生理天生天賦更多一些，發聲技巧比樂器容易一些。因此看來，樂器更難學，技術含量更高。樂器好的人，樂理修養好，唱歌是可以的，只是好聽度有高有低而已。但是許多唱歌好的人，樂理都不懂，樂器更不會。就純粹性而言，器樂才是真正的音樂，不需要語言歌詞表達情緒。而聲樂需要語言直白的唱出情緒。就比如器樂曲裡面，又分無標題音樂和標題音樂。無標題音樂因為沒有標題的語言提示，給人的想象空間更大，更接近於音樂的本質。標題音樂因為語言的提示，過於具體和具象，限制了想象空間。所以音樂的高階與否，是按照無標題音樂-標題音樂-聲樂（歌曲）遞減的。因此，器樂老師是厲害的。比如劉歡，比如汪峰，比如王力宏，比如周杰倫，都是器樂出身。他們的作曲和演唱，內涵也更為深厚。簡單講，一個會唱幾首歌的人，教別人唱歌，可以是老師。一個會識譜演奏樂器的人當老師，那一定是真正的老師，其藝術磨練、修養和內涵，可以想見了。

這個，要看什麼樣的音樂老師。中小學的音樂老師還是會唱歌的好一點，因為學校畢竟要教一些歌曲的，完全不會唱還是不行的。可以唱的不好，但是起碼要唱出來不走調，拍子準確。這是基本要求。你想一下，如果你的音樂老師一開口就跑調走拍，那會是一種什麼樣的感覺。

不怎麼看，聲樂與器樂本來就是兩個不同的學科，兩種不同的概念。前者講究的是人體部分的共鳴的發音（這裡包括胸 喉 聲帶等諸多要素），而後者卻是透過人的手指彈 撥 拉 乃至敲打，以及人體的肺活量透過口型吹奏出音，使其聲音在物體內產生振動而發出樂音。所以說一般藝術院校在音樂藝術門類的劃分上還是比較嚴謹的。回到你的問題上，聲樂老師有可能是不能代替器樂老師，或者說器樂老師也不可能代替聲樂老師，我們不說遠了，只說我們國家的鋼琴大師郎朗能否唱出廖昌永 王宏偉那樣優美動聽的歌曲，而殷秀梅又能否拉出閔惠芬那樣的二胡樂曲呢，回答是肯定不能的。當然，作為音樂老師，為便於教學，最起碼還是要知道一些兩者之間的共同點的常識性知識。我這樣回答，你滿意嗎？

這個問題看看你是從哪個角度說的？只會演奏樂器不會唱歌的大有人在。一種人是會樂器，但連基本音名都唱不準，開口“走腔走調”“節奏亂套”。如此演奏樂器水平可想而知。另一種人會演奏樂器，但沒經過專門的聲樂學習。唱歌音準節奏沒問題，但歌聲不美，曰不會唱，這也很普遍。前者大多是年紀大，退休後學習樂器的朋友，想教會他們，使其玩樂器唱歌都得心應手，有一定的困難。後者唱譜音準節奏沒有阻礙，不是不會唱歌，是唱歌美感不足。

音樂方面，有分好多種情況，每個人各有所長。

拿吉他來說吧，一般是三種功能。第一伴奏，可以為歌手、樂器伴奏，按好和絃，用柱式、半分解、分解等等來伴奏；第二彈唱，自彈自唱，前奏、過門和結尾用歌曲來彈奏，中間歌詞的部分自己唱，吉他用和絃伴奏。第三指彈，歌曲的旋律加伴奏合在一起彈奏出來。

吉他伴奏和音階是基礎，這些練好之後才能彈唱和指彈。彈唱需要唱歌唱的好，而指彈不要求唱歌水平，需要更高的吉他彈奏水平。只會演奏器樂不會唱歌就相當於會指彈，而不精於彈唱的技術。他能把歌曲演奏好，但是唱歌比不上彈奏的技術。

我有一位學吉他的同事，指彈很厲害，唱歌不怎麼會唱。他學吉他的方法就是看著吉他譜，要求左手按幾品、幾弦、右手彈第幾弦、彈幾下，這樣學習，根本不唱音階、不唱歌譜。上臺演奏的時候，聽得懂的覺得他演奏很好聽，聽不懂的就一臉懵懂，不知道他在那邊彈了半天是彈什麼。但是彈唱就不一樣，一唱出來別人就知道你唱的是哪首歌。

有一次我和他一起去KTV唱歌，一首歌我唱一遍歌詞、一遍歌譜，他在那邊奇怪，他連音階都分不清，怎麼我能唱譜和歌曲一致？而且來KTV哪有唱歌譜的？你不怕被人笑死？我和他說，誰規定來KTV就不能唱歌譜？大部分人還唱不出來呢！同樣是學吉他，同樣練習吉他基本功後，我學習的方法和他不一樣，一首歌曲我是先練習唱譜再練習唱詞，彈唱可以，指彈我就不在行了。而他的學習方法不同，只要求手指靈活、彈奏準確，不要求唱歌技術，所以論唱歌我比他好，但是手指靈活度，我就不如他了。

所以器樂厲害的人不練習唱功，自然不擅長唱歌。

音樂老師都是專業學習過的，他們懂得唱歌的道理，懂得技巧，對唱歌的要求也高，知道自己某些技巧掌握的如何，所以就不唱。不像是不懂的人，不知道自己不行，就是敢唱。