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  • 1 # 詩韻2019

    第一,不能改變環境就適應環境。

     

    有一個印度人練習搬山術,苦練了若干年,發功準備搬山,發了半天功發現山沒動。他向師父抱怨,搬不動山。師父對他說,山搬不過來你過到山哪邊去不就行了嗎。

     

    第二,不能改變別人就改變自己。

     

    有人甚至想改變80歲老人的習慣,80歲的老人已經養成了絕對的習慣,不可能被改變。家裡如果有老人,你只有適應他,而不能改變他。哈爾濱軸承廠營銷總經理是由姥姥帶大的,他把姥姥接到家裡,媳婦決心盡孝道,不讓老太太乾一點活。老太太買菜回來,她嫌菜不好,把菜扔了;老太太掃地,她嫌掃得不乾淨,自己要重掃一遍。老太太乾了一輩子家務了,一定要幹,媳婦就是不讓幹,兩人矛盾激化,天天吵架。總經理聽了我的課後,非常高興,說這堂課好像就是為我家設計的,馬上打電話讓太太改變。家庭和諧很重要。有人這樣判斷,一個成年人有60%的精力在孩子身上,30%的精力在處理家庭關係上,只有10%的精力用在工作上。

     

    第三,不能改變事情就改變對事情的態度。

     

    我們不能被別人的語言傷害,如果我們被別人的語言傷害了,那是你自己的思考傷害了你。如果有人說,你這人真不是一個東西!你不能跟他置氣,你可以這樣說,你說得太對了,你揭示了人類的本質,人類絕對不是一個東西!你我都一樣。

     

    第四,不能向上比較就向下比較。

     

    有人說,吳教授,你這是在教我們阿Q。我是教你們阿Q,但我把成功學和阿Q混在一起,使你能夠獲得一個好心情。成功學告訴大家,不想當元帥計程車兵不是一個好士兵,不想當船長的水手不是一個好水手。但是很遺憾,只有一個人能當船長,你要想當只有把別人都扔到海里去。大家都這樣想,結局是船上只剩下一個人,可能還不是你。成功學是對的,但如果不善於妥協,不善於對當前狀況滿意,那你就會永遠生活在痛苦中。

     

     

    為了讓你們看得更明白,下面我講一下什麼是開悟。佛學上講的覺悟,我們普通人稱為開悟。開悟是把生命看透但不看破。開悟有四個步驟:

     

    第一步:養成一種習慣,發現生活的美好方面。

     

    今天下雨了,道路擁擠,司機都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣溼潤有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因為有沙塵暴,才知道美好天氣的可貴。

     

    要接受自己、接受別人、接受現實。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎麼這麼笨呢?除了有一個好體格,啥都不會。孩子有一個好體格不錯了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個小毛病,你要想別人有一個大毛病;如果你有一個大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經死了。如果你實在想不開,就參加一次別人的葬禮。有人說,在葬禮上我絕對想開了,但過兩天就忘了。我對這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個時刻隆重,婚禮和葬禮。有人說,我結婚的時候,自己沒什麼本事,家裡也沒什麼地位,沒有多少人參加我的婚禮;現在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數往往取決於當天的天氣。

     

    要學會欣賞每個瞬間,要熱愛生命,相信未來一定會更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個好的未來,萬一算了一個差的未來怎麼辦?你就慘了,不是你的未來差而是你自己努力把它變差。要相信透過努力,自己的未來沒有問題。

     

    第二步:寬容過去

     

    要學會忘記、諒解、寬容。不原諒等於給了別人持續傷害你的機會。有兩個和尚下山化齋,回來的路上遇到了一條河,河邊有一個靚麗女子,女子不敢過河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說閒話,小和尚毫不猶豫把女子背過河去。快到廟的時候,老和尚說,出家人不近女色,你為什麼要背那個女子?小和尚說,我已經把她放在了河邊,你怎麼還揹著她啊?有一個人養一條狗,名字叫放下,另外一個人也養了一條狗,名字叫開心。時刻提醒自己要塑造Sunny心態。

     

    幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱,要開啟鳥籠,讓鳥飛走,把自由還給鳥籠。

     

    第三步:學會利用現有資源把事情做成而不是消極等待。

     

    如果有檸檬,就做檸檬水。這裡面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎麼沒有蘋果、香蕉啊?利用現有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開心扉擁抱這個世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會後悔。心在曹營不投入,你將失去另一個機會,你現在走的每一步都是通向未來的進步的階梯。

     

    我眼睛長得比較大,上大學的時候,學校裡一有什麼演出節目,老師就讓我參加,所以在我的檔案裡寫著,此人會表演。到了清華大學還是把我抓出去演節目,因為檔案裡寫著呢。老師一讓我演節目,我就生氣,心想別人在學習,讓我演節目,我要花時間排練,演得好是應該的,演得不好都是我的錯。等到了在清華大學當老師的時候,我突然醒悟了,原來老師就是一個演員,老師講課就是在演節目。我講課為什麼受人歡迎?主要得益於學生時代無意識鍛鍊的舞臺表達能力。如果當時有人點撥我一下,我當時不會那麼痛苦,那麼無奈。

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