我的解決辦法是給寶寶準備一個吃飯圍兜，圍上圍兜隨便她怎麼造，我用的這款抱抱熊的圍兜設計真的很貼心，本身是背心式的設計，但是前面還有一個可拆卸的矽膠飯兜，不管寶寶吃飯怎麼丟，全都被飯兜兜住，非常省心。

寶媽A一邊追著喂自己2歲的孩子，一邊說：“這孩子坐不住，追著跑都累怕了，你家孩子是這樣嗎”

寶媽B：我較狠心哪，從很小開始我讓孩子自己吃飯了。

寶媽A：孩子自己吃飯，剩菜剩飯弄得到處都是，收拾起來太麻煩了。

身邊有不少寶媽，如上面例子中的寶媽A一樣，因為覺得收拾孩子飯後的剩菜剩飯太麻煩，而寧願自己親自餵飯。

蒙特梭利名言：請幫助我，讓我自己做。

讓孩子自己去做力所能及的事情，是對他們的尊重，如嫌收拾麻煩，擔心孩子安全，害怕孩子做不好，而不讓孩子做，其實是讓孩子失去了鍛鍊和學習的機會。

記得小區有個奶奶問我：你家三個孩子，你怎麼喂得過來，我家兩個孩子，兩個人喂，每次都要喂兩個小時。其實我家三個娃娃都是從6個月剛會坐的時候，就給他們配備了嬰兒座，適齡的碗、小勺子、食物，開始讓他自己吃飯。

剛開始的時候，孩子不願意穿預防弄髒衣服的罩衫，幾乎每天吃一頓飯，換一套衣服，吃一頓飯，換一套衣服，然後每吃完一頓飯就要清理周圍剩下的剩飯剩菜。這樣持續一段時間後，逐漸就減少換衣服和清理的頻率，直到消失。

實際上，孩子在學習自己吃飯中，手、眼、腦得到不斷的鍛鍊，在不斷的學習中，提高了手、眼、腦的協調能力。

我們想一想，我們在做一件沒有做過的事情時，不可避免地會有不順利，會有失敗，但堅持下去，不斷學習和鍛鍊，最後達到熟能生巧。寶寶也是一樣，給他們不斷學習，鍛鍊自己吃飯的機會，並允許他們會“吃得到處都是”，他們 從剛開始的不順利，到後面自主順利吃飯，有一天，媽媽會驚喜地發現，寶寶吃飯後，衣服是乾淨的，周圍也是乾淨的。

在孩子成長過程中，家長適當地引導，孩子會做得更好。

首先：家長要引導孩子，告訴他吃飯時，保持乾淨，是個愛乾淨的好寶寶。

再次：我們允許孩子犯錯，要有耐心地給孩子學習的時間，靜待花開。

最後:引導孩子參與清理剩菜剩飯，讓孩子有一種參與感，瞭解了清理工作的過程，他將會逐漸有意識地去改正這個缺點。

蒙特梭利認為：在一個真正屬於孩子的地方，孩子會盡力地去注意自己的舉止，控制自己的行為。

父母放手讓孩子去做自己的事，給孩子鍛鍊的機會。