答：網路上藏龍臥虎者多，只是各自的忙，不想分散精力回答問題。而我，作為恢復高考制度的首屆師範文學學士，在地區行署教育局工作多年，且輕鬆培養了一個直讀博士的兒子。

現在，退休了，又負責教育兒子的孩子，我想回答這個問題比較合適。

具體五句話，都是乾貨，管用。

首先是樹立孩子健康第一，學習第二的意識。這個是關鍵要素。孩子只有身體健康，才能吃得消學習過程中的苦頭。有經驗的人都知道，趕路是不怕慢，只怕站（耽擱）。

第二，不要攀比，腳踏實地。李白說過：天生我材必有用。因材施教，根據孩子的興趣特點，讓孩子每天獲得教學過程中的快樂。

第三，書本的內容，必須要牢牢掌握。注意預習，複習，鞏固，提高四個環節。

第四，有計劃地擴大知識面。目標要求高，可以得其中，目標要求低，低水平也保不住。

第五，家長鼓勵孩子要成為一種習慣。讓孩子在鼓勵中承受挫折，在鼓勵中發憤圖強，在鼓勵中敢於創新，敢於挑戰，敢於超越。

每個人都是需要鼓勵的，孩子也不例外！鼓勵可以養成積極向上的良好品行，誠實守信，勇於擔當，摒棄不利於成長的負面情緒羈絆！

個人淺見，不喜勿噴。

孩子沒有評上三好學生了，孩子作業出現很多錯誤了，教過一遍的題還不會做了等等，其實為人父母的我們自己在這個階段都做到這些了嗎？我想很多人都是沒有做到的。

不過N多的家長都會說，就是因為我以前沒有做好、沒有做好，所以我現在才會怎麼怎麼樣。我個人在教育孩子時，經常說的就說：“只要你認真做了，仔細檢查了就可以，不會的題做錯了也是正常的”。換句話說，我注重的是孩子習慣的養成（孩子還在上小學），現在孩子的學習狀況決定不了她們的未來，進入大學也只是培養更好的思維和學習（當然985、211高校比一般的學校就是起點高），未來還可以考研、考博，她們的路很多，也會更寬。

外因就那高中錄取比例不到50%來說吧，大家都知道中專技校的學生就沒有幾個學習的，進入社會的高層次的機率更小，這是社會現實。高中也分三六九等，名牌大學的學生幾乎都出自於高中名校，所以家長拼命的把孩子送到名校就讀。我一直從事高考輔導的教育工作，其實630分以上的成績真不是拼命就能學出來的，有些孩子確實不是學習的料，你打死他也沒用。

很努力的孩子，如果沒有學習的天分，考到550多分、600分左右，也就是天花板了。

我建議家長的是，充分的瞭解自己的孩子，引導孩子樹立自己的目標，併為之努力，怕的是孩子天天渾渾噩噩的混日子。當然，孩子學習、模仿的榜樣是自己的父母，如果家長都沒有規劃、沒有目標，你指望孩子非常優秀，那就只能祈禱自己的不像自己了。就如同天天打麻將的家長，想把自己的孩子成為頂尖人才一樣，想想就算了。

家長要學習、探索和實踐教育規律，瞭解孩子成長規律和自己孩子的特性，瞭解教育方法和學習技巧，才能不盲從，不焦慮。