最近也看了很多育兒方面的書，要像尊重大人一樣的去尊重孩子，去關注孩子真正的所思所想，很多道理都懂，真正要做到確很難，父母都是“望子成龍，望女成鳳”的吧，所以教育孩子對於自身而言也是一種修行！

首先要以身作則，多跟孩子溝通。最主要是孩子隨著年齡增長，逆反心理也在增長！多方面原因，我覺得有一部分原因是，父母教育原因，不能太寵愛，但是也不能太嚴格，可能人人都會說，但是做的過程中，的確會出現各種各樣問題，我覺得要體諒孩子，同時也要讓孩子理解父母難處，主要是在孩子上小學時候，有可能，有機會讓孩子體會一下自己工作的環境！

首先要找認同，然後再說出正確做法。“媽媽知道你想（做法一），媽媽遇到這樣的事，也會和你一樣這樣做，但是如果（做法2）這樣做，媽媽會更喜歡”

命令式的需要，孩子更不容易接受

四歲多孩子叛逆怎麼辦？叛逆是知道什麼是你的什麼是我的，我想要的和我不想要的非常明確，這麼大的孩子是知道道理的，同時也是極其需要自己的權利的，為什麼權利的背後是我可以這樣是可以的，舒服的，被允許，放棄權利的爭奪是不可以的，是被拒絕的，是不好玩的，是不高興的，所以要和大人抗衡，在孩子心裡第一是我要回我的權利的，這和大人的理是衝突的，不被接受的，是叛逆的，這個時候我們先和孩子不談理的問題，因為這個時候不是談理的時候，在孩子這時就是行於不行的心裡，一直以來在孩子心裡都是不行的，孩子不認為我們大人是在理上的，而是在權利上的，所以對於權利的維護特別在意和執拗，往往我們大家都認為這裡是叛逆，可是我們是不是站在孩子的角度考慮一下呢？我想我們大多都是沒有的，尤其是在這個時候，我們更應該自信耐心的來對待孩子，孩子要這樣，好我們先這樣一下，等孩子心裡舒緩了，不和你對抗了，這個時候我們心平氣和的耐心滿滿的和孩子講道理，把事情挫碎揉開了舉例說明，讓孩子自己知道明白這樣為什麼不行，慢慢的孩子就會發現知道為什麼這麼那樣的問題，不要總說什麼慣著不慣著的，這句話是非常有問題的，這是粗俗的，我反感這樣對孩子，情緒的背後是不理智的，孩子更是，所以要先舒緩一下孩子的情緒在討論行與不行的事情，這樣的孩子長大了，內心是舒緩的不糾結的，是理性，是不帶偏見的人。所對待孩子成長過程中的叛逆要懂得舒緩謹慎理性對待，因為理性的背後還是理性。

當孩子說不的時候，就是自我意識覺醒的時候。這個時段，家長可以透過語言引導搞清楚孩子到底需要的是什麼。不過，因為孩子尚稚齡，認知發展情況和詞彙量限制孩子的表達力。所以，我們可以透過轉移注意力或者不傷大雅、不觸底線的時候可以滿足孩子需求。因為，他們要確定自己是誰？這個具有哲學性的問題。

也是因為孩子認知能力有限，所以自我意識覺醒的孩子，在沒有參照物的情況下，喜歡把自己定位成“世界的中心”會有，我們看起來比較自私的行為，這時多告訴孩子應該怎麼做，為什麼這麼做，就足夠了。不要婆婆媽媽的譴責孩子，加深錯誤行為印象不是明智之舉。

和叛逆期寶寶多做，我是誰的遊戲，可以幫助孩子快速擺脫煩人階段，這個遊戲怎麼玩？你可以指向自己，問寶寶我是誰？孩子玩熟練的就可以擴大到寶寶住在哪？小區叫什麼，在哪個城市、省份、地球位置？也可以從寶寶的優點、性格內在環境，幼兒園的情況，小朋友和好朋友的線路幫孩子理清楚“我是誰”，就可以了。

孩子有逆反心態，可以透過以下幾個方面進行處理：

1.家長必須先要冷靜。尤其是性格比較暴躁的父母，一定要時刻提醒自己，保持沉著冷靜的情緒，要與孩子進行正面的耐心溝通。

2.時刻注意觀察孩子，以孩子角度觀察孩子，分析出現逆反心理的原因，有可能是家長的不友好態度造成孩子逆反心理，這時候家長首先要改變自己自身的態度。

3.多與孩子一起做親子游戲活動。可以經常陪伴孩子出去遊玩，儘量融入孩子的小小內心世界，有利於相處融洽，然後再耐心沉著地與孩子溝通，一點點慢慢消除孩子的逆反心理。