反覆看一本書，證明他在腦海中逐漸記憶書本中的內容，等再大點孩子就不會死定一本書看了，不用糾結，只要看書就好

小孩子有一個階段，常常會反覆的看一本繪本，而且樂此不疲。

我的孩子四五歲的時候，有兩三個月的時間，在睡前必定要大人讀《牙齒大街的新鮮事》。

讀完一遍又一遍，每一遍聽得都很認真，直到睡著。每天晚上都讀得我口乾舌燥，可以背誦全文。做為大人，我實在不能理解反覆看一本書，有什麼趣味，可孩子卻覺得樂在其中。

過了一段時間，不讀這本了，開始讀《肚子裡有個火車站》

同樣每天睡前都要講好幾遍，而且每遍都聽得津津有味。這本書也持續了兩三個月。

白天自己讀書的時候，也是一段時間會反覆的讀那幾本書。

奇怪的是，經過了這幾個月反覆讀了的這幾本書，放下之後，以後的幾年，就再也沒怎麼看過。

這就是孩子讀書的必經之路。

大人不需要強加干涉，只需要給孩子提供優質的圖書，畢竟現在的童書很多，良莠不齊。

而當孩子大一些，識字量足夠，可以獨立閱讀書籍之後，雖然很少會出現反覆只讀一本書的情況，但是會出現一段時間只讀一個型別的情況。比如幾個月甚至一兩年只讀童話，或者只讀科幻。這個時候需要大人提供一些其他門類的書，開啟孩子的視野，不要持續一兩年只專注於一類。但是也不能強制要求去讀，而是要喚起孩子的興趣。

我家孩子從一兩歲開始接觸繪本。從三四歲開始會要求反覆給她講同一本繪本，持續一段時間才會換下一本。從小到大，看什麼繪本都是她自己決定，我從來不強迫。也許正是因為沒有被強迫，所以她在看繪本當中獲得了自主權和愉悅感，從而喜歡讀繪本。她認識的字不多，基本上都是她挑中繪本，然後拿出來，我讀給她。

想著我們大人不管是看電視劇，還是看小說，重複看的時候，都會有新的收穫。而且小時候語文老師也講過：書讀百遍其義自見。所以，孩子反覆要求讀同一本書，我想對孩子來說也是有積極意義的吧。

孩子喜歡一本繪本的原因有很多種，他可能會因為繪本的故事想象力特別天馬行空而興奮不已；或因為繪本的圖畫人物是奧特曼而喜歡；或因為繪本的繪畫風格和色彩剛好get到他的審美了，他非常喜歡，從而要求大人反覆讀給他聽。

現在市面上的繪本多種多樣，孩子無論出現什麼問題都可以找到相應的繪本來引導。孩子讀繪本並不需要拘泥於哪一類，涉獵廣泛是最好的，雖然有他特別喜歡的那一類，但各類繪畫風格、各類故事內容都涉獵到，是會間接提升孩子的審美和詞彙量及知識的積累的。但並不說明繪本就不需要反覆閱讀。

我個人的觀點：在孩子小的時候，自主選擇性比較弱的時候，大人是可以有針對性的幫他選擇一些適合他這個階段發展的繪本，比如性格方面的引導或者生活習慣的養成，亦或者想象力的培養等等。

性格、情感類繪本可以反覆閱讀

性格、情感類繪本都會有一些非常經典又耐人尋味的故事，這類繪本我是傾向於反覆閱讀的，雖然孩子可能還不能達到參透故事更深層意義的境界，但他反覆閱讀的過程中，他會理解故事帶給他的一種感覺：溫暖、溫馨、美好、悲傷的感覺。比如《青蛙弗洛格的成長故事》、《菲菲生氣了》、宮西達也霸王龍系列等，這些培養情感的繪本會讓孩子的情感更豐富，更容易表達內心的情感。

生活習慣、行為習慣類的繪本可以以解決問題為主，作為孩子的參照物

如果是培養孩子比如秩序、外出安全、獨立睡覺、安全乘坐電梯等這些生活習慣，孩子知道了如何做、怎麼做之後，也就不需要再讀了，這些習慣更多的是需要大人在實踐中滲透，教會孩子，書本只是起到參照物、對照的作用，讓孩子有一個虛擬的夥伴可以和他一起做，一起遵守，一起獨立的做好這件事。比如小熊寶寶系列繪本、《第一次自己睡覺》、《不要接受陌生人給的東西》等這類書。

刻意培養孩子反覆閱讀的習慣

有一些書是值得反覆閱讀的，我們可以每隔一段時間將孩子的書架整理一下。每隔一段時間，我就會換掉我兒子床頭的書，讓他儘量在他現在這個階段，透過調整繪本來引導外界帶給他的一些正面和負面影響。儘量做到整理後各類書籍都有涉獵，但孩子經常也會自主選擇要看哪些書，我們大人不要干涉和強迫孩子，以孩子的主見為主，大人只需做好孩子的引路人，孩子健康快樂的成長就好。

我家大寶買了超級多的繪本，她每個都喜歡，都想讓我講。

二寶出生後，這些繪本傳給了她。她只挑她喜歡的那一本。【小蛇去散步】至少講了200遍，講了三四個月，都已經脫頁，用膠帶粘了好幾次。終於有一天，拿起了另外一本讓我們給她講。現在大寶也經常給她講繪本，不獨寵一本了。

這應該就是從喜歡一本，到喜歡大部分書的過程。現在經常自己捧著繪本看，雖然不認識字，但她看的還津津有味的

很多四五歲的孩子，喜歡反覆看同一本繪本，這個其實跟是孩子這一成長階段的特點，並沒有好壞之別。

首先，孩子看繪本獲取知識的模式，是每次獲取一點資訊片段，透過反覆多次閱讀，逐漸拼湊出完整資訊，類似我們錄手機指紋的過程。

所以，他可能這一遍的時候看到了繪本里的小兔子，另一遍關注的是繪本里的小蝴蝶。這一次關注的有趣的畫面，下一次關注的是新奇的文字。

其次，重複讀同一本繪本，也能幫助孩子建立閱讀的自信。在跟父母親子閱讀的過程中，他發現自己能猜到下一頁故事的內容，會覺得自己很棒，從而越來越自信。

最後一點，當然是孩子真的很喜歡這本書，就像大人拿到喜歡的東西愛不釋手一樣。

四五歲，更重要的是培養孩子對閱讀的興趣，當然是他感興趣的就是最好的啦。

選擇多一些適合孩子年齡階段的繪本，讓孩子自己選，他喜歡的書自然百看不厭，不感興趣的自然翻都不翻，現階段主要是培養孩子自主閱讀的習慣，哪怕不認字，看看圖也好。

我家孩子3歲的時候迷布魯精靈的動畫片，我就給他買了4本布魯精靈相關的繪本，這4本繪本他一直看到了6歲，百看不厭。早期是我給他讀，後面是我讀一句他跟著念一句，再後面是指著一字一句的教他讀，小孩子的記性是真的好，慢慢的他居然記住了很多字，變成了幼兒園班裡識字量最多的孩子。到現在簡單的繪本他基本能自己閱讀了，偶爾遇到不認識的字會來問我。

看孩子性格吧，書肯定是看得越多越好，但是理解也很重要，我孩子小時候看繪本就會讓你反覆的讀，讀到最後他能複述整個故事了，就讓他自己讀，這種最好的是我們沒教他識字，他卻認識大量的字，但是現在上一年級了，非常不愛看書，都用喜馬拉雅聽書，我也很無奈

我個人認為，孩子讀繪本並不是講究看的越多越好。

四五歲的孩子還不認識什麼字，剛開始看繪本還是主要看圖畫，在圖畫中領略所講的故事。那同一本繪本在孩子6歲以上認識字之後再看，可能會有不一樣的體會。所以我的建議是優質的繪本可以讓孩子隔一段時間反覆看，但是也不要只給孩子讀同樣的幾本書啊，喜歡上讀書的孩子自己就會要求家長給買書的。

這個應該看孩子吧！每個孩子不一樣。我們應該為孩子提供儘可能多且健康的繪本，讓孩子自己選擇。我家孩子是喜歡一本書反覆看的那種。

記得她在兩三歲時喜歡上了《可愛的鼠小弟》，幾乎重複讀了一年多鼠小弟，天天都讀鼠小弟，哪怕已經讀了其他書還是要讀一本鼠小弟，哪怕一看封面她就知道里面的內容是什麼，她還是要拿過來讓我給她讀。甚至同一天同一本書也要求我讀很多遍。其實我也讀煩了，但還是得讀。因為我知道大部分孩子都會有這個過程。

小孩子和成人不同，他們知識很有限，理解能力也不強，他們在讀書的時候，首先要注重細節，等所有的細節都掌握之後，才會去關注整體。關注細節是一個長期的過程，這次關注這個細節，下次關注另一個細節，別看孩子重複讀一本書，實際上每次看到的都不一樣，就好比是新書，每次都有新鮮感。孩子反覆讀完一本書以後，對書的內容就會特別熟悉。當我們讀到某一頁的時候，他就知道下一步會發生什麼事情，會有哪個人物會出現，人物都要說什麼話，他都瞭如指掌，這種重複熟悉事物的過程，會讓孩子建立起安全感。孩子因為熟悉故事情節，更容易產生互動，獲得家長的誇獎，孩子也會充滿成就感

凡事慎於始，從我們拿起一本書，並且開始讀這本書的那天起，我們已經在教孩子讀書了。

我家妹妹今年五歲半年，從小的時候，我就帶她看書。我們辦了繪本館的卡，繪本館藏書比較多，孩子們可以自由地選擇。每次可以借7本書，我們一般一週換2次。基本上3天裡就看這7本書。當然遇到她喜歡的故事，當天給她講的時候，她就會提出來再講一遍。3天裡基本上5本書都看熟了，我問她是否去還書，有沒有還要再看的書，如果沒有的話，就是換新的書。

繪本是否需要反覆看這個問題，我感覺需要看孩子自己。如果孩子喜歡某一本書，反覆看也未必不可。如果孩子不喜歡，那麼講一遍他都聽不下去。看書的數量並不是衡量的標準，看了這些書孩子是不是理解吸收了，獲得快樂了這才比較重要。

無論那種情況，是一本書反覆看，還是單純地講故事，都建議每個星期抽一兩本給還是做精讀。

1.封面閱讀。透過封面解讀，瞭解故事的主題。

2.圖片閱讀。不看文字，猜測故事具體內容，幫助理解細節。

3.帶著問題看繪本。確認主題，透過問題引導孩子理解故事的關鍵資訊。

4.複述。建立圖片和文字的對應關係，同時鍛鍊孩子的表達能力。

這個問題我來回答，我的孩子九歲了，是讀書長大的，我有經驗！

這個年齡段的孩子看繪本 ，究竟是反覆看的好，還是看的越多越好，需要具體情況具體分析！

如果孩子對某一個繪本非常喜歡，或者是因為對封面的畫感興趣，或者是對裡面的故事情節感興趣，他當然喜歡反覆看了，而且有時候還抱著睡覺呢！我們作為家長不要過多幹預，就隨他便，而且我提一個建議，就是既然孩子喜歡反覆看這個繪本，家長在這個時候千萬不要偷懶，要順勢而為，抓住時機，要就裡面的故事情節給孩子來個由淺入深的討論，或者就事論事，就人物分析人物言行舉止，可不要以大人的觀念以為孩子太小了，能理解嗎？現在的孩子是很聰明的，理解力絕對是出乎我們想象的，例如就我們經常給小孩子講的《三個小豬》的故事來說，在陪孩子讀完故事以後可以和孩子來一個簡單問題：大灰狼是一個好人還是壞人，類似這種問題能提幾個就提幾個，因為這樣是在為長大以後開展精讀做準備的！孩子反覆讀的次數越多，故事理解的越透徹！

如果有的孩子不喜歡反覆讀，就喜歡看新鮮的，那也可以，只要孩子喜歡讀繪本就好，比一些孩子只要見媽媽讓讀書就跑強多了！這個年齡段的孩子只要孩子讀繪本，就好，是培養孩子閱讀習慣的最佳年齡段，希望媽媽們千萬不要錯過！千萬不要錯過！

另外補充一點點：這個年齡段除了給孩子讀繪本，讀經典也是一個不錯的選擇！除了花花綠綠的繪本，白紙黑字的書，只要字型足夠大，不影響孩子視力，白紙黑字的書還是應該選擇給小寶貝讀的，因為這樣孩子到了上小學階段，能很快的適應讀章節書之類的，更好的搞好課外閱讀，累積閱讀量，提高識字量！

我家孩子在四五歲的時候是先白紙黑字經典書，接著繪本同時進行，到了上一年級的時候識字量一下子超越同齡孩子，目前三年級，《哈利波特》《三體》就已經在讀了！

所以培養孩子的繪本閱讀家長只管盡責給孩子買回來，孩子喜歡讀，陪孩子閱讀就可以了！不要在意這在意那的，這個年齡段就是培養孩子閱讀習慣的最佳年齡段，再說一遍！

我有兩個孩子，老大九歲，從幼兒園開始愛讀繪本，老二四歲，從兩歲開始讀英文繪本。現在老大四年級，作文次次優秀。孩子讀書方式我不限制，但是讀書內容稍微界定了一下，不可以看漫畫，其他愛讀的隨便讀，孩子自由發揮。老二呢，到現在為止讀的都是英文繪本，已經讀了兩年了，簡單的繪本基本可以讀一兩遍就記住。英文繪本各種買，各種讀，隨著孩子興趣來。

所以不管是繪本還是書，重要的是興趣的培養，不要強制，興趣有了，一切都不是問題。加油哦

四歲老二自己讀英文繪本