這個問題再一次說明一個問題：很多人是沒有邊界的。

“邊界感”也就是“心理邊界”，指的是人與人之間內心的自我界限。每個人的心裡都設了一道防線，我們不要輕易劃破別人的防線，也要捍衛好自己的防線。

邊界感缺失的人，總是渴望得到別人的認可；邊界感缺失的人，總會不知不覺地越界，像病毒一樣侵入別人的生活而不自知。相反，有邊界感的人，從來不會強迫別人分享自己的情緒，也從來不會過於熱情地去打探別人的私事。

父母干涉兒女婚嫁問題，父母插足子女的婚姻生活，指手畫腳，甚有替代主導趨勢；兄弟姐妹干涉自己兄弟姐妹的婚姻問題，參與婚姻隱私問題，甚至大打出手；子女干涉父母的夕陽紅問題，不允許父母有再婚念頭；打探別人的隱私：年紀、工資、談沒談男朋友女朋友、有沒有要孩子等均是這種情況。

回正題。

叔叔教育孩子，只有一種情況可以，那就是沒有爹媽，叔叔代替了父母有了撫養權，且對孩子有很深厚的感情，孩子接受這樣的教育方式，其他情況，特別父母健在，教育孩子哪裡輪得到你？

也許叔叔是秉承了“人前教子背後教妻”的觀念，第一，時代不一樣了，不要用同一個標準來處理跨時代的問題；其次，即便適合今天的語境，那也是父母來實施。

叔叔這樣做帶來可能結果是：1.孩子逆反，記恨；2.父母覺得出了自己孩子的醜，露了父母的教育之短；3.可能會起到一定的教育作用。

所以，叔叔慎用這招，父母看到這種情況及時出手制止。