大家好：

建構遊戲是孩子利用各種不同的建構材料，透過思維和創作來反映現實生活的遊戲，它具有操作性、藝術性、創造性，具有寬泛的想象空間和可創造性，有利於孩子動手動腦，是幫助孩子解決實際問題能力與孩子創造潛能充分開發的有效途徑。

我們知道，興趣是孩子參與遊戲的前提，而良好的情境在整個建構活動中能直接激發孩子建構的動機，從而使孩子在建構活動中能進行探索、思考及創造，激發興趣，創設環境在建構遊戲的全過程起著至關重要的作用。

在建構活動中，教師應積極引導孩子用多種方法解決建構中出現的問題。透過恰當的引導，幫助孩子掌握科學的方法，提高孩子分析問題、解決問題的能力。

在建構活動中，孩子與建構材料之間、師幼之間、同伴之間都是相互影響和互動作用的。教師透過設定環境、營造氛圍，將資訊傳遞給孩子，同時孩子與孩子在活動中的行為表現又是相互影響和相互促進、共同解決問題的，孩子自己不會運用或掌握不好的材料，可以從同伴活動中得到啟發，習得有益的經驗和方法。

總之，教師要在建構遊戲中引導孩子透過積極主動地與材料互動，在動手動腦中逐漸培養做事認真、克服困難、不氣餒、勇於探索、大膽嘗試解決問題的能力。