對於一年級孩子來說，要想學好數學，最重要的是兩點：

興趣是最好的老師，這句話用在要上一年級的孩子身上再適合不過。從生活中我們也可以發現，孩子對於自己感興趣的事情可以非常用心，完全不用家長催促就能高效完成。

所以，對於即將進入一年級的孩子而言，必須培養他們的數學興趣。

首先，家長應該擅於在生活中引導孩子關注和數學有關的知識，如果孩子開始不感興趣，家長可以先從自己的角度入手，刻意在生活中關注相關知識，並積極討論。當孩子看到家長做這些事時，就會覺得好玩，也希望參與其中。

其次，當孩子玩玩具時，家長也可以藉助相關玩具引導孩子學習數學知識，比如孩子在玩積木，家長可以說“我現在變個魔法，把這些積木變一下，看看你還知道剩下多少不”，然後拿走一塊積木，讓孩子數數還剩下幾塊，趁機說出減法的基本原理和做法，以此類推，加法差不多。

另外，也可以讓孩子在外面逛街時關注街邊店面的數字，或關注一個店面裡客人的數量變化及計算方法等。

家長在任何與孩子在一起的時間都不能放過引導他們反覆練習算術的機會，這些機會隨處可見，與培養興趣的過程類似。比如在下雨之後，孩子在地上觀察螞蟻，家長就可以引導孩子通過數學思維分析螞蟻數量的改變，同時能科普下其他知識。

只要用心，到處都是幫助孩子培養數學思維和數學興趣的機會，這都是需要家長努力的，小學低年級各種學習習慣的培養主要由家長和老師發揮作用，到了高年級之後，孩子自身的作用就相對更大。

記住家長一定要有足夠的耐心和童心，在幫助孩子學習時才能發揮更大作用。

其實快要上一年級的孩子主要還是培養孩子對於數學的興趣度和熟悉度，孩子對於這麼學科感興趣的話，對於之後的學習都能夠產生自主性。正好鶴壁市貝爾安親推出妙成長系列課程，在這裡，老師知道孩子們對於趣味性高的東西會很感興趣，會給孩子看動畫和遊戲結合的線上課程，通過線上生動形象的動畫，讓孩子們能夠理解比較抽象的數學知識，並且還有闖關有些，能夠引發孩子們學會舉一反三，把課堂學習的知識牢記在大腦中。

一年級數學，主要是湊十法，玩二十一點，讓他多算就快了。祕訣：1919好朋友，2828手拉手，3737真親密，4646一起走，五五剛好一雙手

教育在無形中成型是最高境界！比如，帶孩子觀察身邊的瓶瓶罐罐，上面都有克數，拿手感覺感覺，形成重量的體驗。這時候再加加減減，孩子很喜歡的。一開始就掰手指頭，後來擺小棍，在後來用計數器學具。我家沒上學前班，數學槓槓好！

個人認為，一年級的孩子不要輕易對他進行定義。什麼數學學的好，數學學的不好，這樣的話呢，不要給他定義，也不要對孩子說。

在數學這方面，我覺得興趣的培養是第1位的。

可以給他講一些有趣的數學相關的小故事，數學相關的一些現象。

第二才是方法之類的。

第三，努力刻苦，這些東西，對於小學一年級的孩子來講這個事放在最後的。

大家好，我來回答下這個問題。

我是5年級孩子的媽媽，我來回答下這個問題。一年級的孩子在算數上學好，有幾個方面：

1、看數學漫畫書，小學老師一般也會給推薦些，在看書中對數學產生興趣。興趣是學習的支點，能夠撬動孩子學數學的內心小宇宙，興趣是最好的老師，這是孩子學好數學的內驅力。

2、激發興趣後，再不斷地練習，熟能生巧。每天給孩子找些口算題卡，每天20道題，給孩子提出目標要求，一定要全對，每天做題時都記錄運算時間和準確率，通過每天的記錄能看到孩子的進步。孩子自己看到進步後，也會越發的有信心能學好。

3、適當的激勵政策。家長可以和孩子約定好，如孩子在算數上學好後，家長可以給予一份獎勵，激勵物品可以根據孩子的喜好來約定，孩子通過自己的努力得到心儀的獎勵後，一定可以再接再勵繼續學好算數。

孩子一年級的算術，家長只要有時間輔導和引導，是可以自己教孩子學好算數的。當然，如果家長們沒有時間，沒有耐心教自己的孩子，也可以報個輔導班花錢由專業老師來教，也就是這些方法了。