好事，英語作為一門語言只是一個工具，現在有各種翻譯器和翻譯軟體，在國內夠用了，從小學到大學牽扯了太大的精力，物理、化學關係國家大事，作為基礎學科應該增加比重。

我不知道英語是不是應該主科，但是我知道大學本科，幾乎任何專業，都必須要考過英語四級才能有學位證。研究生入學考試，幾乎任何專業，必考的兩門課是政治和英語。沒聽說過物理歷史是任何必考科目。

普天同慶！最好改為選修課，幹嘛全部學生都學那個，對99.9%的人一毛錢用沒有，浪費時間精力，給有需要的人去學就好了。

我認為是好事兒，本來就應該把歷史放在主要的位置，現在的孩子根本不懂我們中國的歷史和近代史，一問三不知，作為華人，這個應該是起碼的知識，支援！

取消？想多了。

任何學科，能被大眾使用的都只是很小一部分。數學，大眾只用算術。語文，大眾只用現代文。為何大眾又必須學習平時不用的部分？

本質上，所有學科，都是分流的工具。

用理科，選拔有天賦，邏輯強的人；

用文科，選拔有毅力，更刻苦的人。

透過學科搭配，實現有效分層。

歷史替英語，難度低，達不到分流效果。

物理替英語，篩不出有毅力的人。

呼籲取消英語的，無非缺乏毅力。

無論用什麼學科替代英語，為達到分流效果，只有把難度提升到英語同等難度。

不好意思，搞不定英語，不管換成什麼學科，同樣搞不定！

僅此而已！

我們要對外交流就必須學好英語，疫情只是暫時的，以後就不出國留學，出國交流，出國做生意，出國旅遊了？只要出國你就要用到英文。

這是隨著國家發展，教育推進過程中的必然。首先要知道當時為什麼要把英語列為主科，那是因為我們國家正處在改革開放放時期，我們急需與國際接軌，英語是西方主流國家的通用語言，所以我們全民學英語，實際上也是強化改革開放的意識。如今，我們國家實力越來越強大，倒不是說我們不需要與國際接軌，當你強大時人家要主動來與你對接。

英語全民學習也有弊端，很多人高考後不從事英語方面的工作逐漸也就淡忘，也無法與外華人正常溝通交流。學了等於沒學一樣。

現在把物理歷史作為主科，就是我們改變的開始。把物理作為主科，培養我們基礎科學人才。把歷史作為主科，端正大家的三觀，激發愛國熱情。以史為鏡可以知興替嘛。

初中、高中教育階段，取消主科是好事。一、一門外語作為主科，可能和當時的國際社會背景有關，隨著中國影響力加強和自身科技能力進步，英語不再是必備知識。二、英語比分太重、對於基礎科目不公平，歷史、物理這種可以豐富眼界、鍛鍊邏輯思維。也造成了考試的分水嶺。

但是，英語不能放棄。國際先進技術、文獻、科技論壇還是以英語為主，和世界接軌，必不可少。作為選修比較合理。

大學階段英語依然可以作為主學科、主專業，畢竟國家需要專業人才。

我認為是好事

雖然我是一名英語老師，但是我還是支援英語取消主科地位的，這也是必然的。

現在的學生普遍語文成績比較差，寫作文也不會寫，好多同學的語文成績都在60分以下，這是非常不正常的。相反，部分家長有點過分重視英語成績，甚至孩子沒有上小學之前就送去學習英語。我們中國文字和中國文化博大精深，為什麼不讓孩子從小多背背古詩詞，多讀一下中國文學名著呢？

另一方面，我們從小學到大學一直學習的英語這門語言，真正在工作之後用到的人是非常少的，好多人步入社會後基本不會寫也不會說英語的。既然我們很少用到，為什麼要把大把的時間用在英語這一學科上呢。

而且隨著中國經濟和社會的發展，中國的影響力也越來越大，越來越多的外華人選擇來中國發展，越來越多的外華人學習中文和中國文化。我們作為華人更應該學好中國文化和歷史。而且物理這一學科是非常重要的學科，初中階段只有70分，我認為應該提到100分或者120分。

不是好事，我兒子大學畢業，通訊專業，從事的工作就是稽核客戶訂單，由於訂單用的軟體全是外國開發的，所以訂單全用英文寫的，與客戶溝通回郵件時也必需用英語寫，剛進去對專業英語不熟練，老員工兩小時做的事，他用三天，三個月天天練才熟練，他大學還是拿了六級英語證，你說你能保證你孩子將來工作不接觸英語，如今高科技產業的工程師全要熟悉英語的。