一年級的孩子報正規的c++的程式設計班是不合適的,因為C++需要非常紮實的數學基礎。至少得把三四年級的數學課都學了一遍以後,才可以開始上入門的C++。
不過現在有一種程式設計課叫少兒程式設計,就是用scratch做動畫,音樂,遊戲之類。這個比較簡單。適合各種年齡的小朋友。但是這種程式設計其實是隻是一種理念,或者只是培養一種興趣。
我兒子小時候就玩的這個,一個人會花很多時間做個動畫或者遊戲出來,挺有成就感的。那個時候還沒有各種班,而且我也覺得沒必要報班,自己摸索就就可以。
或者買本書,人民郵電出版社的《scratch少兒趣味程式設計》,裡面有教怎麼下載,怎麼玩。只要認識字的小朋友完全看得懂,能自學。
網上也有一些關於scratch的動畫網站,裡面有很多小朋友的作品,可以讓孩子看看,培養興趣。
現在我們這裡學校也有關於scratch的課程,也會有比賽,建議低年級可以關注。我兒子五年級的時候,當時市裡有創客大賽,其中一項就是製作動畫,正好我兒子也感興趣,做了個動畫還得了個獎。後來小升初的時候像這些獎項都有加分的。
一年級的孩子報正規的c++的程式設計班是不合適的,因為C++需要非常紮實的數學基礎。至少得把三四年級的數學課都學了一遍以後,才可以開始上入門的C++。
不過現在有一種程式設計課叫少兒程式設計,就是用scratch做動畫,音樂,遊戲之類。這個比較簡單。適合各種年齡的小朋友。但是這種程式設計其實是隻是一種理念,或者只是培養一種興趣。
我兒子小時候就玩的這個,一個人會花很多時間做個動畫或者遊戲出來,挺有成就感的。那個時候還沒有各種班,而且我也覺得沒必要報班,自己摸索就就可以。
或者買本書,人民郵電出版社的《scratch少兒趣味程式設計》,裡面有教怎麼下載,怎麼玩。只要認識字的小朋友完全看得懂,能自學。
網上也有一些關於scratch的動畫網站,裡面有很多小朋友的作品,可以讓孩子看看,培養興趣。
現在我們這裡學校也有關於scratch的課程,也會有比賽,建議低年級可以關注。我兒子五年級的時候,當時市裡有創客大賽,其中一項就是製作動畫,正好我兒子也感興趣,做了個動畫還得了個獎。後來小升初的時候像這些獎項都有加分的。