真的是不要太爽，週六睡懶覺起來寫完作業去上古箏課，下午回來睡一會兒寫幾道練習題，周天早上畫畫課上完下午回家自由支配。

我家孩子二年級，這周是這樣度過的！

週六早上，睡到自然醒，中午，給孩子做了好吃的飯，自由玩耍到下午3點，去上了游泳課，晚上8點，上了一個小時樂理課！

周天早上8點，鋼琴課一個小時，之後就是玩耍，一直到晚上8點，和我一起閱讀了一本書，9點睡覺！

總結：總體來說，週末比較放鬆！

其實在沒雙減前，我也沒有給孩子報過補習班，只有他自己選擇的興趣班。

這個週末沒有學校的作業，孩子感覺也比較輕鬆，我也沒有刻意的給孩子做其它作業，比如數學題。

雙減政策實施後，我們要跟著學校適當的調整孩子的時間，以前我們週末會在週六做一個早上的作業，現在完全沒有了。

其實一開始還有點擔心，但是後來就告訴自己，要給孩子空間，彆著急，慢慢來！

今天看孩子回來寫的作業，發現孩子的字寫得比以前好了很多，其實孩子只要高效率的在學校學好知識，回來就應該給孩子放鬆的時間，這樣效果更好！

所以我覺得不用擔心孩子的課程，我們更多的是應該陪著孩子閱讀，陪伴著一起玩耍，一起體驗生活，然後讓孩子慢慢長大，家長做到不焦慮，孩子就會被滋養，最後結果就不會差！

孩子五年級，還沒有上過補習班，只有興趣班，私立學校，下午6點放學，所以“雙減”對於我沒有什麼感覺，還是跟以前一樣。週五晚上把作業寫完，週六自由活動一天，週日興趣班一天。

“雙減”以後第一個雙休日，不再趕場奔波於接送孩子“補課”，家長們感到，雙休日的節奏放慢了。

苦熬了整整一個暑假，家裡的“神獸”終於開！學！了！

每年寒暑假，家長往往都要跟娃鬥智鬥勇，

眼睜睜看著孩子“葛優躺”上兩個月，

到假期最後一天才發憤圖強寫作業。

開學之後，家長更要打醒十二分精神，

準備好新學期與老師相愛相殺……

不過，今年暑假前後，“雙減”一系列新政落地，

讓這個新學期悄悄有了些新變化……

小學的孩子們，“幾乎”沒有作業，

家長們也就沒有了陪作業時的嘶聲怒吼，

現在，是否一片和諧，母慈子孝？

雙減第一個週末晚上

真真“無所適從”啊

成都。女兒九月剛上初二，一所比較新的中學校（剛送走第一屆初三），不知道算幾類重點，據說上級領導挺重視的。

週五沒有晚自習，回來晚飯後問她有什麼計劃？她說，週五不想做作業了，週末的作業她準備用週六完成，週日再整理筆記，查漏補缺什麼的。那好吧。

週五晚沒有做作業，我家也沒有看電視的習慣，女兒跟家裡的一狗一貓玩了一會兒，還是開啟平板，用百詞斬記了幾個單詞。然後說想在網上找點資料，準備給她最好的朋友親手做一個書籤當作送她的生日禮物，於是週五晚就這樣過去了。

週六睡了個懶覺，八點鐘才起，早飯後女兒坐下來寫作業差不多九點過了。據女兒自己所說，她週五時利用在學校的時間已經做了部分，其實需要帶回來完成的並不多。她自己邊寫邊玩（這是我最不允許的，但多年來一直沒糾正過來）到下午四五點鐘也完成了。晚飯後的時間就不想再做其他與學習相關的事了，開始聽音樂、佔據她爸爸的電腦看《名偵探柯南》。

週日依然沒有早起，但自覺做去做了語文現代文閱讀和文言文閱讀，整理了這一週語、數、英三科的筆記和錯題本，複習了政史地生四門功課，還準備了下週要在英語課上演講的一篇稿子，自己做了PPT，（女兒現在做PPT已經很熟練了，完全拒絕我的指導），做好給我看了看，還行，動畫用得很是炫酷。然後剩餘的時間全部用來給朋友做書籤上了，直到晚上十點必須去洗漱休息的時間。

這就是女兒“雙減”後的第一個雙休日。

其實有沒有“雙減”對於我們真沒有什麼大的影響。可能我們家算比較“另類”的吧，我家先生一直不主張給孩子補課，他的理由是：如果孩子成績好，那是不用補課的；如果孩子成績不好，補課也沒用——老師天天在學校裡，每天上課都沒學好，在外面補習班一週上一次，也就兩小時，如果下來不練習不消化吸收，也起不了什麼作用。所以我家女兒小學一直沒有補習過學科類的課，只堅持學習了六年舞蹈，也沒有當成正經的特長培養（但仍然要求跟其他學科一樣，必須認真上課，勤加練習），就當是每週額外給她加了一次體育課（誰讓學校體育老師總是不在呢），在那兒出出汗，練練形體，對於女孩兒來說也是好的。

好在女兒成績一直還算優秀，小升初我們也算平穩升學，沒怎麼操心。

上了中學才發現，班上的同學幾乎就沒有不補課的，語、數、英三大主科是必補的，有的同學一門學科還同時報了幾個班，比如語文就可能同時報了寫作和文言文兩個單獨的班、英語也可能分別上口語和正常的英語學科補習。成績不理想的肯定要報班，成績好的所謂學霸們同樣有上不完的補習班，那是提前學，據其他家長所說，女兒班上剛上初一時，就有同學已經提前學完了初中的全部課程，還有一個女同學已經刷完了高二數學B卷！

女兒的年級主任公開給家長們說：在外面補過課的孩子和沒補過課的孩子還是看得出來差別的……於是，“教育軍備競賽”幾乎勢在必行，勢不可擋。孩子們的週末比平時還忙，不是在補課就是在補課的路上。女兒上學期參加學校合唱團，在一次重大比賽前一個月，老師提出希望在週末抽出兩小時排練，協調來協調去，楞沒協調出一個統一的時間來，從週五晚到週日晚，從早上8：30到晚9：30，任何一個時間段都有不少的孩子要補課！

女兒的成績上了初中後還算穩定，全年級12個班基本上在年級前50名左右，算不上學霸也不算太差。但想想女兒面對的都是參加過培優提分補習的同學，她能排在這個位置，也不容易吧。

聽其他家長說，“雙減”高壓之後，培訓機構受到打壓，而催生了一種“小班”約課的營生。有些家長認識一些“名師”，也不需要名師出面，家長會自己私下聯絡幾個學生家長，由牽頭的家長出面組織，儼然是“名師代言人”，全權協調孩子這門學科補習的相關事宜，這個代言的家長當然也不白忙活，自己的孩子去補習就可以減免部分甚至全免補習費用，已事實成為“補課掮客”。

“雙減”後的第一個週末，看到家長群裡有家長在發訊息說不少培訓機構已經通知說週末可以上課了，不知道真假。我們沒有補課，不好評價補課好不好，作為普通家長也不能高瞻遠矚去討論該不該補課。我只知道，我的孩子只有13歲，每天早上6：30起床，7：30到校；晚上9：00晚自習下課，差不多9：30才能到家，能在10：30正常睡覺已經不易了，週末除了完成老師佈置的作業，實在也沒有更多的時間去補習了。我不知道別人家的孩子上這麼多補習班，提前學習這麼多學科知識，時間從哪兒來的？孩子們每天睡幾個小時？有沒有一點點空隙去玩一玩，看看天，或者發發呆？

反正我家女兒真是分不出時間和精力去補習了，事實如此，只能面對現實。

週六上午寫作業，讀書。中午玩遊戲看電視吃飯。下午一點游泳然後去新華書店（書店裡的孩子眼見的多了不少。五點多回家玩遊戲看電視吃飯。晚上六點半跆拳道，下課回家洗漱睡覺。週日上午學習讀書。自己臨摹字帖。中午吃飯玩遊戲看電視。一點游泳。游完泳電玩城玩了一會公園玩了一會。五點多回家玩遊戲看電視吃飯。六點半跆拳道，下課回家洗漱睡覺

我這是天津，孩子上新三年級。週五的作業，在週五的晚上就已經完成了。週六就是上午把語數外三科學過複習一下，數學寫寫卷子，語文，默寫詞語，英語讀課文，英漢互譯，單詞默寫。下午就去，練練書法和國畫。週日，就讓孩子休息了。

我覺得不論雙減不雙減，中考，高考在那擺著，自己的孩子家長要盡到家長的義務，好好學習，天天向上。自己能輔導孩子的自己輔導，到自己無能為力的時候還是需要尋求外界力量的，除非你對自己的孩子上學這個問題無所謂。高考50%的升學率多麼殘酷。這個世界，不付出哪來的回報。

雙減雙減，減的是孩子的作業量。增加了家長的煩惱，剛開始孩子輕鬆，家長輕鬆，週末兩天終於可以休息了，可到了最後的結果，真的是家長希望看到的結果嗎。輕輕鬆鬆學習就能實現夢想嗎，哪有一蹴而就的夢想！！！