孩子，如果不努力搞個好閱歷，以後等你出來社會以後路會非常難走，特別是如今內卷極其嚴重的情況下。孩子，少一點矯情，多一點堅強吧。

這個問題我只能片面的回答一下，我高中是念的職業高中，並沒有考上正規高中，所以體會不到高中生的心情和心態，也就不好妄下定論。而我在唸職業高中時，我覺得我心智還不成熟，對未來沒有什麼想法和追求，只知道我得念一所學校，要不然就只有初中文化水平，肯定挺丟人。至於入學後是否靜下心來學習，好像也沒有什麼心態，就因為不愛學習才只能上職業高中的，到高中依然不太愛學習，就是雖大溜，學習平平。這就是我當時的狀態。當然時代不同了，現在的孩子都比較早熟，想法也比較多，我想之所以靜不心又迷茫肯定是有原因的，找一個能和他們說的上話的人，好好溝通一下，未必打不開他們的心結。以上就是我的淺顯見解，不喜勿噴！

高中階段，在學習上感覺迷茫，無法靜心，這是很正常的一種現象。

從生理發育的角度講，是身體發育成長到了青春期，大腦的成熟程度高了，接納的外界資訊多了，邏輯思考方式也更加複雜了；身體發育成熟了，產生其他方面的生理需求了。

從心理的角度來說，從6歲開始上小學，一直上到高中，16歲，整整10年，而且基本是自己從出生以後，開始有了記憶力以後的完整10年，最初的10年，結果生活環境完全是家庭和課堂，全部是家庭和課堂，那麼當高中時，接觸到一些社會資訊的時候，這些資訊就是客觀存在且新鮮的其他資訊。那麼對於這些資訊感覺新奇又恐懼，就是人的正常反應了。

要解決心理層面的問題，其實是有辦法的。那就是大膽去親身體驗一下社會，利用寒暑假或週末時間，去從事一下力所能及的社會勞動，哪怕只是快餐店刷盤子、馬路邊發傳單這一類的基礎勞動。

親身接觸一下社會的真實情況，在這個過程中，親身體會一下社會氛圍，找到自己的人生觀、價值觀目標。

有了人生價值的目標之後，再回課堂學習，自己就有目標有動力了，也就不會再有迷茫感了，心也就能夠自然靜下來了。

你為什麼靜不下來？是因為外界的誘惑？那就抵制誘惑，把誘惑你的這些事物本質看清楚，看透利弊得失。你為什麼迷茫？是誰奪走了你夢想的心？是父母？那就跟他們談一談你的想法。