諸葛亮的《出師表》裡,向後主提出了三項建議:
1、廣開言路(用原文回答是“誠宜開張聖聽”)。
2、嚴明賞罰(用原文回答是“陟罰臧否,不宜異同”)。
3、親賢遠佞(用原文回答是“親賢臣,遠小人”)。
三項建議裡,以第三點“親賢遠佞”最為重要。
解析:
1、首先從文章的篇幅來看,第三點的篇幅最長,比第一點第二點的總字數還要多,可見它是最重要的。
2、從內容來看,親賢遠佞是文章三建議的主要內容,廣開言路就是為了親賢,嚴明賞罰就是為了遠佞,而文章結尾提到的責任分工問題,也是強調了親賢,可見,三項建議的中心都是為了“親賢遠佞”。
所以最重要的建議就是第三點:親賢遠佞。
《出師表》有兩篇,分別是《前出師表》和《後出師表》。《前出師表》是諸葛亮寫的,《後出師表》是諸葛亮寫的。
《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五,是三國時期(227年)漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、奪取長安(今漢長安城遺址)之前給後主劉禪上書的表文。
諸葛亮的《出師表》裡,向後主提出了三項建議:
1、廣開言路(用原文回答是“誠宜開張聖聽”)。
2、嚴明賞罰(用原文回答是“陟罰臧否,不宜異同”)。
3、親賢遠佞(用原文回答是“親賢臣,遠小人”)。
三項建議裡,以第三點“親賢遠佞”最為重要。
解析:
1、首先從文章的篇幅來看,第三點的篇幅最長,比第一點第二點的總字數還要多,可見它是最重要的。
2、從內容來看,親賢遠佞是文章三建議的主要內容,廣開言路就是為了親賢,嚴明賞罰就是為了遠佞,而文章結尾提到的責任分工問題,也是強調了親賢,可見,三項建議的中心都是為了“親賢遠佞”。
所以最重要的建議就是第三點:親賢遠佞。
《出師表》有兩篇,分別是《前出師表》和《後出師表》。《前出師表》是諸葛亮寫的,《後出師表》是諸葛亮寫的。
《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五,是三國時期(227年)漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、奪取長安(今漢長安城遺址)之前給後主劉禪上書的表文。