對於初一暑期，如何預習語文，我有如下建議:

前言:

語文的學習，尤其是初高中語文，一直以來都是很多學生所迷茫的，甚至是很多老師都深感無從下手。

教與學的關係是相統一的，解決了教的問題，學生也就明確了學什麼，預習本就是一個自學的過程，往下閱讀，也就明確瞭如何預習。

預習:

1、提前購買一本下學期的語文教材，不建議轉借等；

2、瀏覽目錄，做到整體感知；

3、按單元，計算暑期時間，有計劃進行預習；

高能:

（以第一單元為例）

4、讀單元一 導讀 部分，逐字逐句去讀

，此處會有明確具體的知識目標，如對專業屬於不太清楚，建議百度一下；

5、初讀單元課文，整體感知（解決生字詞，瞭解主要內容）；

6、帶著導讀部分的知識目標，反覆精讀課文；

7、從寫作上，梳理寫作思路或寫作技巧技法；

8、針對文章型別，自我設定題目，鞏固閱讀；

9、閱讀本冊書推薦課外書目；

高高能:

預習的主要作用是

一、可以採用思維導圖整體梳理一整本書籍的框架（如下圖）

這樣才能夠有中心的去學習

對每一個分支的重難點才能精準把握，不至於混淆

能夠清晰的看到整個知識譜系

二、如果有精力，可以採用看書，配合習題的方式來思考

（備註：習題是對於知識譜系的補充，完善思考，杜絕題海戰術，杜絕題海戰術）（可以參考下圖）

初二物理聲現象內容（第二章）

三、工具使用

學習一定是：道--術---器

器：就是工具

番茄鍾：高效率時間管理

艾賓浩斯曲線表格：做好複習管理