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1 # 國民財富性質研究
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2 # 一位教師
要是我的話,還是把孩子放在校內要放心點。雖然校內和校外託管都有老師,可老師之間也是有差距的。
孩子上一年級,寫字總寫不好,速度還慢。說起來,這也是正常情況。畢竟,一年級的小孩子剛剛接觸寫字,不能用高年級學生的水平要求他們。
情況雖屬正常,家長可不能掉以輕心,必須要重視書寫的問題。要不然,等孩子養成習慣,字也寫差了,以後再想改可就難了。
不少家長習慣平時囑咐孩子,寫字的時候一定要寫好。可孩子畢竟還是孩子,真到寫字的時候,可就想不起來家長的囑咐了。或者,即使能夠想起來,也由於自制力太差,照常寫不好。
這個時候,就需要有人做好督促了。那麼,校內和校外的老師相比,誰會更負責呢?從整體上來說,還應該是校內老師好一些。
畢竟,校外託管屬於經營性質的,人家是要掙錢的。
是這樣的,孩子寫字在幼兒園畢業的時候,因為沒有受到系統的訓練,所以寫不好這是很正常的。但是如果孩子到了一年級,還是不能好好寫字的話,就會對後來的課程造成影響。我們都知道,後面考試語文是佔有很大的比例的,如果因為寫字寫不好而失分的話,這是很可惜的。所以為了讓孩子不要在語文方面拖後腿,家長一定要重視孩子的寫字,校內託對時間負責,在規定時間內管孩子如果你家做作業速度慢可能到了時間,回家還得繼續寫。可以試著送孩子去在濟南市設立的貝爾安親校外託管,那裡面有一個專門培養孩子寫字的妙習字,這裡面可以提升孩子的書寫水平。同時老師對孩子的各方面素質也會培訓。在那裡學習一段時間還是可以看到進肯的