如何巧妙培養幼兒物品整理的能力？

　　幼兒整理物品的能力是一種早慧的啟示，會整理物品的幼兒，其動手能力更強，更有利於大腦發育，因此培養幼兒的物品整理能力相當重要，那如何巧妙地培養幼兒物品整理的能力呢？

　　對所有的物品進行歸屬地的劃分，讓孩子明白物品應該整理到何處，這樣他心理才能有目標，若沒有這樣一個劃分，及時孩子會整理，也會將物品亂放。家長可以將孩子的玩具、衣物、生活用品等放置在他自己的房間並歸類，讓這些歸類的物品有明顯的界限和合適的位置，這樣孩子的目標會更明確；

　　沒有整理過的孩子腦中是沒有一個完整的規劃的，他只會按照他自己的方式來，怎麼舒服怎麼來，當然這種舒服也是建立在省事上的，因此大多數情況孩子不會將物品放到指定區域，此時就需要父母進行示範，並且教授孩子如何整理更省時、省力，先整理什麼，後整理什麼會更便捷更快；

　　孩子的成長總是伴隨著磕磕絆絆的，在剛接觸整理時總是不那麼盡如人意，此時的家長一定很焦急，想幫孩子一把，但家長若上千幫忙，便使孩子的物品整理成長之路又延緩了一些。因此家長應學會放手，孩子學到了整理的技巧，就應該讓他好好實踐了，孩子摔兩下，成長得更快；

　　家長要求孩子整理一次物品後，孩子往往會覺得很累、麻煩等，有了這樣的感受基礎，下一次便不會願意整理了，因此幫助孩子建立物品整理的習慣顯得尤為重要。習慣的養成往往是從牴觸開始，因此家長應拿出強硬的態度要求孩子在每次用完物品和玩完玩具之後將其整理到指定位置，這樣更有利於孩子養成整理物品的好習慣；

　　家長的鼓勵是孩子成長路上的助推器，因此制定相應的獎勵與懲罰制度有利於培養孩子物品整理的習慣。可以採用積分制，對孩子的優秀表現進行獎勵，對不好的表現進行懲罰，這樣既有利於促進孩子對物品整理的細節追求，又能讓孩子喜歡上整理物品。當然孩子的積分累計到一定程度要滿足他的獎勵，千萬不要食言哦。

　　以上，如有不適，盡請指正。