初中的學習與小學存在巨大差異，學生的身心發展也由少年向青年過度，他們的可塑性大，是掌握基礎知識，基本技能的黃金時期，也為以後發展打基礎的重要時期，關於初一銜接班，作為一線教師，我總結了幾年，供您參考。

對於剛升入初中的孩子們，沒有適當地小升初銜接會產生很多不適應情況，例如第一，新的學校，新的老師，新的同學，非常多新的面孔，孩子難免會出現排斥的現象；第二，初一後學習科目明顯偏多，由過去小學階段的三門課程，增加到初中的八門，學科增加的同時，課程量也明顯加大，許多孩子對這種突然的量變感到無所適從，有種應對不及的感覺，有的孩子甚至出現了厭學這種的極端心理；第三，對於思維方式的轉變不適應，一些小學的牛娃們初中數學成績突然下降，多數是因為過分依賴小學的思維方式，如果思維方式不轉變，初一可能還相差不大，但越往後就會越吃力，家長們一定要及時發現，足夠重視。

對於這些不適應，我們要做的就是對初中的學習狀況有一個簡單的瞭解一下提前準備，做好銜接，一定要重視小升初銜接學習，打好提前料。