這要看你跟班主任的交集多不多以及你內心是否強大。我的所有班主任跟我都交集不多，他們教他們的課，我學我的，成績中上，讓幹啥幹啥，傻乎乎的自然生長，班主任對我的影響或者說所有老師對我的影響幾乎可以小到可以忽略。可能有老師批評過我，但我都不記得了，一個是記住那些不愉快太累，再有也確實是記性不好。一個內心強大的人別人很難影響到他。

很大。我是70後，小學三年級以前因為貪玩，成績中等。四年級換了一個新老師，高中畢業來給我們代課，教得很好，非常負責任，加上和我父母很熟，於是對我嚴加管教，不聽話就家訪。嚇得我學習必須全力以赴。六年級的時候還嚷嚷著要轉班，當然是沒轉成。小學畢業時我考上了重點中學，他還經常寫信鼓勵我！那時候就感到了老師對我的關心！初中時很幸運也遇到了很負責任的班主任老師，學習一直很穩定。感謝我生命中遇到的好老師！所以，我自己對班上的孩子也是要求嚴格，總是希望他們變得更好。

在每個孩子眼裡，班主任很多時候是一個很神聖的存在，我們甚至覺得她說的做的都應該是對的。所以，我們也會特別關心老師對我們的看法。

高中的時候，我們班有一百多人，我又是那種默默無聞的學生，我希望被老師看到，但又怕被老師看到，不知道該如何表現自己，於是變得特別自卑。

我本以為，班主任最多是不瞭解我，肯定能認識每個學生，叫的出來每個學生的名字。可是一件事，讓班主任的形象在我腦海裡徹底崩塌。

高考前要體檢，由於有很多專案，人也很多，遇到不是一個班的朋友，我們會偷偷讓他插隊。我看到隔壁寢室的朋友就讓她插隊到我前面，誰知道班主任看到了，然後指著我和我朋友說：“你們兩個，誰讓你們插隊到我們班的！”我的臉刷一下紅了，同班同學也都看著我，後面的同學推了推我，說：咱班主任是不是老眼昏花了，自己班的學生也不認識啊！朋友也很尷尬，準備逃離，我硬拉著她不讓她走，說：“他既然連自己班的學生都不認識，也不見得能分清誰不是自己的學生。”那一刻，覺得自己特別酷。

不過體檢完，回到班裡還是很失落。班主任走到我面前說：“不好意思啊，你戴眼鏡了沒看出來是你。”我對班主任笑笑，然後就埋頭學習了。那一刻，我多希望自己不是一個乖孩子，至少壞孩子也能被老師時常掛在嘴邊。

這件事發生了很久，但我一直無法忘記。在我心裡，我就認定自己是一個特別特別普通，永遠只能做路人甲的人，甚至內心非常自卑。

其實越是自己敬仰的人，對我們的傷害會越大。希望每個老師都能平等對待自己的學生。