哈哈，我孩子大班，在家提前教10以內的加減法，分分鐘想吐血，前頁剛做過5+2＝7，翻頁立馬不會，壓根就不記，連怎麼算的都忘了。這兩天，換了個方法，數數，不用道具數，心裡默數，比如48＋2往後數2個數，49，50。

一般情況不會看著他寫作業。我就跟他說學習是自己的事情。不是為我也不是為老師學。寫完作業剩下的時間可以自己隨意安排。但是寫不完那剩下的時間就只有洗臉刷牙睡覺，沒有娛樂時間了。不會的可以問我我給講解。有時候孩子也會鬧情緒，比如寫的不好看，作業太多，或是不會做而懊惱。然後我偶爾也會因為一些情況有情緒，比如有一次因為他覺得自己寫的不好看就自己把作業給撕了。讓我狠狠的批評一頓。我跟他說:寫不好我不會生氣，但是隨意破壞自己的作業就不行。這是態度問題。讓他以後不用再寫作業了。也為國家節約些木材。他就乖乖的寫作業了。再有。孩子的思維跟我們成年人思維並不同。孩子在上小學之前主要以形象思維為直觀印象。而我們成人則是以抽象思維。所以要多瞭解每個年紀孩子的成長階段和認知結構和能力來進行有效的指導。養兒不易。需要學習的事情太多。