不對，孩子的優秀，是父母的驕傲，你有一個好孩子是你家租墳冒清氣了，自古到今沒有一個家庭和千千萬萬的家庭不希望自己的孩子優秀，黃上的孩子不聰明還要立黃太子呢。

這種說法是錯誤的。每個人都是一個獨立的個體，每個人都有獨立的人格！

雖然每個人都有獨立的人格。但是不能排除每個人都要孝順父母！

有些父母擔心孩子太優秀，害怕孩子不能陪伴自己也能理解！

如果忠孝兩全，更好。如果為了國家盡忠，不能盡孝，也希望國家社會盡力照顧這些老人！免除英雄後顧之憂！

願每個人為國為家，各盡所能，做出自己的貢獻，為中華民族的振興，為實現中國夢而奮鬥！！

我是一名教育工作者，談談對這個問題的看法。

題主提出的這個問題，並不能有一個準確的答案，贊同或者不贊同都是正確的。為什麼如此說呢？這個問題的答案是怎麼樣的，取決於一個尺度的大小，即空間尺度。

舉三個例子來說吧。

①一位老師的感悟。

有一次，同城的一所普通高中學校的老師來我校交流工作。

交談過程中，他就談到了學生將來的就業和發展問題。他的觀點是，自己教的學生當中，那些成績優秀的學生考上本科，然後就讀研究生，讀博，然後出國，畢業之後與老師就是去了聯絡。

可是，那些沒有考上學或者畢業後學了一門技術的學生，幾乎都在本縣城內上班，與老師聯絡比較多。比如：我家暖氣管道漏水了，一個電話，那些以前的學生就趕到家中，幫著把管道維修了。從這個角度看，那些不夠優秀的學生反而成了與老師關係最好的。

②一些家長的感悟。

前些日子，在短影片平臺上看到一些影片，主播在炫耀自己的“孝心”和“愛心”。由於他們和父母住在一個村子裡或者相距不遠的地方，每天早晚都能到父母身邊儘儘孝心，共享天倫之樂。說真的，這樣的影片讓那些遠離家鄉、遠離父母的“遊子”看了，很容易戳中淚點。

在農村當中，有很多家長持這樣的觀點：不想讓自己的孩子走得太遠，因為走得遠了，就相當於丟了一樣，家裡的大大小小的事情，都不能幫上忙。父母年輕的時候一切都好說，當父母年齡大了，最需要兒女照顧的時候，兒女不在身邊，當父母的會感到孤獨無助。相反，那些回村務農的學生，會始終陪伴在父母身邊，如果孝順的話，對父母肯定給予無微不至的照顧。不孝順的話，可能會天天讓父母生氣。

鄭強校長被稱作網紅校長，他的言論觀點鮮明、正能量爆棚，當然有些“雷言雷語”也讓有些人接受不了，稱他為“憤青”。

前段時間，鄭校長曾公開批評清北學生就是漢奸。理由是，很多清北學生出國留學，學成以後很多學生並沒有選擇回國，報效祖國，而是繼續留在國外，為外國做貢獻了。在鄭校長的眼裡，這樣的學生與漢奸沒有區別。

鄭校長如此說，是有底氣的。他曾經在日本留學過，但是學成以後毅然決然回到中國，為自己的祖國貢獻力量。從這一點看，鄭校長是出國留學人員的榜樣，學成回國，報效祖國。

還是用上述三個例子來說明這個觀點。

①那位高中老師感慨身邊的學生與自己的感情好，能夠給自己幫得上忙，感覺培養學生的成就感。這位老師的站位就不夠高了。在閒聊中，也有很多老師炫耀：到北上廣等這些城市出發、辦事的時候，都有自己的學生出面接待。看他們的說話語氣，臉上倍有面子！這個事例說明什麼？空間尺度大小的問題。

當然，這幾種心態都顯得有些狹隘了，不符合教師的形象。對教師而言，培養學生成才不是指望他們給自己中用，而是希望他們成為更優秀的國家建設人才，看到無數的學生成才成功了，內心深處一定會洋溢著“桃李滿天下”的自豪。

②那些炫耀留在父母身邊的孩子，還有那些炫耀孩子留在自己身邊的父母，他們的思想觀念也是停留在“二畝地，一頭牛，老婆孩子熱炕頭”的層面，比上不足比下有餘，一家老小聚在一個屋簷下熱熱鬧鬧也挺不錯的。但是，那些“遠走高飛”的孩子能夠帶給父母的不是地裡產的地瓜、花生，而是外面的世界和風景。他們有更多的資源、條件和能力讓父母生活得質量更好一些。

在我看來，孩子對父母的孝順和孝心，與距離父母的遠近沒有關係。孩子不孝順，無論遠近都是父母的“冤家”；孩子孝順，無論遠近，都是與父母心貼心的。

③鄭校長是非常愛國的，有一顆火熱的愛國心。他是從國家公民的角度，對廣大青年提出愛國的要求。社會是有階級性的，國家也有階級性，有國才有家，國家繁榮昌盛了，這個國家的老百姓才能生活得幸福。我非常支援鄭校長的觀點，華人就應該為中國發展做貢獻。這是真切實在的事情。

當然，如果從外星人的角度看，地球是一個整體，上面的人類被統稱為地球人，在外星人眼裡並沒有什麼國界區別，就相當於在一個國家內，沒有省區界線區別；在一個省區內沒有縣區界線區別；在一個縣區內沒有鄉鎮區別。

如果從這個空間尺度看的話，各國家的人才流動都屬於正常的。

所以說，不能把孩子培養的太優秀，這樣他只屬於社會，這樣的觀念不能簡單地給出正確與否的答案。

答：人人都希望孩子優秀。

家長都是一個樣，

希望孩子超優秀。

有誰不要孩兒棒？

這個提問太膚淺！

我很懷疑，持此種觀點的人很可能並沒有培養出什麼有出息的兒女，故以此觀點為自己找個情感渲瀉出品，圖得一時的心理慰籍罷了。

多少優秀兒女既屬於社會，也屬於家庭。

有個優秀兒女，無不為父母長臉掙光，因為一個優秀兒女的成長無不凝聚著父母的心血，一定與良好的家庭環境有關，也與父母優秀的基因有關。

目前正處一個和平環境，優秀兒女並不一定與大革命時期的先驅者那樣，時刻準備灑熱血，拋頭顱。

真正優秀的兒女，不僅有孝心，而且有能力，讓父母過上體面，有尊嚴的生活。

反之，看看現實中多少居無定所，生活困苦的父母們，甚至為了老年贍養問題鬧上媒體，鬧上法庭，這些父母的孩子們又有多少稱得上是優秀的呢？

也許，是一些不怎麼優秀的父母，故也難以培養出優秀的兒女，特以此觀點聊以自慰吧。

所謂的優秀的人，對社會貢獻也大，危害也大，各個朝代，都叫這所謂的人，給搞垮了的，他奶滴，只要他們這些人得道了，好事剛他們自己的了，沒有老百姓的啥事了。

優秀的人肯定會更多的服務於社會，但是你說她只屬於社會，這個我感覺不科學。

優秀的人會幫社會承擔更多的責任，所以一般他花在工作上的時間相對來說會多一些，但並不代表他就不需要生活了。

他雖然是個責任比一般人更重的人，但同時他也是一個平凡的人，也有喜怒哀樂，親情愛情，只能可能相對於一般的人，他花在這方面的時間會稍微少一點，並不意味著他對待感情和親情會比較冷待，最多隻能說明他可能每天陪伴你的時間相對要少一點而已。

不贊同。

在傳統觀念中，優秀的孩子到時候一定會遠離父母。不優秀的孩子未來才有可能陪在父母的身邊報恩。

我們必須明白，我們帶孩子來到這個世界，並不是讓他們為我們養老做準備的，也不是為了讓他們陪伴我們做準備的。我們生養孩子只是自己生命的延續。我們生孩子歷經千辛萬苦，但孩子小的時候已經給我們帶來了許多歡樂。只要孩子有足夠的能力作為父母都是很願意的。望子成龍，望女成鳳，這是每一個父母的心願。如果作為父母，一味的只想著把孩子留在身邊，折斷他的翅膀，不給他展翅飛翔，那麼這種父母是自私的。

我相信一句話，有些人生來就是居某種人物的，有些人則生來平凡。

聽我爸說，早年我們家一親戚孩子，發誓要考清華物理系，第一年被清華錄取但不是物理系，他果斷復讀。

貌似當時有規定，如果錄取了不去上，再想考本校必須三年以後才能考，他就回去讀了三年，後來終於考上清華大學物理系。

我爸說他畢業後就研究那啥去了，家也不能回、信也不能通，地址都保密，這娃算是貢獻了！

這選擇父母攔都攔不住，他有自己的理想，不是家人能夠替他決定的。

雖說望子成龍望女成鳳，但觀察周圍優秀的孩子，除去家長的殷切期待，大多是這些孩子自己就特別有目標。

比如我爸班主任的孩子，他自打小學起就沒白沒黑的讀書，從小學就開始保送（那時中學需要考），一直保送到清華。

他們家如果誰沒事大聲說話，他就煩，家裡過年來客人他都嫌棄聲音大，妨礙他學習了。

後來畢業被分配到一個邊遠山區當老師，他有些不甘心，家裡借遍親戚家錢讓他自費留學去了。

如今國外搞科研，過的倒不錯，可父母說這個孩子也就是好名聲，如果論孝順還是家裡這個沒出息的孩子。

人各有志，人各有命，不論優秀不優秀也不是家長能夠左右得了的！順其自然吧！

佳評：

孩子出息了，父母面上好看，但父母受的苦很多，得的實惠卻很少，即便是這樣，父母也是願意把孩子培養的比別人家的優秀，再苦再累也無怨無悔。我爸讀書出去了，我爺在家吃苦，歲數大了重活也得幹，人們就說看孩子出息了，老人受罪！還不如誰誰家呢，兒子在身邊，老人什麼也不用幹。這樣的事情就是個眼界問題！

孩子小的時候家長們總是望子成龍，望女成鳳。等到孩子們都長大的時候，年邁的父母們都期望能更多的得到子女們的陪伴和照顧。這些都是正常的心裡需求。

等到青年時期，隨著閱歷的增長，眼界的開拓，青年們對自己在社會中所處的地位的瞭解，他們把自己成長中所留下的遺憾寄託在孩子的身上，希望下一代走的更高，更遠。

中年時期的人們和自己的孩子已經開始漸行漸遠。成功也好，失敗也罷。曾經的小小少年已經成長為新一代的父母。他們不再依附於父母，有了自己的生活方向。

年邁的父母隨著身體原因逐步的與社會脫軌，他們的世界漸漸萎縮。單位、小區、乃至最後只剩下老伴。此時的他們猶如回到了幼年時期，關心和關注的也只剩下家人。

年輕時希望孩子們鵬程萬里，年邁後又期望子孫環繞。

世間安得雙全法啊，有得必有失。