讓他們叫到一起吃個飯，明確表示支援，但要相互鼓勵，並提出要求，如果學習成績不能持續提高反而下降，就不再支援。這事只能順勢而為，說清楚，撕掉神秘感的外衣，大大方方反而更好，也就不會分心影響學習，感情的事，成年人都處理不好，別說情竇初開的學生了，再說現在談戀愛也不是什麼大不了的事，大家知道也無妨，偷偷摸摸反而累影響學習 ，公開了，能把不利因素(影響學習）轉化為雙方互相較勁的動力，形成多贏的結果。

別去想著拆散他們，如果只是耽誤學習還好，耽誤學習是早戀的最小危害，年輕人為了所謂的愛情能幹出任何出格的事情，跟孩子好好聊一聊，告訴他容許他搞物件但是應該把能力放在學習上，也可以找女孩家長談談，切記不要弄得滿城風雨眾人皆知，更不要去找老師，現在的老師只怕事小不怕事大，如果孩子執意要和那個女孩子，就讓他們來往吧，現在能搞上物件的男孩子不多了，高考雖然很重要，搞物件其實從某種方面講也很重要，都是前途問題。男女搭配幹活不累，也許還能促進你們孩子的學習成績呢。

高一才十五六歲，對愛情是朦朧的，好多大學生處了三四年還因這樣那樣的原因分開了，不愛嗎？不愛就到一起了嗎？愛嗎？愛怎麼又分開了？

現在社會上離婚率那麼高，那些明星就不要說啦，普通人都開放了，合適就在一起，什麼時候又有新的合適的了，把舊的扔下。打個不恰當的比喻，不管男女都把對方當成衣服，穿舊了不新鮮了就換。

我認為，你先給孩子講：現在應該專心學習，而談戀愛是肯定會浪費時間和精力，印象了自己的前程是大事，人家好多三十多的還決心幹事業，等事業成功了才找物件呢。你孩子聽你說就分開了，或者給換個學校，讓他們安心學習，等考上大學再談。

試試好嗎？

外部壓力越大，越靠近。要從正面引進。家長若採取傾向於支援(有條件的支援)態度，他(她)們反而會理性思考。/要指出，上高中的目標，怎麼互相鼓勵。則有可能凍結。還有，女孩主動，比男孩主動，更難作工作。必須與女孩家長溝通。家長要劃定紅線。不解決目標問題就難處理了。

謝謝邀請！網友提的這個問題，作為家長確實是一個十分棘手的事。孩子剛上高一，說懂事應當也算懂事了，但他的思想觀念還非常不成熟，眼界也很受侷限，還需要家長的指導、指點；但是反過來說，隨著社會的發展、人們生活水平的提高和科技資訊的發達，孩子普遍成熟較早，這也是不能迴避的事實。所以，既然有了這種苗頭，我的觀點是要因勢利導。

孩子的脾氣性格不同、學習情況不同、對學習的認識程度不同，要採取不同的引導方式。

一、假如你的孩子學習成績還不錯，女孩學習也好，那麼一般是兩個孩子由好感而產生了感情。這種情況下，他們一般不會影響學習，反而會相互標著學，以對方為目標互相追趕。這種情況下，建議不要把這個事情說破，可以不用去管。

二、假如你的孩子還算聽話，學習成績還好，對方女孩成績一般，建議和孩子推心置腹地談一談，一是聽聽他的想法和打算，並有針對性地提出自己的意見和建議；二是讓他明白，在他這個年齡學習比其他任何事情都重要，戀愛的機會有的是，而學習的機會一旦失去，就不會再有了。最後讓他自己主動打消戀愛的念頭，把心思用在學習上。

三、假如孩子脾氣比較倔犟，而且他是有升學希望的，最好先讓一個與孩子能談得來的人摸一摸孩子的真實想法，同時與女孩的父母進行充分地溝通，分頭想辦法，儘量讓一方能先冷下來，然後把孩子的注意力轉到學習上來。

四、假如兩個孩子學習成績都不是很好，他們本身對升學就沒抱多大希望，兩個人都把精力放在了談戀愛上，這是最難辦的情況。這種情況下，建議雙方家長坐下來，先對各自孩子的情況進行認真分析，統一意見和想法，然後，與孩子們 充分溝通，在升學與戀愛之間讓他們自己想清楚，最後做出選擇。最好的結果是，即使斷不了戀愛關係，也不要影響學業。

根據我的經驗和看法，在中學階段談戀愛，想不影響學習，一般人是很難做到的，所以，作為家長最後可能只有兩條路：一是精神隔離，即讓孩子從思想上打消想法；二是物理隔離，即讓孩子分開，近則分開學校，遠則分開城市。

可憐天下父母心，即使心裡不忍，其實也沒有別的辦法！

有一部電視劇叫初戀我們不懂得愛情，現在談戀愛純屬於兩性之間的互相吸引，由於長時間在一起，看對方很順眼就互相接近，其實什麼是愛情，他們只能解釋為男人和女人，這種早戀缺乏對社會的認識，沒有經濟基礎不會長久。高一就讀戀愛早了點，這不僅耽誤學習而且對孩子的各方面都有影響。由於現在科技的發展，資訊網路十分發達家長想阻止十分困難。這確實是很難辦的事，我覺得首先是表明態度注重引導。要對孩子表明現在談朋友家長不支援，要讓孩子知道在沒有經濟基礎的情況下談朋友就是空中樓閣，不會長久。現在只有把學習搞上去，考上大學，才是正道。要以自已經歷引導孩子，告訴他書中只有美女，一個靠打工養活自己的人，是很難養的住媳婦的。其次與對方家長溝通共同做好孩子的工作。這項工作要悄悄的進行，否則會事得其反，增加孩子的逆反心理。三丶對孩子要多關心讓孩子體會到家長的關心和父母的溫暖，更主要是父母的良苦用心。

家長平時都不引導，現在已經都談戀愛了，能怎樣，一切都順其自然，也許兩個都是有夢想的人，說不到還能考上理想的大學，不過這種機率很小，身邊都有這樣的，結局不是很好。

我覺得他們兩個可以談戀愛，不要想方設法的讓他們分開，如果想方設法的讓他們分開，你兒子會很排斥，可以讓他先處處看，在那之前先跟你的兒子講講應該知道的道理，讓他答應你學習不能退步，就行。其實這也是他們成長的必經之路，讓他們懂得珍惜，感恩，甚至更多對他們來說是有一定的好處，經歷過才能成長。這就是我的想法

父母想讓孩子一心放在學習上，這份心情是可以理解的。一般來說，家長的做法有兩個，一個是管理的“管”，一個是疏導的“導”。任何一個都各有弊利。對於一個高中生來說，現在專家和老師都建議用第二種方法——“導”。

我在週末逛街時，遠遠看到我的學生——男孩和女孩也在逛街，兩人走的很近，甚至手牽個手。我就繞著他們。怕他們尷尬，也怕自己也尷尬，因為我不知道說怎麼說他們。

在學校裡，學生有親密動作。一旦被抓，或是被同學告發。第一次需要叫家長的。請家長的目的是什麼呢？一是，透過這種懲罰，讓學生反思自己的行為。到底反思什麼呢？是不談戀愛，還是繼續談，但不在學校裡做過分的行為。二是，家長有知情權。同時學校也需要家長來幫助，引導孩子。

李玫瑾講了一個故事，當一個父親知道孩子喜歡一個女孩子時，這位父親先恭喜孩子長大了——知道喜歡別人了。並且問他喜歡女孩哪一點？孩子滔滔不絕。最後，這位父親說，你要想和她談，我允許。如果你想考入大城市，給她帶來更好的生活，你就先放一放。

我們可以看出，父母先得肯定孩子的行為。一旦父母否定了孩子，孩子就不願意和你講話了。進而孩子可能會一意孤行的，甚至轉入地下。所以，首先肯定孩子。只有孩子願意跟你談，你才可能影響他們。

樊登讀書會里有這樣的故事。父母成了高壓鍋。原來孩子相處時，會有矛盾的，可能會因為這些矛盾會分開。可是由於父母的介入，矛盾就變為父母和孩子之間的了。這會讓孩子一致對外，團結在一起，從而忽略孩子之間的矛盾。反而更加難分開了。父母就像高壓鍋把他們黏在了一起。

同樣，父母可以強行介入，效果可能立竿見影，但更可能讓孩子在情感問題受到傷害。所以，父母先穩定好自己的情緒，再三思而行吧。

高中同學在一起學習，接觸比較多一些，並不都是談戀愛。

即便讀高中的男孩女孩相互有好感，父母也不應該人為地掐斷孩子之間的正常交往。

有的時候，男女同學相互學習，相互促進，對學習還會有很多好處。

只要你兒子學習上不放鬆，有個女孩陪著他也挺好的，就是要告訴你兒子學習放在第一，可以和女孩一起成長一起學習。

高中時，我們年級有幾對兒，我們學校是這樣做的，和家長共同監控，只要倆人沒影響成績，沒有出格的事，基本是不過分干預，但也絕不鼓勵這種行為。最後學習好的幾對兒該考大學考大學。其實男孩子這個年齡，對女孩兒不感興趣，家長才更該著急吧？

彼此喜歡就讓他們藏在心裡不要捅破，可以作為好朋友一起努力學習互相幫肋爭取考好大學，如果上大學了還互相喜歡就在一起吧

年少的懵懂情感早晚都得經歷，不是家長想控制就能控制的！高一經歷比高三經歷強！！如果讓我從新陪孩子走高中階段，我會選擇陪著他經歷高一的情感！