取消特長對於大部分學生來說是公平的，我認為還是很好的，說明教育逐漸公平公正化。如果孩子喜歡，肯定會讓他學習。

2月23日教育部公佈了一個重要的檔案，關於中小學招生入學的檔案：

（圖片來自教育部）

從檔案我們可以看到，繼續加強清理規範中考加分專案，尚未取消的省市要落實到位。最早實施的在浙江省省份，目的是切實落實到位在招生工作中公平公正的原則。

我們知道，特長生加分專案，有時候彈性很大，作為一些人走後門入學的途徑。多年來也聽到很多聲音，取消特長生加分專案。因此這一檔案政策的要求，切實加強在規範招生上的問題。目的是使得成績優異的學生能夠有更多的機會選擇重點高中，也進一步推進中小學教育的公平性。

其次，很多特長生只是為了加分在學習特長，並不是熱愛或者有某方面的天賦。我們有時候會看到新聞，父母逼孩子學習鋼琴或什麼，孩子離家出走。如果孩子不是真的熱愛，只是家長為了加分才讓孩子學習。取消特長生來說，對那一部分孩子可能是好事。因為只有熱愛才能更學好一個技能，特長生的取消也會減少大部分學生的壓力。

謝謝邀請，我覺得取消特長生招生是一件好事。這樣對所有的學生來講是公平公正的，避免一些人利用這個去走鑽空子，謀私利。也杜絕了一些家長的功利心，不用再逼著孩子上這個那個興趣班。孩子們也可以真正開心快樂地去學自己感興趣的東西。比如我朋友女兒剛開始對跳舞有興趣，學了兩年後，拿了兩本證書，不學她又覺得可惜，學又興趣不大了。現在又對畫畫有興趣了，看到這個訊息一出，朋友說選擇起來就沒有那麼糾結了，順女兒意開心就好。

在國家層面來說，2020年就要取消特長生，起碼在近兩年也會有所削弱。但是就學校和個人層面來說，其實主要還是考量社會關於社會效應與個人價值的關係，包括功利和私利的處理等，這都考量到社會輿論的宣傳和教育觀念的轉變等。

那麼，究其個人，如果在2020年前，父母已經為孩子選擇走特長生這條道路的話，而且希望孩子透過學習特長來加分，那麼，還是會抓緊這兩年時間，讓孩子學習特長，起碼趕在加分前如期實現，也不排除存在一些“黑暗區域”或“潛規則”的蔓延或加速；

如果孩子加分考試要推到2020年之後的話，那孩子是否學習特長則要劃分為兩派:一是對於非急功近利派，家長還是會放手讓孩子學習特長，因為他們的出發點是站在孩子長遠利益的起點上，而非是簡單考量孩子的短期社會效應；二是對於急功近利派的家長來說，他們或許會放棄讓孩子走特長加分的道路，而選擇另謀他途。

畢竟，當前藝術特長生還是比較龐大的一個群體，一旦出現類似政策調整，通常都不會在短期內如期看到調整成果。或是，表面上穩定，實際上是“上有政策，下有對策”。因此，作為父母，還是應該以孩子的利益作為出發點，而不是任性為之，替孩子做出決定。