既然是說網際網路的優勢，那我就從以下兩個方面說一說，給孩子帶來的好處：

（一）學習方面：1 在學校，老師可以利用網際網路進行多媒體教學，能提高學習興趣，有助於孩子對學習內容的理解和掌握；2 老師可以利用網際網路的微信等社交軟體加強學校與家長的互動、溝通，讓家長及時發現孩子的問題，給予及時的改正和幫助。

（二）生活方面：1 孩子在網上，透過觀看一些影片軟體，可以瞭解外面的世界，開闊眼界，增長見識；2 在這個因網際網路而愛宅在家的時代，愛玩遊戲的孩子，在玩遊戲的過程中，透過遊戲增加和同齡人的交流，可以降低孤獨感；3 留守在家的兒童，可以透過網際網路和外地打工的父母影片聊天，和父母進行交流，增加幸福感。

優勢有太多了。

從學習的層面上來講，我們都知道以前80後、70後們那個年代幾乎不可能做到隨時隨地瞭解世界各地的資訊，也很少學習到課本和書本以外的知識。但是，90後，00後們作為網際網路原住民，他們一出生大多就伴隨著網際網路，他們的生活已經離不開網際網路，他們也的知識增量也是遠超上一代人的。這也是之所以會產生代溝的原因。所以網際網路帶給了新時代的年輕人，學生們更多的瞭解外界知識的機會，極大的開拓了視野，豐富了自己的生活和見識。

從生活上來講，新生代伴隨著網際網路的成長，他們看影片，玩遊戲，點外賣，購物等等幾乎全部都是在網上，他們的生活也是比前輩們更加的便利和高效，而且他們更加善於利用網路，因為網際網路有極大的傳播能力，很多的年輕人透過網際網路也都實現了自身的價值，賺得了財富。

我們可以看到很多的年輕人都是從事網際網路，已經很少有年輕人會主動從事傳統的手工或者不需要網路的工作了。

現在網路發達，資訊瞭解起來很輕鬆便捷，不過也正是因為資訊瞭解起來便捷，所以現在都是碎片化的記憶，也就是所謂的什麼都懂，什麼都不精，想到什麼問題才去搜尋，而不去記憶。個人認為應該合理利用網際網路來學習，來使用，而不是碎片化的學習。

以上僅作為我個人觀點，如有不對，還請各位大佬們多多包涵

首先，從正面來講，網路和科技的進步，讓當下的學生能得到更多的資訊，學習到更多的知識；

從負面來講，很多容易誤導的方面，也能把學生帶人另一個世界，主要看怎麼去教育；

整理了部分與網際網路與教育相關的大資料內容，供參考：

一、線上教育類

由以上可以看出，網際網路對在校學生的營銷是非常大的，而且有很多的公司在做這一塊；

產業鏈也以線上線下合作為主

融資也是熱門

線上工具類也從免費向付費轉化

從使用者結構來分析

從以上可以看出，網際網路的介入，讓學生學習便利性更高，對教師來說也逼著提升自己；

接下來就是AI智慧對教育會有顛覆性的改變

我們來看看傳統教育痛點和智慧教育解決方案

關鍵發展因素

看看AI教育地域分佈情況

從以上我們可以看出，越是一線城市越注重更好的教育，這對現在學生來說，在後期就業的過程中，能感受到不同；

教育，除了在校的學生來說有很大影響，對家庭的影響也非常大，不能輸在起跑線上的觀念，使兩代人都非常努力

線上關於育兒的APP等月活年漲15%

使用頻次也逐年提升

近七成使用者願意付費使用APP的知識專欄

從付費動機，可以看出對教育的重視程度

從以上我們看看重視教育的家長是哪種型別的家長

根據以上，我們可以看出，不僅僅是學生的改變，同時也影響到了幾代人！

謝邀。網際網路發展迅猛，對各行各業都有巨大的影響，“網際網路十”己成為科技繁榮的一張名片，是解決許多經濟問題的金鑰匙。“網際網路十教育“己結出豐碩的成果，線上教育，智育機器人的問世都對當前的各級各類的學校教育形成了挑戰，對學生的學習與生話構成了全方位的影響。

1.改變了學生的學習方式。網際網路面世之前，課堂教學是學生能夠見到的唯一教學形式，學生只要認真聽講，學好課本知識就可以完成學習任務。現在呢，網上付費課堂以外地名師講學的光環吸引著廣大學生的眼球。只要在課餘或校外上網點選一鍵，付費完畢後就可以看到自己心儀的外地名師的精彩講解。這樣的網上教學更能隨時幫助學生破解學習難題，對迅速提高學習成績大有幫助。

2.擴大了學生的知識視野，使他們的各科知識在看似靜悄悄地不知不覺中以幾何級數地無限擴張。對全方位瞭解自然與社會而言，網際網路就是學生了解世界的巨眼。所以現在的小孩無所不知，許多成人都自愧不及。由此可以斷言，網際網路為學生提供的學習渠道是增加學生海量知識的最好的科技產品。

3.改變了學生的生活習慣。過去的學生除過緊張的兩點一線式的學習生活外，其餘的生活情景也非常直白而簡單：有滋味地吃飯，恬靜地睡覺，偷偷看看電視，幾個志趣相同的同學爬爬山，遊游泳，等等。但現在不同了，移動網際網路使無數學子成了“低頭族”：無論是吃飯，還是睡覺；無論是走路，還是坐車；無論是……到處都是低頭看手機的學生，或者年輕人。

4.改變了學生形成三觀的外部條件。過去的學生主要有兩個生話場所：一個是家庭，另一個是學校。對他們形成三觀的外部因素不外乎四種人：家長、兄妹、同學與老師（學校領導也歸類於此），兩種事：家事與學校生活。所以，以往的學生，即便高中畢業生，都是心靈純潔如一張白紙，雖然世界觀尚無完全成形，但其價值觀與主流意識保持高度一致。但網際網路在擴散正能量的同時也向學生散發出腐朽的封建主義的資本主義的嗅味，包括銅嗅氣、脂粉味。現在的學生在接受學校正統的主流意識的思想教育的同時，也在接受著來自網際網路的腐朽思想或某些思潮的毒害。所以總有少數學生中了毒 ，過早地結束了芳華時代，走上了犯罪的道路。

對我來說，應該不會。網際網路和學生是分開的，兩者的，怎麼會有影響呢？再者說，網際網路還有可能對學生有好處。現在的家長都可以在網際網路上請老師教學教小孩了，還不好嗎？就是儘量家長不要讓小孩玩些有害的看一些有害的就好了，要解決這些行為，儘量往好的方向學習。

有好的一面，也有負面的影響。

好的地方，網際網路把資源共享，學生透過網際網路學習優質資源，分享好的經驗，開闊眼界。

負面影響則更為顯著，在享受資源的同時也伴隨著糟粕，同時也出現部分學生沉迷於網路，著迷於網路遊戲，色情網站充斥著網際網路，迷亂著孩子們的心智。我們享受著網際網路的同時，網際網路也給我們帶來了負面影響，這就需要學校老師家長共同聯合起來，對學生進行正確引導，不能只顧正面而忽略了負面。

網際網路對學生的影響是多方面的，有利有弊。今天，我想重點談談負面的影響。就我現在教的高中學生來說，主要有三個方面：

一、獨立思考的能力下降

舉個例子。有的學生在做題的時候，一遇到不會的問題，就不再進一步去思考，就想盡快網上搜答案，而網上答案和解析都能輕鬆呈現，學生看後就覺得已經理解掌握這個知識點了。記得我上中學的時候，遇到問題都會自己認真思考，再和同學討論，實在弄不明白再去問老師，經過這樣的過程，知識點在大腦當中的印象更為深刻，也更利於培養獨立思考的能力。所以，如何控制網際網路的使用，讓它在一定範圍內服務於教育，是個需要深入思考的問題。

二、無甄別的接觸大量資訊

現在的學生和以前我們上學時相比，能夠接觸到大量的資訊，這固然能使他們的思維更加開闊，但沒有經過篩選和鑑別的資訊會對他們的身心產生不利的影響。尤其青少年處在世界觀和人生觀形成的重要時期，一些負面訊息是不易於他們成長的。呼籲社會為他們創造更為純淨的網路環境。

三、對身心的健康有不利影響

久坐於電腦前或總拿手機，對學生身體的危害也是很大的，比如視力下降，還有缺乏體育鍛煉導致身體素質較低。節假日休息時間，有的孩子會待在家裡上網玩遊戲，和同齡人之間的交流變少了。想想我們自己小時候，雖然沒有手機電腦，但是和小夥伴一起玩耍，也有無盡的歡樂。現在和以前相比，不知道是進步還是倒退了。

總之，網際網路產生的負面影響需要家長，學校和社會的關注，我們要共同努力，創造有利於孩子成長的網路環境。

網際網路的優勢很多，而怎樣利用這些優勢的就決定了，他對學生造成的影響是什麼？

1.豐富了學生的學習方式：自動網際網路出來之後，網上學習，各地名師面對面輔導，影片教學的優越性和方便性不斷吸引著現在越來越多的學生及學生家長們，很多學校的學生都可以不到學校去聽課，在家就可以進行影片學習。

2.學習之餘能夠豐富視野：事實上，網際網路都可以被稱作通往世界的橋樑，它可以讓學生了解社會上每個問題的方方面面，比如說每篇新聞下面都有不同階層的人的不同評價和見解，多看看新聞和社會熱點事件，對於學生的視野擴充套件和增長見識具有很大的作用。所以現在的小孩無所不知，甚至超過了許多大人。

3.破壞了學生的良好生活習慣：以前的學生除了規定的學習生活外，也就是看看電視，同學一起玩耍。而網際網路的產生和智慧手機的到來，讓越來越多的學生們在學習之餘，無論在哪都是低頭抱著手機的，這對於學生們的身心健康發展都是有一定的壞處的，都說良好的習慣受益終生，而如果不好好的利用網際網路的優勢的話，就會破壞學生們從小的良好習慣影響終生。

4.影響了學生們的三觀形成方向：過去的學生們的生活圈子主要就是家人親戚或者是朋友,恰恰是這些人對他們的三觀形成階段起到了很大的作用，而網際網路再給學生們帶來便捷和正能量的同時也不乏負能量和腐朽的思想的存在，只要是學生們在使用手機上網，多多少少都會被這些資訊所影響或是毒害，所以也有一些學生對此產生了負能量的念頭。