說明一個大問題就是腐敗根源在那裡？當時社會背景從家族敗落到朝代更新！最終源頭出現在那裡？任何時代，都有先進和落後，當思想文化落後後，那麼迎來的就是敗家和敗落！

如果非要把《紅樓夢》中的人物用好與壞來分的話，那你就可以不用看這部小說了。因為賈雨村身上的因素我們每個人都有。作者是用對賈雨村這個人物事實的解析，來讓我們明白那些事我們可以為，那些事不能為，不能像賈雨村那樣胡亂地亂來。

謝謝邀請！賈雨村做林黛玉老師的時候，功未成名未就，心地還是不算太壞的，在他的心裡，正想著功名，眼前的打算只是想法餬口，做林黛玉的老師，就有一口飯吃了，這對他來說，已經是很不錯了。至於他變壞，也不是一下子就變壞的，也是他走進官場後，一步步變壞的。由於官場的險惡，使他變得陰險狡詐。林黛玉的父母如果知道賈雨村是這樣的人，絕對不會讓他做林黛玉的老師，那時，賈雨村在林黛玉的父母面前是一副老實相，教林黛玉讀書也盡心，搏得林如海夫婦的好感。在當時的環境下，也不會把林黛玉教壞。就因為有這麼點的關係，使賈雨村攀上了賈家，不然怎能做應天府的知府？

賈雨村一上任，就遇到一樁難辦的案件，薛蟠和馮淵爭奪英蓮，薛蟠把馮淵打死，逍遙法外。薛蟠，出身賈、王、史、薛四大家族的官宦之家，馮淵出身小鄉宦之家，社會地位是低下的。英蓮是賈雨村的恩人甄士隱的獨生女，當時賈雨村一貧如洗，赴京趕考，一路的盤纏都是甄士隱給的，受人滴水之恩，當湧泉相報，按理說賈雨村應當公事公辦。然而賈雨村又得到了賈家的恩惠，賈、王、史、薛四大家族，門戶顯赫，怎能得罪呢？為了保住官職。對甄家只能恩將仇報了，對薛馮兩家的案子，就徇私枉法了。審理案件時，藉口說薛蟠打死了馮淵，馮淵的鬼魂附在薛蟠的身上，把薛蟠饞死，此案不了了之。

作者曹雪芹，之所以安排賈雨村這一反面人物做林黛玉的老師，目的是使讀者能看到賈雨村的性格形成過程，看到封建官場的虛偽本質和封建官僚巴結權貴、徇私枉法、互相利用的醜惡嘴臉。封建官僚，有權就可以改變法律，老百姓，有冤無處申訴，表達了作者對受苦受難的下層人民的同情，也讓人們看到封建社會已經腐朽，走到了盡頭。

討論賈雨村攀附上賈家，意義不大。因為那已經是果了。因，在林如海選他做家教時就已經發生。林如海既然請他做了黛玉的家庭老師，林如海就一定會把他舉薦給賈家。因此，林如海為什麼會看上賈雨村才是關鍵的節點。我們來看看當時的賈雨村。1.落第士子，懷才不遇，困而不餒；2.相貌堂堂，乾乾淨淨，禮貌有加；3.才高學淵，背景簡單，渴望成功。具備如此三個條件，沒有人不想當伯樂，成就一匹千里馬。林如海除了成全賈雨村，或還多一條理由，孤女體弱，父母去世後，多一人助黛玉。當然，賈雨村自己也很努力，落第而不墜青雲之志，他沒有放棄、他還在爭取自己的大好前途和命運。這才入了林如海的法眼。不管賈雨村的結局如何，一個有志青年，只要遇坎坷、挫折而不放棄，那麼遇到提攜之人的機率就會很大。

賈雨村忘恩負義，落井下石，諂上欺下……種種惡行，令人髮指；而林黛玉，是個“極聰明，極尊貴，極清淨”的女兒，作者為什麼要讓賈雨村做黛玉的老師呢？難道僅僅是讓賈雨村穿針引線，在書中做一個提綱挈領的人物，以“假語村言”提醒讀者，統率全文？

首先，賈雨村畢竟是個有真才實學的人。賈雨村原是個寒門弟子，生的“腰圓背厚，面闊耳方，劍眉星目，直鼻權腮”，完全一個正面人物的面相，而且頗有非久困之才，葫蘆廟臥虎藏龍之勢，他做的詩“玉在櫝中求善價，釵於奩內待時飛”也大有懷才不遇之感。甄士隱也是看他是個千里馬，不願意這樣的才華被耽誤了，才資助他進京趕考。

若不是賈雨村被革職，也不會到了揚州，也不會做西席。而能得一個進士做老師，可不是誰家都有的機會，一個賈府的義學校長，也沒這資格。若不是林如海重視女兒的教育，也不會請了雨村。

而且這個時候的賈雨村沒有完全變壞，沒有被官場腐蝕。即便被罷了官，面上仍無一點怨色，嬉笑自若，“交代過公事，將歷年做官積的些資本並家小送回原籍，安排妥貼，卻是自己擔風袖月，遊覽天下勝蹟。”也就是說，他還是一個才華出眾的，胸懷大志，頗有骨氣，可以為社會為百姓做一些好事的讀書人。

後來林如海安排黛玉遠赴京中，更是為了轉移財產。作為黛玉的家庭教師的賈雨村，就成了最合適的護送人選。正好都中起復舊員的訊息傳來，林如海便替賈雨村謀的這個機會，並幫他支付所有費用。

後來護送黛玉到了賈府，透過賈政的保舉，賈雨村輕輕謀了一個副職的侯缺，又當上了應天府。這次賈雨村得到了教訓，開始不遺餘力地取悅上司，“投機專營，亂判葫蘆案，幫賈赫謀奪古扇，狡詐虛偽，表面上要報皇恩，盡職盡責，實際上卻是欺上瞞下，以權謀私”。不顧甄士隱的接濟之恩，將英蓮推到了薛蟠這個火坑；為了一己之私，將門子遠遠地打發了。無論黑白好壞，真心假意，都被他過河拆橋，可見此人忘恩負義，狠心毒辣。

在賈府落難被抄之時，賈雨村為了自己的前途，絕對會毫不猶豫地出賣背判，給了致命一擊，這才符合他陰險狡猾、冷酷無情的本性。

曹公安排他做黛玉的老師，或者正是為了後面的忘恩負義，對黛玉的落難視而不見，甚至成了黛玉死亡的幫兇，一如當初他對甄英蓮的見死不救。

《紅樓夢》中的人物都不是單一的臉譜化，每一個人物都具有多樣性，這其中也包括賈雨村。

的確，賈雨村熱衷於追名逐利，是蠅營狗苟之輩，同時他還為了自己的利益而忘記了曾經給予自己幫助的恩人，明明可以救甄英蓮於水火，可是他為了升官發財卻置信義而不顧。

曹公所描寫的賈雨村從任何方面都算不得一個正人君子，可這樣一個人卻被安排成了黛玉之師，實在令讀者不解。

黛玉在整部《紅樓夢》中，是如仙子一般的女子，而賈雨村呢？他那可鄙的性格，怎麼能匹配黛玉的孤高無塵呢？

那麼曹公如此安排到底有何深意？賈雨村又是因為什麼成為了黛玉之師的呢？

有時候才華和人品並不對等，有些人才華橫溢人品堪憂，有些人品德優良卻才華平平。

歷史上這樣兩種極端的人大有人在，當然也有才情、品行盡皆優秀的人。

賈雨村恰恰是才華橫溢，人品堪憂的人。

人類是一個很複雜的存在，一開始的賈雨村也並非後來的樣子，每個人的轉變都會經歷社會的捶打，賈雨村混跡官場必然也經歷了那個捶打的過程。

賈雨村能得到探花郎林如海的賞識，證明他的學識是值得肯定的，而且賈雨村初涉官場時，也必然是剛正耿直的，為何如此說呢？若非如此他就不會到處鑽營，以尋求門路了。

一個人要在官場混得如魚得水，如果只依靠才華和自身的品行，遭遇到的很可能是無情的打壓。

在薛蟠打死人這件事情上來看，一開始賈雨村也是打算秉公執法的，後來被門子攔下了，並且告訴他這樣貿然行事會得到什麼“後果”。

在現實壓迫下，賈雨村只能低下頭顱。

在《紅樓夢》中對王熙鳳有這樣一句判詞：生於末世運偏消。這句話用來形容賈雨村也是合適的，末代的官場，末代的家族，末代的官員，從根子上就腐爛了，怎麼能祈求他做一個“好人”呢？

賈雨村有理想、有才華，而且上進心十足，他的這些外在條件完全可以勝任老師一職。

另外曹公如此安排也大有深意，從寫作角度來看，賈雨村的出現讓黛玉進賈府顯得順理成章，同時也可以推進賈雨村出仕的程序，可謂環環相扣。

曹公寫小說總是會提前埋伏好引線，使得後來的故事不會顯得突兀，賈雨村恰好就起著穿針引線的作用。

同時賈雨村這個人物一出現，四大家族的各種關係也被一一點出。

賈雨村可鄙的人品卻有黛玉那樣的學生，這更襯托出黛玉的孤高無塵。

就像賈寶玉說天下鍾靈毓秀之氣都屬於女兒家一樣，黛玉恰恰就是那個擁有天然靈氣的女子。

賈雨村的粗鄙讓女兒家的高潔之風顯得更加出塵飄逸。

曹公是一個非常善於運用對比手法描繪事件的作者，比如對甄英蓮的描述，不僅僅從正面憐惜她的命運，還從丫鬟嬌杏的未來入手，反襯出英蓮命運中的悲劇。

高潔的黛玉有一位見風使舵、品德有私的老師，卻並沒有影響她本身的品行，這也證明黛玉那種文人的高風亮節是從骨子裡透露出來的。

綜上所述，賈雨村之所以能成為黛玉之師，除了才華學識本就出眾外，也與曹公的寫作手法有關，正所謂“草蛇灰線，伏延千里”大概就是這個意思了。

賈雨村是否反面人物，要從關於他的三個事件判斷，第一是“恃才侮上”，很顯然，作為進士出身的官員，不肯與低劣官員為伍，是清高。第二是“亂判葫蘆案”，甄英蓮被人販子掠去，不是當閨女養的，而是被教授了取悅男人的技巧，賣好價錢的，名聲已經壞了。賈雨村把她判給死了的馮淵不妥，判給封肅更遭罪，甄士隱都被坑得出家了，英蓮也難逃再次被賣。賈雨村收為自己的閨女也不妥，做為主審官員，這樣做是徇私枉法的鐵證。甄英蓮的最佳歸宿是已經跟了一年多的薛蟠。第三是“搶奪石呆子的古扇子”，此事突出的是賈赦貪婪，賈雨村利用手中的權利，為賈府盡心辦事，襯托出賈璉無能。曹雪芹有強烈的大家公子意識，對奴才、平民沒有同情心，尤其清朝的旗人自視高貴，不把民人當人看，打罵至死是常事。在曹雪芹的意識裡，賈赦要買石呆子的扇子，是很抬舉他的，不賣就必須得搶了，這個故事顯示了賈璉的無用，賈雨村的幹練。賈雨村是穿線人物，學問最大，參透了正邪兩賦，人生百態，官也做得最大，風生水起，相貌堂堂，落魄的時候不丟英雄本色，贏得了姣杏的芳心。揮灑自如，目標高遠，詩詞雄渾有力，感動得甄士隱傾囊相助。賈雨村教出了林黛玉、甄寶玉兩個好學生，甚至大觀園景點的命名也是他最終稽核的。賈雨村很有善根，從智通寺被點化到急流津頓悟，終成正果。賈雨村怎麼會是反面人物？他分明是曹雪芹自己嘛

因為紅樓夢作者燒掉了後四十回，作者為了在前八十回裡暗示結局，使用了很多伏筆，比如薄命司的冊子，謎語，居所，人名，放風箏，作詩，花籤。。。。。。。特別是裡邊人物命運的互相影射，黛玉和寶釵都有很多影子，甄寶玉賈寶玉甄仕隱，透過香菱甄仕隱的命運影射了寶玉黛玉的命運。中山狼不止是孫紹祖，最明顯的白眼狼是賈雨村，香菱黛玉賈府的命運都有賈雨村的雪上加霜，石呆子的案子影射的應該是寶玉黛玉。一捧雪伏賈家之敗。也就是說賈家被出賣了。

賈雨村做林黛玉的老師，有三個作用。一方面是顯示林如海對黛玉愛如珍寶，女學生都請進士授學，賈傢俬塾的老師還是秀才。一方面是林如海的教育理念超越了當時的時代，把女兒當兒子教養，黛玉五六歲就讀了男子讀的四書。而李紈她們讀的是女誡女訓一類的書。最重要的一點是推動故事情節的發展，暗示人物命運。

是非難辨桃李代， 千奇百怪書中來，

比喻誇張形容詞，

善用確實名著派。

不想多說，曹意難改！

(2022.07.21)

賈雨村是反寫，談不上反面人物，作者只是根據實際情況加以創作，＇雖不依樣，但是葫蘆。雨村只是明朝局勢動盪中文人的縮影，是根據陳之遴的遭遇編寫的，跟作者吳梅村是兒女親家又是相互欣賞的文學同人。賈雨村風塵懷閨秀，是作者記錄陳之遴出仕清朝，只所以資助他是因為其＇未卜三生願，頻添一段愁。悶來時連額，行去幾回頭。這回首寫了陳之遴的遭遇。未卜三，尾補三，彥，升。陳之遴的字。頻添一段愁，是娶了湘顰，徐燦，門來事連額，其父從山海關敗退而治罪自盡連累子女，朝廷永不任用，行去幾回頭，在清朝做官身陷邦派爭鬥，幾經提拔又幾經流放，最後死在遼東。只有解開作品中的許多密碼才能真正讀出作者用意，如暗渡 陳倉，陳前面有一個空是表示作者所有的想法都瞞不了陳之遴，暗渡的內容不包括陳之遴，本來就是寫的他的事。還有甲 嗯□，這是暗語，省了戌，嗯表示肯定□裡面有個X號是表示窗音闖，作者表達的意思是狗是闖，是說闖王為狗。所以讀者要仔細閱讀才能發現更多有趣有價值的東西出來，每首詩都不是簡單的表面意思，甄世隱總是稱雨村兄，表面看挺矛盾的，但看一下現實生活中的兩人就知道合情合理了，賈雨村給黛玉當老師是劇情需要，也是作者自謙。

談不上什麼正反面，封建社會文人大都如此，在沒入仕之前，他們信仰的是儒家的信條，而一但入了官場，他們都會遵循為官之道，因為他們的官位不是他們自己專利，完全是皇帝一個人手中的物件，他們不學會見風使舵，就很難趨利避害，如果一根腸子直到底的人，往往是性命不保。