現在沒有了？那就是說以前有？以前的現在不能算是動力了嗎？如果真的不能了那就再找一個動力吧。

我記得我高考總結起來有三個動力。最開始的動力是我的夢想——“到處旅遊”，那個時候總是呆在一個地方讀書，也沒怎麼出去玩過，就超級想出去走走，“來一場說走就走的旅行”，所以那個時候夢想考一個好大學，去一個能讓我視野開闊的城市。

然後第二個動力就是英語。我偶然去電影院看了《十二生肖》，裡面有一個女孩子在用流利的英語質問英華人偷盜了我們國家的文物，要求他們歸還。就是這一片段要我看到了英語的魅力，我不想遇到那種很憤怒但是連話都出不出口的情況，特別是在國家利益面前。所以那段時間對學習很認真，特別是對英語，然後就連以前學不懂的英語也一下子開竅了，興趣真是最好的老師，高考英語考得還不錯。

然後第三個動力就是明星。高三那段時間放假在家不想做作業，就看起了很久沒看過的韓劇，就是那個時候很火的《太陽的後裔》，然後就喜歡上了宋仲基（不喜勿噴，我現在只是在陳述事實）。那個時候超級瘋狂的喜歡（現在也是），然後我就超級想和他講話什麼的，我室友就怕耽誤我學習，就時常和我說，你想去見他就要變得和他一樣優秀啊，還要學會韓語等等等等，所以，為了變得優秀，我就放肆學習，累了的時候想到以後要去和他見面就很興奮。（我沒有那種愛韓不愛國的心態哈，我真的只是在認真回答問題，雖然很怕被噴，但是覺得應該......會有人懂我的）

所以啊，很多動力都是自己感受來的。高考一輪了，這時候萬萬不能放棄的，找找動力，比如自己未完成的夢想，比如你喜歡的人，比如以後安逸的生活等等等等

加油喲夥伴

不能放棄哦，你永遠不知道堅持之後會發生什麼。

你感覺知識都懂了但是還是做不出題目有2種情況，第一，以為自己懂了其實沒懂。這個時候你就要求助老師了，每天纏著老師問吧，把你認為的都給老師說求證一次，比如問化學老師中和熱是指一摩爾酸和一摩爾鹼反應所放出的熱量嗎？（大概舉個例子我不保證正確）如果是正確的那你以後就可以放心使用啦，如果是錯的那也很好啊，糾正了一個盲區。不要害羞，我能一天追著一個老師問很多問題，要讓別人看起來你有努力的樣子。

第二，可能知識點懂了但是不會運用。因為你高一高二沒聽，所以高一高二的習題肯定是落下了的，所以你這個時候就肯定是運用方面缺少了經驗，所以，在確保自己知識點正確的情況下，趕快刷題，但是刷題要有刷題的效果，不能選完答案改正答案就將題刷完了，你還要自己確保自己把那一道題吃透了。針對這種情況，刷題不能急。重要的是確保自己能把母題弄懂。

如果說高三是人生最關鍵的一年 一點也不為過。尤其現在離高考還有200天左右。這個問題我不打算回答了，搬運一篇我昨天寫的文章，希望你能有體會。有些情節是我自己的真實寫照，說實話我現在有些後悔高三沒有太努力！

1.上小學時，你跟同桌二狗子打鬧，玩著玩著動起手，別的同學過來解了圍。

班主任來了，也不問事情來龍去脈，你罰站，請家長。二狗子沒事，回去上課。

因為二狗子成績優異，是老師的心頭肉。

你開始後悔，為什麼平時沒有像二狗子一樣努力學習。

2.上高中時，你過得無憂無慮。

對付完功課，你常常去網咖打遊戲。

隔壁班有個男生在天天看書學習，唯一愛好就是打打籃球。

你本來學習也不錯，可是不玩遊戲段位會掉，於是犧牲學習時間去玩遊戲！

慢慢的你的學習成績不如以前了！

你看上了班上一姑娘，追了大半年，沒成。

後來看到她跟隔壁班男生在一起了。因為男生考上了985大學，還和女孩的大學在一個城市！

看看男生的挺拔帥氣和自己的死宅，你開始後悔，為什麼沒堅持學習。

3.終於過完了高中，你進了一所不好不壞的大學。

大學的生活節奏遠沒有高中快，你的日子過得自由而散漫。

晚上在宿舍通宵玩遊戲，白天補覺，經常翹課。

期末考試前突擊學習，按老師劃的重點，混個及格，竟然也沒那麼難。

四級考試，驚險過線。

六級就有點勉強了，好在也沒做強制要求。

還要拼一把考研嗎？算了吧。

一邊享受著大四沒什麼課的日子，一邊找工作。

每當看到招聘要求裡寫著“英語六級（優先）”的條件時，你就後悔當年沒有努力學英語。

現在已經是大四上學期的冬天了，你的大學只剩最後幾個月。

你的簡歷已經投出去太多太多，卻都石沉大海！

4.最終家裡還是幫忙找了一份工作。

在事業單位，清閒而逍遙。朝九晚五，中間還能睡兩個小時。

晚上回家，還是能夠自由的看劇，或者打遊戲，或者聊天。

同一個辦公室的小劉，家裡農村的，沒什麼背景，天天被使喚來使喚去，卻總是在難得閒下來的時候準備考試。你們下班後一起打牌什麼的，他也從不參加。

隔壁辦公室的小李，總是在找活，逮著機會就往領導辦公室跑。就知道巴結領導，你看不起。

五年過去了，小李提拔成了你的主管，開始隨意使喚你。你開始不舒服了。

你心裡不忿，活兒怎麼這麼多。

你想使喚小劉，心想他個窮屌絲總得不能反抗什麼吧。

結果小劉考公考到了省直機構。偶爾回來，你們大領導還畢恭畢敬。

就剩你被呼來喝去的。

你想走，卻發現人到中年，而且身無長技，只能繼續苟且！

5.奔四了，你還是原來的樣子。

職場不得志，被各種人呼來喝去。

相親結婚，有了小孩。

父母也漸漸老了，身體開始出問題，經濟壓力很大。

你的經濟開始窘迫。

一天你騎著電動車去超市買菜，路上被逆行的三蹦子蹭到，膝蓋蹭破了，還不停滴血。

你想教訓教訓司機，司機卻一副無賴嘴臉，還拿出一個彈簧刀在手上開合。

你有一種無力感。找不到公安系統的朋友幫忙，也不足夠健壯到可以獨自面對。

算了吧。

母親生病住院，醫院床位緊張，找不到醫療系統朋友幫忙。

母親被醫院安排到樓道里輸液！

6.孩子到了上中學的年齡。

由於中考發揮不好，差幾分與重點高中擦肩而過。

本來可以花錢上重點的，你看了看工資卡，看了看年邁多病的父母，想了想算了吧！

孩子理科成績較差，你本來想給他報個輔導班，可是經濟條件不允許！

自己教孩子吧。可是你的高中多數時間在打遊戲，知識學的也不紮實！

孩子理科一直很差，高考剛過本科線，上了個不好不壞的大學！

你開始抱怨社會階層固化，窮人孩子難有出頭之日！

其實你心理一直盤旋著兩個字：輪迴！

你用力吶喊著，想擺脫這生活的枷鎖，要過想象的生活！旁邊的二狗子推醒了睡夢中的你。

你做了個可怕的夢，在小學三年級語文課上！

你端正身姿，認真聽講，你怕那個夢照進現實

學習沒有動力？

工作沒有動力？

生活沒有動力？

很多事情很多人都會有這樣的狀態和感覺，我們常常在想這是不是和我們的執行力差懶性或者什麼有關係呢〈〉

我們在想這些之前，其實要解決一個看起來像是哲學問題的問題，就是我是誰，我來自哪裡，我去往哪裡？

舉一個簡單的例子，假如，我今天在A城，我特別迫切的去B城，即使這個時間，在時間、空間、交通工具等有很多的挑戰和阻礙，你會不會沒有條件創造條件、創造可能性的去完成這個事情呢？

只要是我們想的一定會去是嗎？

那接下來如果沒有學習動力怎麼辦？

你有沒有想過你想去哪裡呢？

你想去往的地方需要你作哪些努力呢？

你想去往的地方對你有哪些挑戰呢?

目前對你來說所缺乏的學習動力會對你達成你想去往的地方有哪些影響呢？

這樣的思考過這些問題之後，會不會發現我們目前所缺乏的學習動力，或者面對的壓力讓我們有力量去完成呢？

其實我們想清楚自己去往哪裡？問一下自己這是不是我們想去往的地方？

我應該如何去往這個地方，目標這個階段學習動力對於我們完成想去往這個地方有哪些影響？如何來進行調整呢？

當我們想明白了，我們根據目標，來制定我們的計劃，持續去作就可以了。

相信高三這個階段，完全可以有能力想一下自己去往哪裡這個問題。加油

高中是一個人重要的人生階段，直接關係到未來十年的人生走向。因此，高中是人生的分水嶺，面對人生未來的走向，自然少不了迷茫和困惑。

其實學習這種事，雖然勤奮很重要，但是想法同樣重要。別的人不聽課不寫題，就不一定代表別人沒學進去，只是人家用比較“懶”的方式學進去了。所以，學習是要有想法的，有想法才能有方法。

努力學習是好習慣，不管是在學校還是社會，學習都是不可以懈怠，只有不斷學習，才能進步，最終在社會上有自己的立足之地。所以，你不要放棄自己的努力，尤其是學習方面。不積跬步，無以至千里，千里之行，始於足下，有努力終將會有回報。

可能高考對你有打擊，在人生的重要階段總會有坎坷，拿出勇氣，勇敢的面對，即便前路荊棘滿路，我毅然前行。經得起打擊，才能扛得過風雨，撥開雲霧就是晴天。

第一次高三結束，不管你選擇第二次高中，還是選擇第一次大學，都不要因為過去而喪失信心。過去的柔弱可以讓自己更加清醒，明辨自己自身存在的不足，在未來的人生道路上才會更加明朗。加油吧！明天更美好！

高三學生學習沒動力，很迷茫，有以下幾方面原因:

第一、不瞭解自身潛能優勢

這類高三學生看不到自己有多大希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。根源於對自己能力的評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對自己絕望。需要全面充分的瞭解自己的潛能優勢。

第二、目標不明確

這類高三學生不知道學習的真正目的是什麼，多數是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其專業定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力！

第三、學習技能低

這類高三學生的學習技能發展滯後，學習方法不得當，學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。急需提升如：學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。

第四、認知能力低

這類高三學生與學習有關的基礎認知能力，比如：工作記憶能力、思維轉換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且高三學生儘管在學習上付出很多努力，但收穫甚微，還會嚴重影響其學習積極性，並且這類問題不容易被發現，無論是學生自己，還是教師。

第五、情緒不穩定

這類高三學生容易受周圍環境、人際交往等因素影響從而無法安心學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅持性差、厭學、抑鬱等等，這些困擾過度地消耗學生的心理資產，縱使潛能再好也得不到最大的發揮，最終學習也受到嚴重干擾。

學生不想學習，沒有學習動力的最主要的五大根源就是這些，我們老師可以對學生出現的根源去引導學生，幫助學生樹立學習的信心，家長要及時發現孩子學習沒有動力的原因，認真的針對自身情況去引導孩子。家長和老師都注意到這個問題的話，最終完全可以解決這個問題的。

首先，分析清楚自己為什麼會迷茫？為什麼會沒有動力？

如果是自己對學習不敢興趣，覺得學習無用，那麼最不能迴避的問題就是家境。如果你的家境非常優越，那麼你就要想想你能一輩子靠父母嗎？你能讓父母養你一輩子嗎？如果有一天家裡發生變故，你能撐起這個家嗎？你有養活自己的能力嗎？難道你就不想證明自己嗎？如果你的家境一般很普通，你既不能親爹也不能拼媽，你不想靠自己讓自己和父母的生活更好一點嗎？世界這麼大你不想去看看嗎？你又拿什麼去看！當你將來面對困境你不想有更多選擇嗎？父母無能，自己奮起，靠天靠地不如靠自己！

當然高三的學生很迷茫還有一種可能就是高一高二的時候由於某種原因基礎沒有打好，這個時候到高三了再學起來跟不上，很多東西別人高一高二的時候都學了很多遍，基礎打的紮紮實實，高三大家都在衝刺，而你很多知識點還不會，上課聽講做題很吃力。如果是這種情況請你不要放棄，堅持學習，不懂就問，問同學問老師，不要怕被嘲笑，第一輪先做基礎題，然後再做中等偏上的題，分析一下自己哪些科目是優勢科目，哪些科目比較短缺，重點提升短時期容易提分的科目，過程肯定會很痛苦，希望你鍥而不捨，貴在堅持。一分耕耘，一份收穫，未必；十分耕耘，必有收穫，一定！

當然，學習不是改變命運的唯一出路，卻是最好的出路，是最經濟實惠的一條路子！

激勵你學習並不是想讓你將來擁有多少錢，有多高的地位，當多大的官。只是希望在你將來的人生中能夠有更多的選擇，能夠做到不卑不亢，不忘初心。

看到這個問題真的有點心痛的感覺，高三，多麼心痛的領悟，你現在的狀況無非就是學習成績一半，看不到希望，但是作為過來人我想告訴你的是，對於我們沒有背景只有背影的家庭的孩子，高考可能是相對公平的對決，現在的迷茫可能還是你們涉世未深，將來工作了你會發現，人真的是有圈子的，生活真的是有品質區別的，透過力氣掙錢的永遠掙的是小錢，不管怎麼說，還有幾個月，希望你再堅持一下，哪怕上個大專，也要拿個文憑，學個技術，將來在社會上才能立足，真心祝你能早日走出迷茫，勇敢面對生活的一切機遇和挑戰，加油

說實話的在我們那個年代對讀書，有什用，幹什麼，為誰讀書都一點不知，真的等於任務式，到了社會上才知真正的重要性。

雖然現在有很多人認為大學生遍地都是，“高分低能”，但是我們不妨看一看中國幾位頂尖富豪的學歷，馬雲，馬化騰，許家印，劉強東的學歷都是同齡人中的佼佼者，更不要說去中科院，中國工程院，社科院，去查一查那些院士，研究員的學歷。

馬雲高考落榜了兩次，傳說數學一直考不好，後來第三次高考趕上杭州師範大學擴招才被錄取。但是馬雲在校期間一直是全系排名前幾的優等生，畢業後曾教過外語，據說還當選過“杭州市十佳外語老師”關鍵是，馬雲上大學的年代，大學生是稀缺資源，馬雲即使第三次才考上本科，那也是“天之驕子”。

馬化騰身價超300億美元，跟馬雲、許家印等人輪流坐莊中國首富。人家是上世紀90年代深圳大學的高材生。深圳大學雖然不如清華北大，但也是中國一流的高校了，錄取分數線一度超過600分。

大家在形容一個人有錢時都喜歡說這樣一句話：這麼任性，是家裡有礦嗎？這句話就是為王文銀量身定製的。他是世界公認的“銅王”，據估算，他手裡的礦價值近萬億，個人身家超100億美元。王文銀畢業於老牌名校南京大學，而且據說當年是以超出錄取分數線50分的好成績考上的。

“不知妻美”的劉強東當年是宿遷市的高考狀元，他的高考成績是全國的大學隨便選，據說是在老師的勸說下，為了以後當縣長造福鄉里，才報考的人民大學社會學系。雖然縣長沒能當上，但是他把京東的客服總部放到宿遷，據說一時間宿遷市區會用電腦的人都不夠用了，劉總造福鄉里的目標還是實現了。

看了這幾位大佬的學歷，你還能說“高分低能”，讀書無用？

沒有趟過的河才會被認為是最深的，沒有過去的坎才會被認為是最難得，走過高考的都會後悔當年學習的不夠努力，社會的苟且很快就會讓你想念高三的簡單，公平，總之珍惜高三時光，不負光陰，不負自己。

我們緘默沉靜地走進高三，沒有意氣的誓言，沒有鼓戰的號角，只有一顆顆對夢想執著的心。我們也曾想過這一年要履歷多少風雨;數不盡的考試，做不完的習題，改不完的紕繆，補不完的漏洞，……當這一切的難題擺在我們面前時，我不知我們幼小的肩背是否可以承擔，有些懼怕，但別擔心我們另有信念。高唱出“在這風雨中這點痛算什麼，不要怕，不要說至少我們另有夢……”做真正的英雄，直面我們的高三，正視一切堅苦。

高三有一部分孩子還處在青春期，這個時候的孩子有點叛逆，加上學習的壓力，這需要家長的引導教育，幫助孩子成長而不是打壓他 首先,夫妻之間溝通好,孩子長大了,要幫助他成長,而不是壓。比如不是隻關心他的學習成績,你更要關心他是否健康,是否快樂,與朋友在一起時,是否舒心...

2.

把你的孩子當成年人對待 其次,要當孩子是一個成年人來與其溝通。如家裡添置什麼傢俱或電器...

3.

理解接納孩子 孩子出現的一系列身心變化,孩子自己也是始料不及、難以控制的。

4.

做孩子的朋友 青春期孩子的最大願望就是渴望尊重、渴望獨立,希望別人把他們當成大人,平等相待，再就是讓他和父母做些家務活，享受一下和家人做家務的快樂。

怎麼會這樣呢？是不是父母管得太嚴，你又沒有別的興趣愛好？如果是這樣，儘快考上大學，距離父母遠一點，就可以放飛自我了，別洩氣！生活的美好，要靠自己去體驗、去探索！整天窩在家裡是沒意思！現在是特殊時期，耐心的等待疫情過去就好了。