我是一名從教30多年的班主任老師。也是一雙兒女的媽媽。您說的這個情況是很正常，也很普遍的。

我兒子小學，初中時也是這樣，由於他性情不穩定，有點粗心馬虎，考試時有時候發揮的很好，在班級前三名。但是成績好了，他就驕傲。下一次考試就發揮不好，成績退步到十名以後。針對這種情況，我是這樣幫兒子解決的：

如果兒子成績好了，我讓他把各科的試卷都分析一下，這次成績好是考場發揮好，基礎知識掌握好，還是前段時間比較用功，讓他把自己的優點全部用一張紙寫下來。然後還有哪些缺點，哪些沒有注意到。要戒驕戒躁，向前一名挑戰，穩紮穩打，保持住優異的成績。 如果下一次退步了，我不吵不鬧，不打不訓，我讓他把自己退步的原因用一張紙列下來。是字型潦草，還是基礎知識沒有掌握住，還是考試緊張，還是什麼方面的原因。讓他一一列舉出來，制定一個計劃，下一次怎樣改進。然後給下一次考試，訂一個目標。這樣兒子慢慢的注意到自己的缺點，把自己寫的有缺點的紙條貼在座位上一份，貼在他睡覺的小屋裡的牆上一份，每天看著自己的缺點，慢慢的改進，又是一個警醒。到初中的時候，兒子沒有這種現象了，一直到高中到大學都是名列前茅，也改掉了原來馬虎、浮躁、考試緊張的習慣。