體育課被佔用甚至自由活動，說明校方和家長還是以成績來衡量孩子的成長，體育課陪伴孩子們從小學一直到大學畢業（體育生除外），在必修課中一直存在不如文化課地位的處境，因為我們以前的中考和高考對體育分數不重視，但隨著現在中考和高考分數中，體育佔分越來越重，家長和校方開始非常重視學生的體育運動，相信以後體育課佔用的情況會越來越少。

重要著呢！不光是體育課，還有音樂、美術、研學、安全等，所有不參加高考的科目，我們學校幾乎都不上，只有檢查時才上。

提這種問題太無知，只要是學校開設的科目都有教學標準和計劃，每節課都有一定的教學目標。體育課並不是可有可無，也不是自由活動時間。

如果體育課總是自由活動，那是體育老師自己沒好好工作。

如果體育課時總是被佔用，那是學校教育理念有問題。

我不會想讓孩子上這樣的學校。如果實在沒法挑學校，在課外一定讓他去上一個體育類的班。

跑操帶隊啊！這個需要體育老師帶他們練習，跑操是面上的東西學校還是看重的，這好像是目前體育老師存在的最大作用！！哎，大家各司其職多好啊

說到體育課，在我的學生生涯中，我幾乎是沒有印像的。因為那是在我們大部分的學校是沒有體育課的。課表上的體育課也只是個擺設，應付上面來檢查的，全部是虛偽的一套。有印象的幾節課就是在體育考試之前上的，現在想起來還是有點悲哀啊。現在隨著教育的政策的改變，學生的負擔也在減少，但體育課在變多，但是我想這不是其他老師佔用體育課的理由，什麼體育老師生病的加油，我想大家都懂的。文武之道，一張一弛，老師有壓力，學生也有壓力，體育課也可以讓學生好好的放鬆一下。不是老師認為的上體育課無用論，把文化學好了，體育就不用學了，沒有一個好的身體怎麼去學習啊，沒有一個好的身體怎麼才能健康成長。我認為在所有的事情中，健康才是第一位，所以體育課不能被佔用

首先肯定，體育課很重要。什麼是“三好學生”？德、智、體都好才是三好，其實就是要求學生全面發展，現在擴充套件到了“德智體美勞”全面發展。

體育課的主要任務有:鍛鍊學生身體，增強學生體質；傳授體育基本知識和技能；對學生進行思想教育，三方面的有機結合。

體育課絕對不是可有可無的課程，而且從小學到大學都開設的課程。

如果學校不重視體育課，任由體育老師放羊式上課或任由其他科任老師侵佔，將會得不嘗失。國家越來越重視體育，現在在中考設定有體育考試，佔分較重，而學生的體育成績是不能靠臨時抱佛腳的。

現在的學校真的是請示孩子們的健康，注重的是孩子們的學習質量。他們總是一味的去追求升學率和孩子們的成績。往往總是忽略了應該讓孩子們堅持一些體育鍛煉，這才是德才兼備的最好的教育途徑。常常把體育課取消，把孩子們的業餘和活動時間都給佔用了。這種事情在有些學校是存在的。這種現象也是違背了孩子們德，智，體，美全面發展的意願。使孩子們的精神始終崩著一種狀態，學習也不會受到很好的效果。我還記得我們小時候的體育課，那是30多年前。每當上體育課的時候，老師就會把我們領到戶外。做一些跳馬做一些體操什麼的活動。我們都十分願意做這些體育專案，每次拿道具的時候我們這些男生，都是十分的踴躍主動，因為做完這些老師還會利用剩餘的時間留我們玩一些足球什麼的事情。反正那時候的體育課讓我們玩得很開心。而且平時把這些都鍛鍊好了，在六一的時候學校還會開運動會，讓我們一展體育技能，真的是很愜意的事情。可是現在學校的體育課真的變少了，有的體育老師，他的課程安排的是很少的。不過我想說的是不管少不少，總歸體育課沒有給取消還是好的。那些不重視體育活動的學校領導應該重視一下了，現在這一代孩子們總玩手機什麼的身體健康，也真的是不如我們那幾代人。還是讓孩子們邊學習邊玩兒邊鍛鍊，這才是最終的目的讓孩子們長大成人後，有一個強健的體魄，這才是最重要的。

最主要也是最不可抗拒的原因在社會生存壓力，你沒有好的成績上不了好大學以後立足社會的困難程度就會加大，由此造成家長努力追求學生成績忽視青少年身心健康的現象，再加上畸形的評價模式使教育的管理者為了自身的前途，以及大部分一線的施教者為了自己的利益，已經從教書育人的師變成了教書匠，在有限的時間裡將學生培養成刷題的機器已經成為各個教育要素的共識。其次，自古以來重文輕武的潛意識讓人們對體育有著很大的偏見，舉國體制下的競技運動強大和群眾體育薄弱的不平衡越來越明顯，體育育人強體的功能沒有在青年時期發揮作用，反而在進入老年階段後凸現出來了，巨大的就醫費用和得不到子女照顧等各方面原因使老人害怕自己生病，延年益壽是美好的願望，而不想生病後活受罪才是大部分老人走向運動的驅動力。最後，作為體育教師自身也存在問題，體育人自己是否正確的看待體育以及體育課？體育人自己是否把它當作一個事業來看待？體育人自己是否在被歧視甚至被其他學科擠壓的時候表現出應有的職業素養來？如果體育人自己在日常中菲薄自己的專業，如果自己表現的懶懶散散破壞體育人應有的精氣神和職業原則那別人如何尊重你以及你的專業課？假如你遭受不公，爭取了，卻沒有結果，那麼作為體育人的使命已經完成了。最後呼籲大家“無體育不清華”，最高學府都有如此深刻的認識，請各位家長、老師、教育管理者，以及體育人都認真對待學生成長中不可或缺的體育課！

少年強則國強，所說的少年強，是身體大腦都要強。

學生學習文化知識，可以武裝大腦。而體育課訓練，這可以讓孩子有健康的體魄。俗話說，身體是革命的本錢。在某種意義上說，讓孩子擁有更強健的身體，他才能夠更好地學習，將來更好的工作。

所以現在我們要求開全課程，開足課程，就是為了我們的孩子能夠身心更強。而體育可被其他學科佔掉，在現實中也是常有的事情，歸根結底，還是人們的意識不夠，意識不到孩子們身心健康的重要性，太過於功利，關注眼前的分數而已。

體育老師一直在生病，特別是濰坊三中的體育老師，孩子上三年初中兩年沒上體育課，初三卻要體育中考，想想都是笑話，你能怎麼辦？服氣就好。