2019年，教育部門推行課後延遲，我們這邊小學放學時間向後延遲一個小時，本來是3：50放學，推遲到4：50放學，這延遲的一個小時在學校裡幹嘛呢，說是完成作業。晚託機構就慌了，這不是搶我們的飯碗嗎？當時確實是一個年級有一兩個學生因為延遲放學而不上晚託班了，但也就僅僅那麼一兩個。延遲一小時對晚託班影響不大，原因無非有二：一，4點50放學，大部分家長還是沒時間接孩子。二，在學校的一小時寫不好家庭作業，還要靠晚託班。

2021年，隨著國家的雙減政策落地，好多人都在唱衰教育機構。有需求就市場，孩子需要補課，家長也有心想給孩子額外補習，這是不會變的，也是補習機構存在的原動力。

我們補習機構辦了有10多年，晚託學生有200多個，也比較擔心接下來的發展，國家政策擺這呢，沒影響肯定是假的，但說完全發展不下去，也不大可能，家長報補習班這麼多年課，你讓他突然不上了，是爺爺奶奶能輔導孩子，還是爸爸媽媽每天都有精力或耐心去教孩子。家長對孩子的期望總要有個依靠，靠學校嗎？一個老師對那麼多學生，很難做到像補習班那樣一對一或一對幾，家長是不會全依賴學校的。

2021還是需要課後託管的，但需要更加精品化，更加專業化，更要滿足家長心理！

2021年校外教育機構重新洗牌，上市公司的培訓機構都在轉型做學生託管，原來的託管機構，像晉級教育託管就在這次洗牌中穩如泰山

2021年對於校外教育機構來說是挑戰最大的一年，少兒教育培訓機構設計學科類的一律不讓做了，很多的培訓機構都在想著轉型，很多機構都瞄準了託管市場，學生託管市場暫時沒有讓關停的意思，但是很多學校推出了延時服務。學校推出的延時服務雖然對校外的託管機構造成了一定的影響，但是還是有很多的家長願意把孩子放在校外的託管服務機構，因為有些品牌的託管機構的服務還是要高於公辦學校的服務。