補習班是在學校開課一段時間後，得到政府允許才恢復的，一般說來學校裡沒事的話，補習班大機率也沒事。不能因為怕萬一就什麼事都不做。這事只能發現苗頭就檢測隔離，發現一例就收治隔離密接，儘量不擴大傳播範圍。

不是不怕疫情傳播，而是很多地方已經沒有新增病例，只要是合法註冊的機構，只要公立學校復課，一週後我們這邊都是政府部門聯合檢查，符合條件的就可以線下復課。

首要，在暑假辦補習班的人，大體上有二類：

一是在職教師。本來，在職教師有償補課就是一種極度危險的事，一旦被發現或被舉報，輕者，通報批評或降級、停職處分；重者，可能面臨解聘。

如果這麼嚴重的事情，他都敢做並能應對，那麼，躲避防疫的追查自然也不在話下了。

二是，社會培訓機構。不排除個別機構會頂不住暴利的誘惑，在疫情防控上鋌而走險。但是其後會很嚴重！可能誰也擔不起責。

但是，社會培訓機構也是受教育局監管的。除非滿足這兩個條件，方可正常招生：

一是，培訓機構的防禦工作做得特別到位，並且能夠確保萬無一失。

二是，監管部門領導敢於為培訓機構擔當責任。

但是，一般來說，任何領導也不敢開這個口子，冒這個風險。

培訓機構補課，在於學校復課開學，是有本質區別的。學校開學後的疫情防控責任是由各級政府下達了檔案，只有學校做好了相關的防控工作，學校即使出現疫情，也沒有多大責任。

如果因為暑假辦補習班而導致疫情擴散，監管領導是肯定要承擔責任的。

因此，任何領導都會在疫情防控成為常態化的情況下嚴管嚴查暑假補課行為。

暑假又到了，各種補習班又開始熱鬧起來，鑑於今年新冠疫情的特殊形勢，今年暑期補習班管理就成了重點，至於補習班能否正常開展教學活動，各地教育局都會有自己的管理規定出臺。

全國各地對教育培訓機構都會有嚴格的管理，符合條件的才能允許正常營業。

題主擔心暑假補習班開課，如果管理不好怕疫情傳播，其實你這種顧慮根本沒有必要。今年受疫情影響，全國各地教育局都會嚴格加強對教訓培訓機構的管控。從目前瞭解到的情況來看，基本上都是檢查合格一家開業一家，對於不符合條件的培訓機構，誰也不敢貿然私開，否則，重罰是免不了的，因此，誰也不敢冒這個險去違法規定，畢竟從事教育培訓機構不是短期行為。

對於家長們來說，如果你暑期給孩子報補習班，必須要重視機構的資質和經營許可。

今年和往年最大的不同，就是家長們給孩子報暑期補習班需要格外慎重，雖然說疫情已經控制的很好，但是必須要居安思危。就如部分有外教的培訓機構，家長更要重點關注一下該培訓機構的資質和經營許可。畢竟有些外教老師從國外來，而境外輸入疫情這塊需要重點嚴防。對於沒有外教而只是本地人開設的補習班，也需要家長看看衛生防疫做的如何，絕不能吊以輕心。

對於部分不遵守規定的學校老師假期辦班補課，家長堅決不要給孩子報班，當心遇到麻煩。

每年到暑期的時候，有些不遵守規定的學校教師總是想著辦法去做有償補課，或者誘導家長給孩子報夏令營，組團去外地給學生補課。還有的老師就在自己家裡辦班，既隱蔽，規模又不大，不容易被發現。由於今年情況很特殊，家長必須要審慎給孩子報班，如果你發現有學校老師假期辦班，最好不要參與。否則，有人舉報後，你交的補課費可能很容易打水漂。如果我們都提高警惕，就不會給那些違規辦班老師留下機會。

想給孩子報暑假補課班的家長，一定要根據孩子自身情況有針對性補，不要盲目亂補。

今年暑假給孩子報補班的家長可能會更多，因為上半年開學到校晚，不少孩子在家裡上網課效果不是很好，便只好利用暑假來補課。由於部分家長對孩子的整體學習情況並不瞭解，只是根據孩子期末考試成績來判斷孩子哪科學的好，哪科成績不理想。對於不熟悉孩子學業整體水平的家長，不妨和孩子學校老師溝通一下，聽聽老師給你的建議。或者你自己有能力評估孩子的整體學業水平，有針對性給孩子補課，絕對不能亂補。

結束語：暑假是孩子培養良好的生活、學習和品德習慣的最好時機，只要家長重視家庭教育，花心思去培養良好的親子關係，哪怕是不給孩子補課，也能自己在家裡與孩子一起制定暑期學習計劃。同時再重視親子閱讀和學習方法與思維的培養，想讓孩子提高成績本身並不難，關鍵是要培養孩子的上進心，讓孩子知道為自己而學，這樣才能提高孩子自我管理學習的意識和能力。

暑假一到，同時也隨著新冠疫情得到了良好的控制，很多補習班也紛紛開課。這時候問題就出現了，難道補習班不怕傳播疫情麼？國家允許麼？

1、先回答第二個問題：補習班開課肯定是得到了當地政府允許的，不然怎敢妄自開課！

一切都以疫情防控為首要任務，如果當地政府調整了疫情防控級別，認為會必要停課停學，補習班也不敢擅自開課。

比如北京市6月17號就釋出通知：6月17日起，北京市中小學所有年級、幼兒園、校外輔導班等一律停止到校上課，恢復線上教學，高校學生停止返校。

通知中明確對校外補習班提出了要求：

但是，國內絕大部分地區的疫情防控非常良好，正常的工作、生活和學習都得到了有序的開展，校外培訓機構也是被允許開課的。

2、很多補習班因為疫情原因，半年沒開課瀕臨倒閉，也是時候喘口氣了！

今年上半年因為新冠疫情帶來的影響，補習班基本上都沒開業，很多補習班因此倒閉！

畢竟補習班的員工也是需要吃飯的，加上家長也有給孩子補課的需求，畢竟孩子上了大半年的網課，家長心裡可是為孩子的成績愁死了。二者一拍即合，暑假補習班紛紛線上下開課。

結束語：只要當地政府允許，並且補習班疫情防控措施做得到位，補習班暑假開課也是可以接受的，畢竟家長這塊的需求還是在的。

看到這個問題，我先敘述一下昨天的見聞吧：

昨天，我去某鄉鎮一店鋪買東西，店主說起她給她的孩子報了兩個補習班，一個數學班，一個英語班，去兩個補習班補習，時間上不衝突。每個補習班一天補習兩個小時，70元。她還說她的孩子很懶，老師催著寫一個字他就寫一個字……

怕不怕傳播疫情呢？應該是不怕。因為是在廣闊的農村，他們認為沒有傳染源。

國家允許嗎？這個我還真不知道。因為事不關己，所以高高掛起。但是憑感覺，我認為應該是偷辦的，畢竟山高皇帝遠嘛。如果國家教育主管部門允許了，是不是要繳稅呀！找個隱蔽處偷著辦收入才是100%，不管怎麼說，這都是周瑜打黃蓋，兩廂情願的事。

一、補習班能夠補什麼？

記得往年鄰村有辦補習班的，不少是大學生辦的。他們辦一個、兩個補習班，招收附近村兒的“學生”，一二三年級大雜燴，四五六年級大雜燴，七八年級大雜燴，認熱熱鬧鬧一天，熱熱鬧鬧一天，真不知道能補習什麼。像深圳名師熊芳芳辭職下海去辦補習班的能有幾家呢？大多都是圖糊弄兩個小錢兒而已。

去年，班裡有個學生，沒有學習的古詩他能夠背誦，我感到有些奇怪，因為他平時根本就不學習，現在竟然能夠背誦。一問，他說自己參加補習班了。像這樣的學生，在學校不學習，去補習班就學習一點，真應該一天天待在補習班不回來。

總結：今年因為疫情，是個特殊情況，有的學生課程落下一些，暑期比較長，去補習班補習一下落的比較多的課程，也是一件好事，但是必須保證補習質量，否則就失去了補習的意義。再就是去補習班要戴好口罩。

（圖片來自網路，侵權聯絡刪除。）

疫情防控下的暑假，我在放假之前的幾天時間一而再再而三告訴學生及家長：放假之後不要補課，儘量不要外出，做好疫情防控工作，心存僥倖有可能會很不幸。

還是有很多家長非常迷戀有償補課，非常迷信暑假補習班的“威力”——

“老師，我和你說，你暑假時間不補課，我們班的學生都跑到其他老師辦的補習班去了！”“你這個老師也真是的，暑假不補課賺錢，你還天天說自己的待遇低，我也是醉了！”“老師，求求你‘收留’我的孩子吧，聽說你教學能力很棒，能否幫我孩子教教作文怎麼寫？”

……

家長的“執迷不悟”+部分老師的“惜財如命”=暑假培訓班進入如火如荼的白熱化階段。

就算不是疫情期間，在職教師有償補課都是不被允許的，因為在職的中小學教師參與有償補課的事情一旦被查實，問責的板子肯定會將其打疼打實。更何況在疫情防控期間的假期，在職教師如果參與有償補課，一旦出現任何差錯，被處分甚至“飯碗”被砸爛是非常正常的現象。說實話，對於這種鋌而走險的在職教師的“膽色”，我是不得不服的……

而在一些家長看來，只要自己孩子參與補課了，肯定會“快人一步勝人一籌”，肯定會在學習上“乘風破浪揚帆起航”。但是沒有針對性地盲目找個老師補課，這和頭痛醫腳和腳痛醫頭的愚蠢之舉是差不多的，這種做法不僅增加孩子學業負擔讓孩子對學生更為厭惡，而且還會加重家長自己的經濟負擔，一舉兩失，何必又何苦呢？

家長才是孩子的第一任老師，家長在暑假期間在百忙之中讓孩子規範自己的作息時間，並抽出時間陪孩子學習，讓孩子擁有良好的學習習慣，這比隨便找一個補課老師惡補一番要好太多了！

回答最後，我想對一線在職教師說——既然選擇了這個職業，既然選擇當公辦教師，最好不要靠補課創收。對於補課這種事情，我不贊成也不反對，但是我想問問老師們：疫情期間如果補課補出了禍事，你能否兜得住？

疫情得到控制後，恢復線下教學的順序，校外培訓機構放在最後

在各地疫情得到控制以後，各省市教育廳、教育局紛紛釋出了返校復課的通知，各學段學生的返校復課順序是這樣的：

高三＞初三＞高二＞高一＞初二＞初一＞小學4-6年級＞小學1-3年級＞幼兒園＞校外培訓機構。

幾乎所有的地方都把校外培訓機構放在最後面，這不是沒有道理的。

校外培訓機構因為是社會力量辦學資質，辦學水平、辦學質量和從業人員的素質都與學校是不可同日而語的。

未成年人保護草案在透過之前，暑假補習班恐怕還有存在的市場

前段時間，未成年人保護法草案在網上曝光後，曾經引發熱議，其中關於禁止學校集體補課的說法更是讓坊間爭論不已。

目前很多地方的學生已經進入暑假了，各種各樣的補習班照樣在營業中。今天從一處沿街房經過，還發現了大量的孩子在一家培訓機構補習功課呢。

看來未成年人保護法修改草案落地之前，集中補課的現象還會存在著。

培訓機構舉辦的暑假補習班的存在並不違法

社會培訓機構舉辦的培訓班、輔導班不僅僅有文化課補習班，還有很多的興趣特長班。興趣特長班一直是國家所鼓勵和提倡的，為了學生的全面發展嘛！

社會力量舉辦的培訓班都有辦學資質，如果沒有的話隨時就被取締了。

有了辦學資質，就是合法的。畢竟也屬於民營經濟的範圍，社會崗位本來就是多種多樣的。

但是，在職教師或者學校舉辦補習班就是違規、違紀的行為，將會受到嚴懲。

暑假期間的校外培訓班，安全嗎？

目前來看，全國絕大多數地方都屬於疫情低風險區，培訓機構線下復課也都是經過當地疫情防控指揮部批准和同意的。

根據筆者觀察和了解，在低風險區很多培訓機構，無論是老師還是學生，戴口罩的很少，開窗通風、消毒的也不多。很多機構是因為建築的原因無法開窗通風。

在我看來，雖然是低風險區，但是出現上述情況還是存在風險的。因為新冠病毒的出現並不能事先預知的，一旦出現的話，就有可能出現群體性感染的結局。

在疫情並沒有完全消除之前，任何僥倖心理和麻痺大意的想法都是不可取的。

雖然，地方政府部門允許培訓機構線下開課輔導，但是我覺得還是要嚴格疫情防控措施更為妥當一些。

比如，要求所有的學員戴口罩，測體溫；每天對學習場所進行消毒、通風；在培訓場所附近要有水龍頭便於及時洗手等等。

各地的情況都各有不同吧，但總體從現在的形勢來看，全國各地基本上都是禁止培訓班開辦的。

但是儘管如此，在疫情期間，所有的培訓班都停業讓一些培訓機構已經不堪重負，好多機構都已經經營不下去，紛紛倒閉。

現在疫情可控，全國出現復工復業的熱鬧景象，培訓機構也像雨後春筍一樣慢慢地冒頭，開始營業。

但是在我們這，是明確禁止各類培訓機構開業的，因此就現在而言，很多培訓機構都處於關閉狀態，尤其是一些獲得教育資質和教育局認可的。

但是中考和高考以及學業壓力並沒有，因為疫情而減緩，反而越來越大，因為疫情，孩子的學習可能大部分都有所耽擱。對於進行課外補習真是求之不得。

因此有需求就有市場，一些退休的老師或一些培訓機構的人員，還有一些極少的在職老師，可能就會利用假期的時間，私下偷偷的給學生進行補課！

在這期間可能也會想到會不會引起疫情的傳播，但是真心說來，在這個地方長期工作經常出行，人與人之間已經不會因為疫情產生越來越多的注重！基本上都不會認為疫情再傳染！

因此有需求就有市場，雖然補課是不允許的，而且國家也是明令禁止的，但卻也是難以真正禁止的！

"存在即需要"。暑假到了，暑期補習班又要開始忙了。暑假，長長的時間，是家長也是各種補習班心中的黃金期。

為什麼這麼說呢？

第一，"望子成龍，望女成鳳"的焦慮家長。

哪個家長不希望孩子有出息，或者說有大出息?!在這個過程中，家長總是在對比，往往是拿自家孩子的短項對比別人孩子的長項，越覺得孩子在好多方面差點，會更焦慮。覺得不給孩子補課是不行的，補一科也是不行的。這樣，就催生了各種補習班------家長、孩子需要補課。

第二，各有特長的學生。

孩子愛好不同，特長也不同，現行教育不能滿足孩子所有的愛好、特長能學好，能發揮出來。要讓孩子的這些特長、愛好突顯出來，只能找專門的培訓班，讓孩子的特長真正成為特長，讓孩子的愛好得以發揮。

家長希望孩子多才多藝。除了孩子自身的特長，家長們希望孩子有更多的特長，於是多種多樣的"特色班"也就應運而生。

第三，需要生存的培訓班。

培訓班的成立，也是花費了不少的精力、財力等才辦起來的，不賺錢要它幹嘛？那麼多機構的教師也要薪酬，這些都需要開班辦學才能實現。於是機構培訓班也是想盡辦法，擴大宣傳，甚至誇大自己的優勢，以吸引學生前來。

儘管今年受疫情影響，好在我們國家現在很平穩、安定，只要大家都按疫情防控措施來，危險相對小點。

結束語:今年情況特殊，家長們給孩子報班時，需謹慎。保障孩子的健康和安全是第一要考慮的。