回覆列表
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1 # 親愛的橙子君Momo
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2 # 折顏那樣的上神
這不是什麼殘忍不殘忍的問題，是有沒有教育藝術和教學水平、職業道德和良知的問題。問題裡的自己是指你自己，並且你是位教師嗎？你換職業吧，認真的。
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3 # 西北偏西——
《未成年人保護法》不是給一部分人制定的，全社會人都要遵守，包括老師。老師就可以不遵紀守法毆打體罰羞辱孩子嗎?學校是法外之地嗎?
我覺得：殘不殘忍暫且放到一邊，請問怎麼就能認定孩子無能？而且是很無能呢？
每個孩子出生下來，都是不一樣的，包括智力、反應能力、動手能力等，單單憑藉著某一項，比如：學習成績、體育成績或者是語言能力能表現的差，就可以判定孩子無能嗎？就能否定一個孩子嗎？
有時候別人嘴裡的一句無能，可能會傷了孩子的自尊心，使他們喪失對一切生活的美好向往，越來越多的打擊，孩子可能會自暴自棄，從而抹殺了他們另一方面的天賦和出色。告訴家長，也是給家長增添負擔，認為學校或者老師或者他人對孩子有歧視，父母不得不擔心孩子在學校的處境。
我認為一個出色的教育者，不是發現孩子某方面的短板，而是要善於發現孩子的特長，然後將特長放大，給他們充足的自信，然後和孩子家長一起將短板儘量的補充。