在很認真對待模擬考試的前提下(當做高考那樣嚴肅對待，尤其是嚴格監考、閱卷)，全省統考或者全市統考成績比較接近。

我沒有一次接近高考，反而高考的語文英語數學考的成績是我高中三年的最高分，高中三年的所有考試的分數都沒有我高考考的好，我都有點不敢相信。

一模二模三模老師還改卷子，後面的基本不改了，考完了直接打下來，邊講邊改，也不統計分數了，模考最多考了四百多，高考考了五百多，還是那句話，放平心態，正視高考，不要有太大的壓力，也不要睡不著覺，正常的休息很重要的，高考前就忘記以前的分數，專心考好當前的，超常發揮的機率很大哦。

這個問題，大部分人回答的是第二次。理由如下：第一次才讓考生適應呢，出題簡單。再說，一模時候，二輪複習才剛剛開始，學生的知識水平提升的空間還沒開啟，一切未定！第二次模考時，一般學校在四月中下旬，二輪複習大部分到半或過半了，而且有了第一次的考試經歷，孩子們也不會因外在原因影響考試成績，成績好壞基本上能說明知識掌握情況。題目的難易程度也和高考接近。（但這個又有誰保證一定是這樣呢？）第三次模考因為時間已接近高考，所以出題人有可能有意把題出簡單，給考生增強自信心。

但我認為，家長沒必要關心這個問題。你想想，你問這個問題的目的無外乎就是想預測一下自己最後的高考成績到底會是個什麼樣？真的沒有必要！預測這個，除了引起慌恐、焦慮不安或者是自我滿足這些負能量的東西，沒有益處！

在高正式考之前，用任何一次考試成績來預測高考成績，都是沒有必要的，也是預測不準的！！

如果你第二次摸考成績很不錯，你認為既然第二次摸考接近高考，你覺得自己還可以，後面放鬆了，你覺得高考能好嗎？反過來，你第二次摸考成績不理想，你覺得它最接近高考，覺得自己完了。沒有信心了，後面自暴自棄！你覺得你高考還有希望嗎？

在正式高考之前，猜測高考題的難度，分析高考參賽人數，以及把某一次考試考試成績作為參照物和標準，給考生下個什麼結論的……這些行為都是在“販賣焦慮”，別有用心！！

正確的做法是靜下心來，穩穩地複習課，保持平時的學習節奏。不到最後誰也無法預測結果。只要你方法得當心態平穩，，高考前的一個月、二十天、十天、一週、五天、三天、一天兩天，都可以改變成績的！六月八號下午最後一場考試結束再下結論！

祝各位考生金榜題名！