1.恨的是一部分，想的是另一部分。

2.恨只恨收費，免費的話就不恨了。

3.不想看到自己的娃。

4.......

說“恨”談不上，“怨”或者無奈更合適。因為補課掏空了家長的口袋，生活壓力倍增，不報課外班又擔心被別的孩子落下，所以，很多家長都是這麼擰巴。

恨培訓機構的家長是生怕自己的孩子被別人超越啊，看看身邊的人群就知道了，現在普通人家的孩子也能靠自己的努力考上事業編和公務員不是嗎？家長的助力和孩子的努力缺一不可

他們一是恨別人也把孩子送到培訓機構，覺得自己虧了，花錢沒有體現到優越感。二是恨培訓機構收錢，應該全免費，收錢就是犯罪。

因為心理陰暗！

恨培訓機構，還要送，是因為別人家孩子也送了。

如果培訓機構倒閉了，別人家孩子不送了，他也就不恨了。

如果培訓機構沒有倒閉，別人家孩子不送了，他送了，他也不恨。

所以，為什麼恨，最終原因，見不得別人家孩子優秀。

我不恨培訓機構，我送。我女兒自己也不恨，她有想變得很好的願望。

家長有幾個恨培訓機構的？現在內卷嚴重，誰不想自己孩子能有更多的選擇？

就身邊瞭解的情況，除了成績倒數的，中等的，拔尖的，都在上培訓班。

拔尖的孩子自學能力強，自控能力也強，他們都是學有餘力的，培訓班去培優，甚至去接觸一些競賽題，也是為了升學時更有優勢，比起學校，這些學科競賽方面的東西，還是專門從事這些的培訓機構更有優勢。

中等成績的孩子也需要培訓班，基礎的東西掌握了，他們也需要多拓寬知識面，多瞭解一些題型，考試常見問題等等。

說到底就是為了考試，平時說德智美全面發展，升學時候就認成績。家長能怎麼辦，即使你能輔導一科，中學都是8.9科了，父母也沒有那個精力。培訓班能提高多少算多少了。

不知道誰提出的雙減，家庭好的可以去請一對一的老師，普通家庭中等成績的孩子就有點茫然了。擔心跟別人差距拉大。

恨培訓機構只是表象。本質是恨自己家孩子為啥不能像別人家孩子一樣（想象出來的），能在自己放手不操心的情況下成為自己心中期望的學霸。

也就是說，家長的心態是：想讓孩子成為超出他現有水平的學霸，又不想為此付出精力和金錢。自己帶不了（精力）和培訓機構收費（金錢）相比較，還是後者可以忍受，但又不情願。所以才會一邊恨一邊送。

舉個例子，你去看演唱會，買了最後一排的票。你本來喝著飲料、拿著望遠鏡、悠然得坐著看，挺舒服的。後來，第一排的人太激動，站起來吶喊，一直不坐下了。第二排也只能跟著站起來，餘此類推。到你這，你很不喜歡站著看，但坐著已經看不著了，怎麼辦？你還想看到歌手的話，不會站起來嗎？

類似情況，做個類比，就明白了。即使邊罵著，也要去補課，因為沒辦法。

家長恨培訓班，那是當然了，自己辛辛苦苦掙的錢都交給培訓班了。孩子成績提高了，那還好。如果成績沒提高，那麼多錢打了水漂兒，你說家長能不恨嗎？不送，成績老考的不理想，老師老找著談話。另外，孩子學不進，產生厭學情緒了怎麼辦？送進培訓班，成績提高了，孩子也有自信。總之家長恨培訓班可是又離不開培訓班！

不能讓自家孩子輸在培訓線上！

如果培訓班抽菸能烤"清花"

有錢的家長照樣送去培訓，那怕他燒成"白搭"

反正不能虧了孩子。

恨他們收錢太多，恨老師這些明明都可以教但就是讓上培訓班。如果自己的孩子不去輔導班那就接觸不了這些題型，趕上考試考上了這個題型孩子不會，自己的孩子心裡不好受，當家長的心裡難道就好受了。