初中你是班級前五就好牛逼了，考了個好高中，發現班裡都是初中班裡前五的，還有年級前五的，你當然在高中就不算什麼了，排個三四十名也算正常吧

預支透支的方式理念只能是油盡燈枯，江郎才盡！今日之教學，在只顧自已利益的情況下，也只能殺雞取卵！所以，職稱，禍首矣！好在我的學生越讀越行！足矣！

學習分好幾個階段，從小學到大學，所學的知識是循序漸進，慢慢加深的。為什麼有些學生初中的時候很好，上了高中就不行了呢？我覺得有以下幾個原因：

首先，要明確的是高中的各科知識是要比初中要難的，深度是有所加深。本來學習就是一個循序漸進的過程，那麼所學的知識安排也是按照這樣來設定的，因此學生學習起來比較困難。

初中優秀的學生都會考上比較好的高中，甚至是最好的高中，那麼這樣的高中肯定招攬了各地優秀的生源，自然初中優秀的話，在高中就會顯得很普通了。記得我在初中的時候，是鎮上的第一名，上了縣裡最好的高中，去了我才發現，我的成績只排了一百名左右，也一般了，因為那裡太多優秀的人才了。

高中的學習生活和初中不一樣，有可能是要住宿的，有可能是第一次住宿，因此在生活上要適應一段時間。學習上也是，高中的作息時間，學習時間也不一樣，這都需要去適應。同學，學校環境也不一樣，這也需要去適應。

初中的時候，很多時候老師跟得比較緊，學習情況也抓得很緊，心理情況也不放鬆。但上了高中以後，很多時候更注重的是自主學習的能力，慢慢成長，這時候就很需要學生要有很強的自覺性，如果學生放鬆自己，成績很容易掉隊。

高中生活學習，都要適應才會跟上，不放棄，不放鬆，堅持才能步步高！

這不是絕對的，也是前面的，學習好的孩子，到高中也一定學習好，我的好的學生小升初考得好，中考一樣考得好，考入名牌大學的還是他們，學習好壞，還得靠智商，尤其高中。

各種因素影響。

1.初高中銜接不好。

中招成績好的學生，尤其是中招成績600以上的學生，學生對前一階段學習非常滿意和自信，家長對初中階段對孩子的管理充滿自信。認為高中階段也會很好地學好。但是高中知識比初中跳躍性大，容量大的多。整個初中化學，用50個重要方程可以概括。到了高中，一個月學的方程基本上抵得初中一年了。學生沒有做好預習，開學後，學校講課快，學科多，學生不知如何是好，慢慢課程落下來。

2.沉迷遊戲或沉迷小說。

我認為，國家應該有一套規則，禁止遊戲對青少年的毒害。一個《王者榮耀》、《三國》壞了多少青少年的前程。應該能設定，孩子玩15分鐘，自動停十分鐘;一天的第二階段，自動停一小時……但是，沒有。一些學生中招成績好，家長獎勵手機，於是學生在一起交流什麼遊戲好玩……為了掙錢不顧一切的遊戲開發者，把無自制力的學生吸引到沉迷無法自拔，成績一落千丈！看小說，主要是一些網路無德創作者，不創作綠色文化，使青少年沉迷，學習時間少，成績不好是自然的。

3.早戀。

電視、電影、小說、遊戲，甚至一些電視節目，離開愛情幾乎沒有戲演了。學生進入初高中階段，青春期萌動，荷爾蒙的作用，自制力不強，理想目標不堅定的孩子，便可能早戀。學生早戀者，十有八九成績下降。

不妥之處，請批評指正。

這部分學生通常是未能及時適應高中的轉變，導致無法跟上高中進度或者心理受挫引起的。

你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教，從2010年考入北京大學起，我就開始幫助高中生學習，中間也接觸過很多初中成績不錯但高中成績下降的學生，我根據他們在學習中出現的問題及困難，寫了一本書《直擊高考漏洞》，書中不僅詳細分析了高中生在學習過程中存在的誤區，也結合歷年高考總結了各科目學習方法和技巧，可以幫助到無法適應高中學習的學生。

為什麼說大多數成績下滑的高中生是未能適應高中的轉變呢？

首先，一般考上高中的同學都是初中成績不錯的學生，但是升入高中生迎來的是與自己水平相當甚至比自己成績還有優秀的同學，這樣勢必會造成一定的心理落差。如果不及時疏導這種心理，長期找不到學習的滿足感，就會導致心理受挫，進而把注意力轉移到其他地方，比如戀愛、打籃球等。對於初中升入高中的學生來說，一定要意識到“天外有天，人外有人”的道理，不要把心理預期設定的太高，要一步一步，穩紮穩打。

其次，就是高中課程難度加大，學生無法跨越。高中知識較初中而言，無論是深度還是廣度都有所不同，它不似初中只要上課認真聽講，下課做幾道練習題就可以，它需要學生投入充分的精力與腦力，把每個知識點理解到位，也就是說你必須付出比初中幾倍甚至10倍的努力。很多同學升入高中之後沒有意識到這一點，依舊使用初中的學習方式，學習效率低，導致課程逐漸跟不上。

最後就是學習被動，沒有危機感。初中階段，大多都是被動式學習，老師的角色相當於“保姆“，時時督促；而進入高中之後，老師更多的是引路人的角色，需要同學們自我學習的意識多些，而這種轉變會讓同學們誤以為是放鬆，逐漸缺乏了學習的危機意識，直到一次次失敗的打擊才會幡然醒悟。

所以，對於即將進入高中或者已經進入高中的同學來說，對於高中學習一定要有明確的意識，1.學習是一個不進則退的過程，如果你選擇留在原地，那勢必會被趕上來的人摔在後面。你的身邊是一群與你一樣優秀的人，想要突出，必須不斷努力。

2.高中知識較初中知識肯定是複雜和難的，在遇到困難時你必須有充足的心理準備，有克服困難的決心，有戰勝挫折的勇氣。

3.學習是需要有目的性與計劃性的，在開始學習之前不妨先給自己制定一個目標，一個計劃，如何讓計劃更切實際的朝著目標前進。

學習方法問題吧，都說初中是學什麼考什麼，到了高中就不是了。所以在學習中一定要注意歸納總結，舉一反三。高中題目不同於初中，題目可以千變萬化，如果不掌握核心本質就會摸不著頭腦，變一變就不會了

初中學霸到高一成績直線下降，個人認為主要有以下幾點原因：

1）課程設定和難易程度的變化。具體來說，初中主副科分明，真正需要重點掌握的是語數英三科，理化次之，其他科目上課認真聽基本沒問題。再有就是難易程度，初中課程相對高中來講，知識點較少，較難的章節屈指可數。而高中則不同，所有科目內容都要求學生理解，總結。特別是物理和數學，難度陡然增大，需要學生思考的內容增多，有些同學就會不適應。

2）學習方法。初中學生學習，只要按照老師的要求，多做些題目，多背些知識點，一般的都能有不錯的成績。到高中以後，各科需要掌握內容增多，可以這樣說，如果學生沒有自己行之有效的學習方法，作業，資料你都做不完，更別說總結了。這時出現的結果就是成績逐漸下降。

3）要想避免這種情況的出現，提幾點建議供參考：

中招考試後，借高中課本先預習，有條件的可以找人指導解惑。

對自己的學習方法提前總結，可以結合著對高中課程預習效果和家長意見。

注意鍛鍊身體，養成良好的生活習慣。

最後，祝願所有剛升入高中的同學學習進步！

學習這件事，真的不是很簡單的。

在一個時期是學霸，說明這個階段比較專心，各方面因素都指向好的方向，各方面的力是合力。所以成績非常好。

但過了一個時期，可能出現身體上的不適應，可能出現心理上的小挫折，可能家裡發生了什麼意想不到的事情，也可能是身邊發生了什麼難以承受的災難。有時候，可能僅僅是一句話，抑或是一個眼神，都會影響孩子的情緒，從而改變孩子的學習狀態，毀掉孩子的美好前程。

所以，作為家長，孩子的一舉一動都要盡收眼底，當孩子和你沒有了真誠的溝通和交流，局面就不好控制了，危險的訊號已經非常強烈了。再不注意，就可能無法挽回了。

有時候我們發現，有的學霸在初中的時候是學霸，到了高中照樣是學霸。而有部分學生，初中時候學習不錯到了高中慢慢的就落下了，背後的原因比較多。總結下有以下3點。

1.新的起點新的環境變化。

高中學習是進入到學習的新一階段。在新的起點，同學們得做好幾個心理上的準備。首先是知識點的學習越來越難，越來越深入的準備；其次新的同學，新的環境，做好適應的準備；最後做好承擔來自家庭，社會更大壓力的準備。

2.價值觀的變化。

中學時期是一個人樹立價值觀，世界觀，人生觀的關鍵時期。在初中還處於懵懵懂懂的狀態，主要是家長和老師的壓力是部分學生的學習動力。

在進入高中後，隨著新的環境，接觸新的事物，特別是現在的網路時代，一些以前的學霸的思想會變化，例如社會浮躁的惡習傳染，把網紅當作自己的人生目標，忽視學習。此外社會上一些人鼓吹學習不是人生的唯一道路，成功的路有很多等等散播一些學習無用論。一旦有了這樣的想法，學習成績變差也就理所當然的，這是比較遺憾的。

3.學習方法的問題，學習方法因人而異。總結起來，初中的學習更多的是記憶性學習，更多的要求就是背誦，以及題海。加上本身知識點不多，靠高分比較容易。到了高中，課程增多，難度加大，學習壓力增大，初中那種以記憶基礎知識為主的那一套學習方法到了高中已經很難行得通了。

可以這麼說，如果沒有形成獨立思考，自主學習的能力，要想在高中成為學霸是非常困難的。這個時候應該徹底的拋掉自己初中學霸的頭銜，靜下心，做到學習的日清，周總結，月鞏固，相信成績會有穩步的提高。

切記學習都是為了自己，如果還依賴老師，父母的督促，這張的學霸可得長點心了。