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1 # 夕陽篩月
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2 # Nico說教育
1.人性有自私的一面。
2.教師是弱勢群體。
3.人與人之間最重要的是信任,如果有一天,家長肯信任教師的職業道德與能力,並且願意配合老師的教育,那麼,即使不補課,孩子的成績也不會差。
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3 # 江湖刀哥江湖
為什麼現在的孩子,不是補這課就是補那課的,有錢還好,沒錢的怎麼辦,還動不動就說家長沒教好,家長把孩子放到學校,就是希望老師能把孩子教好,如果家長能教好,還要你老師幹嘛,所以這些問題長年積累,心有怨氣,不舉報你才怪
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4 # 流水知音999
這種家長都是城市裡而三的,農村沒有這樣的家長,農村家長都尊敬老師,老師去家訪還好酒好菜招待,如果他們的孩子畢業升學了,還要殺雞烹魚請全校老師喝酒。
城市的家長就不會這樣了,城市家長對教師沒有感情,很可惡。
在農村有句俗話:城裡人到鄉下殺雞打酒,鄉下人到城裡作揖拱手。意思就是說城裡到鄉下去,鄉下人都熱情招待,鄉下人到城裡去(都是指互相認識的親朋好友)希望你快點走,茶水都捨不得給你一杯的。:
對城裡人我根本就沒有個好印像,包括我那些舅子。
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5 # 堅定的沉默者
首先來說補課不是培優,它是對學生因種種原因在課堂沒有吸收消化的知識進行重複性講解,以達到學生理解融會的目的。
家長要求老師補課,而後又舉報老師這種行為,無外乎兩種情況 :
1:孩子很聰明,成績不錯,根本無需補課,但大家都在補課,不去補會給老師留下不好的印象,再說不補課萬一落後那些補過課的怎麼辦?乾脆大家都別補了……
2:孩子注意力不集中,貪玩,平時父母因工作原因疏於管教,學業自然跟不上,託付給老人也是有心無力,現在雖然老師在給孩子補課,但是因為孩子陋習難改,朝夕之功不能補蟻潰之穴,成效甚微,錢倒花了不少,一怒之下,乾脆大家都補不成……
總結:取消補課培訓的舉措,爭議不斷,幾家歡喜幾家愁!作為家長,無論孩子處於哪種情況,任何時候都不能夠放棄,更不要因一己之私去影響別的想要學業進步的孩子。
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這就對了,老祖宗留下的東西一點也沒有糟蹋!什麼農夫與蛇,以怨報德,恩將仇報,忘恩負義,背信棄義,居心險惡,白眼狼,喂不熟的狗等等詞語和典故在這個家長身上一點也沒有浪費。