初中英語已經比較突出基礎的重要性了。而且目前的英語教學都很突出聽力和口語的教學，但是考試升學中也不能忽視英語文字能力。所以我覺得你有必要做到以下幾點。

1，詞彙積累。初中生的詞彙量要求並不高，如果你詞彙量很少，儘快補上來，亡羊補牢，尤未晚也！

2，重視語法基礎。沒有語法，閱讀，完型，寫作絕對好不了。切記，切記！好在畢竟只是初中，語法點不多，一定要打牢啊！否則後悔晚矣！

3，聽力練習。找些聽力測試的練習來進行。不要光聽不練習，因為沒有練習你不知道效果的。

4，發音和口語。單詞發音要準，不要積累一些不準的發音，以後費事糾正。口語練習可以看一些教學影片，多記一些常用口語句型之類。

5，堅持一個月後，找一份試卷做一下，看看進步情況。針對不足之處，再調整策略。

家長想要幫助孩子學好英語應該怎麼做？

每個家長都會望子成龍鳳，在孩子求學的過程中想要幫忙的家長往往方法不得當，反而會適得其反。這種情況大家都不願意看到，所以作為家長，大家要適當的替孩子考慮一些問題：

家長如何幫孩子學英語，才能不成為孩子學習的負擔？ 就讀學校英語教學方法還有哪些欠缺？如何幫助孩子打好英語基礎，孩子如何利用有限的片段時間學習英語？

一、家長如何幫孩子學英語，才能不成孩子學習的負擔？

中國學生的英語學習普遍是從初中開始真正起步，孩子小學開始接觸英語的過程，能幫助他們熟悉英語，但不會是決定他們能否學好英語的關鍵。所以，作為家長，在初中這個關鍵的階段，首先要明確，自己不要總想著如何逼著孩子盲目的低效學習英語，不當的方法外加急切的心情往往讓你成為孩子學習的負擔。其實，你最需要做的是培養孩子英語學習的興趣，幫他打好英語學習的基礎，最最重要的是，千萬保護好孩子的自尊心！

妙爸在初二那年，在課堂朗讀課文，因為心急想要模仿磁帶的發音，朗讀的音調有些古怪，在被英語老師當著全班同學面諷刺發音像唐老鴨之後，妙爸學習信心在那個瞬間崩潰了，英語成績從全班前三直接摔到最後十名，當時老師雖然感到奇怪，但也只是以為我貪玩，真正的原因只有我自己才知道，孩子的自尊心真的要比當下的成績更加重要！

二、就讀學校英語教學方法還有哪些欠缺？

在社會高度資訊化的今天，無論是學校還是老師其實都知道，英語教學體系過於偏向於應試教育。教育部門確實也在努力的進行工作調整，但就目前而言，學校和老師都面臨著巨大的升學任務壓力，因此，培養孩子的應試能力依舊是學校和老師的工作重點。

英語畢竟是一門語言，學習英語最重要的是無非是“掌握英語學習的基礎工具，獲得英語的語言邏輯”。這方面的工作，老師其實一直在做，對於教學生掌握英語學習的基礎工具這一點，每一個合格的英語老師都能做的很好，但對於引導學生獲得英語的語言邏輯這一點，也是精力有限，他們在這點的投入，遠不如應試能力教育的投入多。

所以，家長最需要操心問題，其實也是如何幫助孩子“打好英語學習基礎，獲得英語的語言邏輯”。

三、如何幫孩子打好基礎，孩子如何利用有限的片段時間學習英語？

1、如何幫孩子打基礎？

語言學習方法其實是有互通的方面，我們都知道，漢語的學習基礎是拼音，學會了拼音就擁有了自己識字的能力，才會有繼續學好漢語的基礎。

英語也是這樣的，音標是能夠學好英語的基礎，學會了音標，孩子才有拼讀單詞，學習單詞的能力，音標的使用貫穿整個英語學習過程，但音標的教學只在初中才有，有心幫孩子打好基礎的家長，一定要注重孩子音標的學習，自己能教孩子最好，教不了就嘗試陪孩子一起學好。

想要陪孩子一起學音標的家長，我建議大家可以去學一下《Lisa美語》的音標課程，這個課程教學思路細膩清晰，音標發音的口型、舌位、氣息、技巧等方面的總結細緻而準確，比較適合家長和孩子自學音標，並且課程可以在網上找到免費資源。

2、如何利用有限的片段時間學習英語？

應試教育的部分，老師會透過大量的試卷、習題訓練來鍛鍊孩子，這方面，我們只需督促孩子認真完成作業就好，不要再壓迫孩子重複進行應試學習了。有了學好音標的基礎前提，剩下要幫孩子的，是如何幫他“獲得英語的語言邏輯”。

首先我們要清楚，英語語言邏輯的培養會是一個“一步個腳印的緩慢過程”，孩子從牙牙學語，到能清楚的說話一般都要有兩三年的過程，英語也是這樣。所以，你自己不能心急，才能幫到孩子。

然後說我們能慢慢幫他的方法，培養語言邏輯的過程，其實就是個語言模仿過程，整個英語的學習不應該強行拆成“單詞+語法+聽力+閱讀理解+寫作”去完成，而是應當把這些內容透過模仿進行有效的理解和梳理。說的直白點，其實就是大量的跟讀課文、背誦課文。注意這裡的大量，不是在老師教英語，簡單的唸到會念就行。

如果真的想幫孩子培養語言邏輯，那當孩子念會課文的前提下，你要督促孩子反覆的對課文音訊進行跟讀模仿，追求脫口而出的舌尖效應。

當一篇課文，孩子反覆跟讀、背誦到爛熟於心，在不需要用眼看文章的情況下，嘴巴自然而然的脫口而出時，自然就會產生舌尖效應，形成語言的邏輯。這一點，不光會是孩子學好英語的關鍵，還能夠幫助孩子形成語言慣性，在面對“單詞+語法+聽力+閱讀理解+寫作”的考試中，孩子會發現在長期的語言邏輯培養過程中，這些學習內容不知不覺的都得到了鞏固掌握，正確的答案几乎不需要思考就自己跳了出來。

為了不讓語言邏輯的培養成為孩子的負擔，妙爸建議模仿跟讀就直接用課本進行，每一篇課文都要跟著音訊去反覆認真的模仿跟讀，把音訊中的發音、語速、語調都儘量模仿的與之相近。同時，適量的背誦同樣重要，初一的孩子課文內容較短，可以把每一篇課文都進行全篇背誦。而從初二開始，課文的難度和長度逐漸增長，背誦的量一定要把握好，如果課後有背誦要求，那就根據要求進行背誦，在跟讀模仿的流利前提下，儘量追求脫口而出的背誦，如果課後無背誦要求，那家長需要做的是幫孩子挑選1~2段課文片段進行背誦，切莫貪多讓孩子徒增負擔。

在長期堅持“舌尖效應”訓練的情況下，孩子的發音一定會是越來越清晰準確，整個過程不光會逐漸把孩子的語言邏輯培養好，當他一天天的發現自己英語的發音比身邊的同學要清晰準確流暢許多時，小小的驕傲更會幫他逐步樹立英語學習的自信，這不光會提升他英語學習的興趣，更會成為他努力學好其他課程的助推力。

初中英語包括詞彙、句型、對話、課文。學好初中英語，就是要學好初中英語中的詞彙、句型、對話、課文。

1. 要牢記詞彙(單詞短語）。英語是一門語言，單詞短語是英語的材料，是基礎。英語中的單詞短語只有讀準背會，理解了詞義，才能做到聽得懂說的對寫的準。

2.要理解語法，記住句型。理解語法可以幫助記住句型。記住句型可以讓學習對話課文得心應手。

3.要熟記對話，背誦經典課文。英語課是一門語言課。語言課的目標就是為了運用為了交際。熟記對話、背誦經典課文可以有效低提高英語運用的能力，提高交際水平。

辦法倒是有，不過就看你能不能堅持。讓學會外語的不是方法，而是堅持。

為什麼很多人都堅持不下去，就是因為死背硬記，太煩人了，所以堅持不下去。

我是從來不主張背的，我也沒背過什麼，太累。但我讀，我聽，這兩件事做到了就能學好英語。

初中階段首先要學會拼讀規則。這是不用背單詞的基礎，如果不會拼讀規則，那就是隻好去死記單詞吧。

其實初中教材也是這樣設計的，讓你先學拼讀規則。人教版初中，七年級上冊和下冊書後都有讀音規則表，可惜現在的老師幾乎沒有人給學生講解這部分知識，因為它不是考試內容，學生也不願意學，因為不考它，幹嘛要在這上浪費時間？

拼讀規則就是讓你能夠在忘記單詞讀音的時候，看到單詞就會讀了。掌握了拼讀規則後，就可以聽錄音，模仿朗讀了。朗讀實際是個記憶過程，而且朗讀的記憶比背誦的記憶效果還好。因為背是個很有欺騙性的東西。你總以為自己背過了，你以為自己會了。但隨著時間的流逝，你會忘的，而且是不知不覺的忘記的。

如果你不背，而是改成每天讀課文。初中的小課文，讀好了就是一兩分鐘的事，一天用半小時就可以把一冊書的課文都讀完，一學期一百多天，就算兩天讀一遍，你還能讀六七十遍呢，什麼東西讀了六七十遍還記不住？但你得能堅持住，如果堅持不住，那就沒辦法了。

初中階段，一定要把讀音記住，不記讀音，你大腦裡就什麼都沒有，你寫一萬遍單詞都沒用。老師講到哪個詞，你都不知道，你能聽懂老師講課嗎？但要記住讀音，老師講什麼我都知道，你還能聽不懂了嗎？把課文讀熟就是記讀音。注意，漢字的“意”字是上面是個“音”字，下面是個“心”字。老祖宗太聰明瞭。這叫心中有音方為“意”。不把音記住，你大腦中就空空如也，什麼都沒有，怎麼學？

但現在的老師基本不在乎你是否記住了讀音，還是因為考試不考讀音，所以這個問題只有自己解決。把課文都讀熟了，剩下的就由老師來解決了，上課注意聽講就行了。

1.中英語要學好，單詞記憶是關鍵

英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那麼我們所學習的單詞就是建築這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎的話，怎樣才能夠建築出一棟大樓呢？顯而易見是不可能的。所以同學們一定要能夠擁有足夠多的“建築材料”。夯實單詞基礎。多找找記單詞的方法比如思維導圖記單詞。

2.中英語的學習，語法基礎要打好

初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，上面已經提到了，單詞是作為最為基礎的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎。初中英語的語法學好了，日後英語的學習就會十分輕鬆。學習語法最重要的是理解，理解是記憶和運用語法的基礎。善於總結歸納：語法是人們在使用語言的過程中總結出來的規律和規範。英語語法是英語語言的規律，學習語法要在理解和思考的基礎上主動總結、發現並掌握運用。

3.語學習需要練習

一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的，對於同學們來說還是非常有益的，所以你一定要能夠仔細的閱讀，做好這個閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。

初中英語相對於難度要小一點，雖然初中英語語法點涉及的又比小學英語多了不少！

我個人認為初中英語學習有效的方法是既能夠提高英語學習成績，又能夠提高英語的實際應用能力，比如說，口語能力，還有英語思維能力！

英語的聽說讀寫綜合能力，我想每個人都知道，但是有不少人在學習英語的時候往往忽略了聽說讀寫的順序，忽略了可理解性聽力輸入的訓練，因為適度的英語聽力的訓練，對於培養英語思維起到很重要的作用，對英語口語也起到非常重要的作用！

所以對於初中英語來說，有效提高的方法分兩步步驟！

第一步：儘量堅持每天適量的，可理解性聽力方面的訓練，以及堅持每天朗讀！

包括但不限於初中課本上的相關聽力資料！像papa pig小豬佩奇，神奇的校車，好奇心的喬治，等等這些兒童英文經典動畫也適合練習聽力！ 另外推薦你觀看，最近我兒子非常喜歡看的《wow English 》對於聽力不好的初中生，也非常適合！

不要覺得初中生看這些小朋友看的大材小用，我相信對於大多數的初中生來說，能跟得上全英文版的都已經算不錯了！

除了可理解性輸入的練習，每天早自習朗讀對於英語語感也很重要，在某些程度上也能夠提高單詞記憶效果！

第二步驟：課前預習和課後複習，提高詞彙量！

現在想想我上初中的時候，新學期開始沒多久我就自己預習了大部分初中課本上的單詞以及課文，因為我透過每天大量的朗讀課文單詞，我發現我對大部分的課文單詞音標都會讀了，所以自己可以提前預習單詞，以及課文！

因為這樣做，所以讓我對老師講課的內容得心應手！

另外課後複習也很重要，課後複習可以把單詞還有知識點（知識點是需要記筆記的），記憶的更加牢固！

明白艾賓浩斯記憶理論了，就會知道複習是多麼的重要！

透過上面的兩個步驟，制定相應的學習計劃，剛開始是有些困難，但只要努力堅持下去，就一定會取得有效的成績提高！

在談方法之前，我們先來看看，初中孩子之間英語學習成績以及英語學習效果形成差距的原因是什麼。

首先，英語學習習慣。我經常對孩子們開玩笑的講，哪一類人能夠把英語學好呢？就是那種看起來“傻乎乎的”的人！就拿簡單的學習新單詞來說，這些人嘴像機關槍一樣，別人讀三遍，他們可能已經讀了30遍，課文更是如此，這些人嘴不停的在讀，看起來好像不知疲倦，聲音也特別大，一點也不管旁邊同學的感受。反而有些同學，要麼不出聲，要麼讀一兩遍就感覺很累，沒意思，他們學習效果必然就差。

因此，第一個學習的有效方法：多讀！有些人也會也許會嗤之以鼻，這算什麼有效的方法？其實，其深層次的原因是：大量的朗讀，可以形成很好的英語語感。語感是什麼？簡單的說就是對語言的敏感程度，有點像天賦。舉例來說，比如跳舞，有些人天生就有一種跳舞的天賦，舞姿好看，學起來也快，而有些人，就是學不會，動作也不協調很難看。

因此，大量、大聲的朗讀，可以訓練出對於英語的敏感度，這樣無論在以後的記單詞、閱讀理解、還是寫作，都有很大的幫助。這也是我對大家特別要強調的，無論你是小學、初中、高中乃至大學學英語，這一點尤為重要。

第二個非常實用的方法：複述課文。這是對英語單詞、句型、語法、時態等綜合運用，效果非常好。剛開始比較困難，可以少量多次，用簡單句進行練習，逐漸發展為，看著漢語翻譯，說出課文原句，再到最後，自由發揮進行復述。如果每篇課文都能做到這樣，成績將會突飛猛進！

當然，學習英語的方法特別多，各有各的特點，效果也因人而異，可是我今天上面提的這兩點，對於學習初中英語的大多數人來說，都很實用也很有效，大家不妨可以試一試。

鑑於我們很多的英語教員發音都不是太標準的咱們在這裡就不說發音的練習了，那是需要環境需要氛圍的。單說提升成績這一塊，單詞的記憶是重中之重，假使你英語語法一竅不通，那麼如果你能將初中大綱要求的2500個單詞全部背的滾瓜爛熟，在中考過程中120分的滿分取得70分左右是完全沒有問題的，所以要365天每天無休止的確定好時間去背單詞，要達到見英文知漢語，見漢語拼英文的程度，如果能達到這種程度說明你的單詞過關了。背單詞有很多方法，例如非常流行的“自然拼讀法”，如果根本不懂這些，那就使用笨辦法，挨個字母的讀出來，簡稱“死記硬背”。那麼還有語法方面的情況不是很懂怎麼辦呢？我建議買一本有詳細答案解析的書籍，裡面配有完形填空和閱讀理解兩種題型，每天在作業完成之後做一篇完形填空和一篇閱讀理解，完形填空考查單詞意思，短語運用，時態語態以及從句等語法內容，閱讀理解考查語法句型以及單詞的認識程度，每天做完後自己對答案，一定要有詳細的答案解析，這樣能自己找出很多的問題並進行思考。將錯誤的選項都用不同顏色的記號筆勾選出來並且將為什麼標註在題型旁邊，實在有弄不懂的打上問號第二天去問老師解決。那麼每天做完就算完了嗎？並沒有。上文不說到了每天要背誦單詞嗎？在背誦單詞的同時將自己昨天晚上做錯的完形填空和閱讀理解拿出來將錯誤的內容進行理解性的背誦。這樣慢慢的你會發現自己錯的題目會隨著時間的推移變的越來越少。

綜上：學習英語首要在於勤奮，不下功夫肯定是不行的，最後再次強調，想要取得高分甚至滿分以上方法覺得適用的話務必事每天堅持，切不可三天打魚兩天曬網。這樣只會前功盡棄。簡而言之：勤能補拙。

我是莫言，一個讓學習變得更簡單更快樂的老師

初中英語的學習方法，我們是要注意技巧的。

但是英語這門學科，不能只注重技巧，他和語文數學不一樣，是一個積累的過程，只有你的詞彙量不斷變得豐富，語法和語感越來越嫻熟，才能學好這個學科。

那麼，難道就沒有什麼方法嗎？

準確來說方法還是有的。有人說:背英語課文有什麼用？背完了就忘記了。其實不然，很多時候背英語課文培養的就是語感，等你把英語課文背會了，就相當於記住了單詞的讀法和意思，在這其中還有很多的語法，我們也就逐漸理解學會了。

然後，當你在真正記單詞的時候，就會變得很輕鬆。記住，記單詞一定要寫，寫個五遍十遍的，首先這樣你很容易就會了，另外可以培養肌肉記憶，有些人記住了單詞到考試都寫不出來，就是沒有肌肉記憶。

背課文的方法。背課文是一個比較困難的過程，大家背課文之前最起碼要把課文讀上4、5遍，達到理解意思，融會貫通的地步。如果能做到這一點，那再接下來的記憶中就很輕鬆了，這就相當於把背英語課文變成了背中文課文，不是更簡單了嗎？

最後就是練習。有人說，英語要像數學一樣多刷題嗎？其實這沒有必要，只要完成老師佈置的作業就可以了，畢竟英語和語文一樣，主要在記憶，就像我們老師經常說的一樣，多聽多說，多讀多寫，考個優秀不是問題 。

英語是一個很重要的學科，所以門很拉分的學科，祝你在今後的學習中更上一層樓，達到自己理想的成績，實現自己遠大的理想。

加油！

初中英語也好 高中英語也好，基礎不牢 風吹就倒；能力沒有，全是無效。

孩子學習英語，別忘了這是一門語言，語言最有效的學習方法是把它用在你的生活中，比如走路也能說幾句，上課也能說幾句，做操也能說幾句......

說的作用是消化他已經學的英語知識。50個人一個班，老師不停地灌輸給學生許許多多的知識了，咱們的孩子需要去消化它，整理它。可是學生是沒辦法消化的，如果不進行口語交流；孩子們是沒辦法整理的，因為語法知識點（學校教的）多如牛毛。

針對這兩個問題，我做的工作就是用最乾脆的方法整理語法知識，你可以看看我的語法影片。另外一個就是我每天陪孩子說英語。

所有我帶的孩子，只要幾個月時間，他的各門學業中，英語一定是進步最快的，更多的學生是：英語學科會成為他最強項的學科。